資源簡介

考點(diǎn)精講
本考點(diǎn)的考查趨向于早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展；青銅器；甲骨文；春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；商鞅變法；都江堰；老子和孔子；百家爭鳴
考點(diǎn)解讀
考點(diǎn)一：早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展
約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個(gè)王朝 夏 ，從此，原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。
禹死后，兒子啟繼承了禹的位置，從夏朝開始 世襲制 代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
3．夏商西周的更迭
朝代 建立時(shí)間 滅亡時(shí)間 建立者 亡國之君 都城 暴君 重大事件
夏 約BC2070年 約BC1600年 禹 桀 陽城 桀 牧野之戰(zhàn)，商滅周興
商 約BC1600年 約BC1046年 湯 紂 殷 紂 盤庚遷都
西周 約BC1046年 約BC771年 周武王 周幽王 鎬京 周厲王 國人暴動
4、西周
(1)建立:公元前1046年,周武王在牧野擊敗商軍,商朝滅亡。周武王建立西周,定都鎬京。
（2）分封制
西周分封制：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。諸侯向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，服從周王調(diào)兵。分封制保證了周王朝對地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。
衰亡:
①:公元前841年,周厲王與民爭利而引起國人暴動,厲王逃亡。
②西周滅亡:周幽王時(shí),朝政腐敗。公元前771年,西周被犬戎族所滅。
(4)東周建立:公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱東周。
考點(diǎn)二：青銅器
原始社會后期，我國就出現(xiàn)了青銅器。
商朝以后的青銅器由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族乃至國家權(quán)力的代表性器物 ，禮器的類型與數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界限。
我國青銅器文化的燦爛時(shí)期開始于 商朝。夏商周被稱為“青銅時(shí)代”。
青銅器的特點(diǎn)有：（1）生產(chǎn)規(guī)模大；（2）品種多；（3）工藝精美；（4）分布較廣泛。
迄今世界出土的最重的青銅器，我國現(xiàn)存最大、保存最完整的青銅器是司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青銅器是 四羊方尊。
考點(diǎn)三：甲骨文
中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲文
記載內(nèi)容：甲骨文記載內(nèi)容豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等
發(fā)現(xiàn)意義：甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字
的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。
甲骨文造字特點(diǎn)：使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。
考點(diǎn)四：春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？
（1）農(nóng)業(yè)：春秋后期鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。
（2）手工業(yè)：規(guī)模不斷擴(kuò)大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。
商業(yè)：產(chǎn)品增加，商業(yè)活動活躍，很多城市出現(xiàn)商品交易市場，金屬貨幣被更多地使用。
春秋時(shí)期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室勢力大減、地位下降，諸侯勢力崛起，互相爭霸。
3. 春秋五霸：春秋時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯以“尊王攘夷”的名義爭奪霸主地位，齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原。春秋末期，吳國和越國先后北上爭霸。齊桓公任用 管仲 為相，實(shí)行改革，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主
4. 戰(zhàn)國七雄：戰(zhàn)國初期，三家分晉，田氏代齊后，齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏七國，實(shí)力最強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國七雄”。
5. 戰(zhàn)國時(shí)期的主要戰(zhàn)役
戰(zhàn)役 交戰(zhàn)國家 典故
桂陵之戰(zhàn) 魏、趙、齊 圍魏救趙
馬陵之戰(zhàn) 魏、齊 減灶計(jì)
長平之戰(zhàn)（規(guī)模最大最激烈） 秦、趙（趙括） 紙上談兵（為秦滅六國奠定基礎(chǔ) ）
考點(diǎn)五：商鞅變法
背景:戰(zhàn)國時(shí)期,鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣,社會生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強(qiáng)。
時(shí)間、統(tǒng)治者:公元前356年,秦孝公。
目的:富國強(qiáng)兵。
主要內(nèi)容
項(xiàng)目 內(nèi)容
政治 確立縣制,由國君直接派官吏治理
廢除貴族的世襲特權(quán)
改革戶籍制度,加強(qiáng)對人民的管理
嚴(yán)明法度,禁止私斗
經(jīng)濟(jì) 廢除井田制,允許土地自由買賣
鼓勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
統(tǒng)一度量衡
軍事 獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地
作用:使秦國的國力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
考點(diǎn)六：都江堰
修筑時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期
主持修筑：蜀郡太守 李冰
地點(diǎn)：成都平原
評價(jià)：發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等作用，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。 “水旱從人，不知饑謹(jǐn)，時(shí)無荒年，天下謂之天府也?！?br/>考點(diǎn)七：老子和孔子
1.老子
(1)簡介:春秋時(shí)期楚國人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說集中在道家經(jīng)典《老子》(又稱《道德經(jīng)》)。
(2)主張:人們應(yīng)順應(yīng)自然,世間事物對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的,主張“無為而治”。
2.孔子
(1)簡介:春秋晚期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,大思想家和大教育家。他的思想由其弟子整理成《論語》。
(2)主張:核心思想是“仁”,主張以德治國。
(3)文教成就:①創(chuàng)辦私學(xué),主張“有教無類”。②在教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原則和方法。
考點(diǎn)八：百家爭鳴
1.背景:戰(zhàn)國時(shí)期,舊的社會制度進(jìn)一步崩潰,新的社會制度逐步確立。學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域形成了不同的學(xué)派,各陳其說,史稱“諸子百家”。
2.諸子百家
學(xué)派 代表人物 主張
儒家 孟子 實(shí)行“仁政”;提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想
荀子 實(shí)行“禮治”,明確尊卑等級
墨家 墨子 主張“兼愛”“非攻”;選賢能人;提倡節(jié)儉
道家 莊子 強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心;認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由,要保持獨(dú)立的人格
法家 韓非 反對空談仁義,強(qiáng)調(diào)以法治國,樹立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
3.影響:促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
考點(diǎn)突破
1．（2021·河北石家莊·七年級期中）《左傳》中記載：在一個(gè)重要的儀式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸，這一儀式反映出西周實(shí)行的制度是（ ）
A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制
2．（2021·河北石家莊·七年級期中）周朝建立，定都鎬京，史稱西周。鎬京在今（ ）
A．陜西西安 B．河南洛陽 C．河南安陽 D．陜西岐山
3．（2022·河北承德·七年級期末）如果諸侯不履行自己的義務(wù)，或超越周王賦予他們的特權(quán)，周王可以削減或廢除給他們的封地和爵祿，甚至消滅他們。以上解讀于（ ）
A．禪讓制 B．世襲制 C．宗法制 D．分封制
4．（2021·河北唐山·七年級開學(xué)考試）下表為商代歷史簡表，其中空缺的一項(xiàng)應(yīng)該是
A．變“公天下”為“家天下” B．盤庚遷殷
C．實(shí)行分封制 D．國人暴動
5．（2022·河北滄州·七年級期末）下列文物有助于了解商朝歷史的是（ ）
A． B． C． D．
6．（2021·河北張家口·七年級期中）下列出土的青銅器中，哪一件是世界上已知最重的青銅器（ ）

A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．青銅面具
7．（2022·河北唐山·七年級期末）以身作則、公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。中國歷史上他曾經(jīng)為治理黃河水患，三過家門而不入；后來他又建立了中國歷史上的第一個(gè)王朝。這個(gè)“他”是（ ）
A．黃帝 B．炎帝 C．大禹 D．蚩尤
8．（2022·河北·威縣第五中學(xué)七年級期末）青銅器中一些用于祭祀和宴飲的器物，被賦予特殊的意義，成為禮制的體現(xiàn)，這就是所謂“藏禮于器”，故“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎”。藏禮于器的“禮”體現(xiàn)了什么
A．青銅器是一種禮器 B．青銅器的制作工藝十分成熟
C．古時(shí)奢靡之風(fēng)盛行 D．森嚴(yán)的等級差別
9．（2021·河北唐山·七年級期中）戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國競相改革，成為時(shí)代的潮流，推動這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是（ ）
A．大量荒地的開墾 B．鐵制工具和牛耕的使用和推廣
C．取得兼并戰(zhàn)爭的勝利 D．新興地主階級的推動
10．（2021·河北·雄縣板東中學(xué)七年級階段練習(xí)）下圖是西周分封的部分情況示意圖，叔虞、康叔分別受封于晉國和衛(wèi)國，因?yàn)樗麄兊纳矸菔牵? ）
A．有血緣關(guān)系的宗親 B．殷商貴族后代 C．功臣 D．外戚
11．（2021·河北邢臺·七年級期中）閱讀下列材料，回答問題。
材料一夏代臣民指著太陽咒罵他：“時(shí)日曷喪，予及汝偕亡。”（意思是說，你幾時(shí)滅亡，我情愿與你一起滅亡）他說：“天上有太陽，正像我有百姓一樣，太陽會滅亡嗎？太陽滅亡，我才會滅亡?！?br/>——摘譯自《商書·湯誓》
(1)材料一中的“他”是指誰？結(jié)合所學(xué)知識說說，“他”有何暴政？
材料二他繼位后，重視農(nóng)桑，社會生產(chǎn)力發(fā)展，國力強(qiáng)盛?！谖缓笃冢庸ψ宰?，耗巨資建鹿臺，造酒池，懸肉為林，過著窮奢極欲的生活，使國庫空虛。他剛愎自用，聽不進(jìn)正確意見，在上層形成反對派，殺比干，囚箕子，失去人心。
——摘譯自《史記·殷本紀(jì)》
(2)材料二評述的君主是誰？有人評價(jià)他“文武雙全，功勛卓越”，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合史實(shí)說明理由。
材料三二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……
——摘編自《史記·陳涉世家》
(3)材料三所述是哪一事件的直接原因？
(4)通過分析上述君主的所作所為，你有什么感悟？
參考答案
1．A
【解析】
根據(jù)材料“周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸”，結(jié)合所學(xué)知識可知：西周時(shí)期，實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分給王室子弟和功臣，諸侯在其封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，也有服從天子命令、定期朝貢、提供軍賦和力役、維護(hù)周室安全的責(zé)任，A項(xiàng)正確；世襲制是夏朝時(shí)期建立的君主世襲制，排除B項(xiàng)；禪讓制是原始部落時(shí)期的選舉政策，排除C項(xiàng)；宗法制是由氏族社會父系家長制演變而來的，是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
2．A
【解析】
結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京（今陜西西安），史稱西周。A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)與題意不符，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3．D
【解析】
材料信息“如果諸侯不履行自己的義務(wù)，或超越周王賦予他們的特權(quán)，周王可以削減或廢除給他們的封地和爵祿，甚至消滅他們”，反映的是分封制下諸侯應(yīng)該項(xiàng)周天子履行義務(wù)，不然會受到懲罰，故D項(xiàng)正確；禪讓制是堯舜禹時(shí)期民主推薦首領(lǐng)的制度，排除A項(xiàng)；世襲制指君主死后把王位傳給自己子孫的制度，排除B項(xiàng)；宗法制是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
4．B
【解析】
結(jié)合所學(xué)可知，商朝時(shí)期，盤庚繼位后，為了挽救政治危機(jī)，決定遷都于殷，故B正確；中國歷史上從“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，就是從夏朝的建立開始的。大禹死后，他的兒子啟繼承了權(quán)位。啟的即位，打破了禪讓制，成了歷史上王位世襲繼承制的開端。也就是“公天下”變成了“家天下。與材料無關(guān)，故A錯(cuò)誤；分封制，是中國古代分封諸侯的制度。商代已開始分封諸侯，稱號有侯和伯。與材料時(shí)間不符，故C錯(cuò)誤；國人暴動是公元前841年發(fā)生在西周首都鎬京的以平民為主體的暴動。與材料無關(guān)，故D錯(cuò)誤；故選B。
5．D
【解析】
司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)，D項(xiàng)是司母戊鼎，符合題意；A項(xiàng)是半坡居民制造的彩陶，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是南朝青釉刻花單柄壺，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是秦朝時(shí)期統(tǒng)一的貨幣圓形方孔半兩錢，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
6．B
【解析】
結(jié)合所學(xué)知識可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)與題意不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
7．C
【解析】
依據(jù)所學(xué)知識可知，在中國歷史上，相傳禹帶領(lǐng)人民治理洪水，在外多年，三過家門而不入，這反映了禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。禹因?yàn)橹嗡泄?，被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝，C項(xiàng)正確；黃帝、炎帝是部落首領(lǐng)，沒有建立王朝，排除AB項(xiàng)；蚩尤沒有建立王朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
8．D
【解析】
依據(jù)題干“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎”可知，藏禮于器的“禮”體現(xiàn)了森嚴(yán)的等級差別，D項(xiàng)正確；青銅器是一種禮器不是題干主要表達(dá)的意思，排除A項(xiàng)；青銅器的制作工藝十分成熟、古時(shí)奢靡之風(fēng)盛行在題干中都沒有體現(xiàn)，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
9．B
【解析】
根據(jù)材料可知，春秋后期，鐵農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)上的使用，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕廣泛推廣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，原來的奴隸制不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各諸侯國競相改革，成為時(shí)代的潮流，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，排除A項(xiàng)；各諸侯國競相改革是為了富國強(qiáng)兵，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是原因之一，但不是根本原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
10．A
【解析】
根據(jù)所學(xué)可知，西周實(shí)行分封制，分封對象主要是宗親、功臣和先代貴族，叔虞是周武王姬發(fā)之子，康叔是周武王姬發(fā)同母弟，可見他們是宗親，故A項(xiàng)正確；微子啟屬于殷商貴族后代，姜尚屬于功臣，排除BC兩項(xiàng)；外戚不是分封對象，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
11．(1)夏桀；桀不修道行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂。
(2)商紂王。不同意，因?yàn)樗且晃槐┚?，對外征?zhàn)，耗費(fèi)國力，修筑豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民，因此他不是“文武雙全，功勛卓越”的君主。
(3)大澤鄉(xiāng)起義
(4)君王愛民，則國家興盛；君王虐民，則國家衰敗。
【解析】
(1)
據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料信息，“夏代臣民指著太陽咒罵他”，這是指是夏桀；他的暴政表現(xiàn)為不修道行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂。
(2)
據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料信息，“繼位后，重視農(nóng)桑，社會生產(chǎn)力發(fā)展，國力強(qiáng)盛”“在位后期，居功自做，耗巨資建鹿臺，造酒池，懸肉為林，過著窮奢極欲的生活，使國庫空虛”可知，評述君主是商紂王。不同意評價(jià)他是“文武雙全，功勛卓越”的君主，因?yàn)樗且晃槐┚?，對外征?zhàn)，耗費(fèi)國力，修筑豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民，因此他不是“文武雙全，功勛卓越”的君主。
(3)
據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料信息，“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長”所述是大澤鄉(xiāng)起義的直接原因。
(4)
本題是開放性題目，觀點(diǎn)正確圍繞君主與民的關(guān)系，言之有理即可。如君王愛民，則國家興盛；君王虐民，則國家衰敗。考點(diǎn)精講
本考點(diǎn)的考查趨向于早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展；青銅器；甲骨文；春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；商鞅變法；都江堰；老子和孔子；百家爭鳴
考點(diǎn)解讀
考點(diǎn)一：早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展
約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個(gè)王朝 夏 ，從此，原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。
禹死后，兒子啟繼承了禹的位置，從夏朝開始 世襲制 代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
3．夏商西周的更迭
朝代 建立時(shí)間 滅亡時(shí)間 建立者 亡國之君 都城 暴君 重大事件
夏 約BC2070年 約BC1600年 禹 桀 陽城 桀 牧野之戰(zhàn)，商滅周興
商 約BC1600年 約BC1046年 湯 紂 殷 紂 盤庚遷都
西周 約BC1046年 約BC771年 周武王 周幽王 鎬京 周厲王 國人暴動
4、西周
(1)建立:公元前1046年,周武王在牧野擊敗商軍,商朝滅亡。周武王建立西周,定都鎬京。
（2）分封制
西周分封制：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。諸侯向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，服從周王調(diào)兵。分封制保證了周王朝對地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。
衰亡:
①:公元前841年,周厲王與民爭利而引起國人暴動,厲王逃亡。
②西周滅亡:周幽王時(shí),朝政腐敗。公元前771年,西周被犬戎族所滅。
(4)東周建立:公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱東周。
考點(diǎn)二：青銅器
原始社會后期，我國就出現(xiàn)了青銅器。
商朝以后的青銅器由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族乃至國家權(quán)力的代表性器物 ，禮器的類型與數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界限。
我國青銅器文化的燦爛時(shí)期開始于 商朝。夏商周被稱為“青銅時(shí)代”。
青銅器的特點(diǎn)有：（1）生產(chǎn)規(guī)模大；（2）品種多；（3）工藝精美；（4）分布較廣泛。
迄今世界出土的最重的青銅器，我國現(xiàn)存最大、保存最完整的青銅器是司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青銅器是 四羊方尊。
考點(diǎn)三：甲骨文
中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲文
記載內(nèi)容：甲骨文記載內(nèi)容豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等
發(fā)現(xiàn)意義：甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字
的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。
甲骨文造字特點(diǎn)：使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。
考點(diǎn)四：春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？
（1）農(nóng)業(yè)：春秋后期鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。
（2）手工業(yè)：規(guī)模不斷擴(kuò)大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。
商業(yè)：產(chǎn)品增加，商業(yè)活動活躍，很多城市出現(xiàn)商品交易市場，金屬貨幣被更多地使用。
春秋時(shí)期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室勢力大減、地位下降，諸侯勢力崛起，互相爭霸。
3. 春秋五霸：春秋時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯以“尊王攘夷”的名義爭奪霸主地位，齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原。春秋末期，吳國和越國先后北上爭霸。齊桓公任用 管仲 為相，實(shí)行改革，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主
4. 戰(zhàn)國七雄：戰(zhàn)國初期，三家分晉，田氏代齊后，齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏七國，實(shí)力最強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國七雄”。
5. 戰(zhàn)國時(shí)期的主要戰(zhàn)役
戰(zhàn)役 交戰(zhàn)國家 典故
桂陵之戰(zhàn) 魏、趙、齊 圍魏救趙
馬陵之戰(zhàn) 魏、齊 減灶計(jì)
長平之戰(zhàn)（規(guī)模最大最激烈） 秦、趙（趙括） 紙上談兵（為秦滅六國奠定基礎(chǔ) ）
考點(diǎn)五：商鞅變法
背景:戰(zhàn)國時(shí)期,鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣,社會生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強(qiáng)。
時(shí)間、統(tǒng)治者:公元前356年,秦孝公。
目的:富國強(qiáng)兵。
主要內(nèi)容
項(xiàng)目 內(nèi)容
政治 確立縣制,由國君直接派官吏治理
廢除貴族的世襲特權(quán)
改革戶籍制度,加強(qiáng)對人民的管理
嚴(yán)明法度,禁止私斗
經(jīng)濟(jì) 廢除井田制,允許土地自由買賣
鼓勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
統(tǒng)一度量衡
軍事 獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地
作用:使秦國的國力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
考點(diǎn)六：都江堰
修筑時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期
主持修筑：蜀郡太守 李冰
地點(diǎn)：成都平原
評價(jià)：發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等作用，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。 “水旱從人，不知饑謹(jǐn)，時(shí)無荒年，天下謂之天府也?！?br/>考點(diǎn)七：老子和孔子
1.老子
(1)簡介:春秋時(shí)期楚國人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說集中在道家經(jīng)典《老子》(又稱《道德經(jīng)》)。
(2)主張:人們應(yīng)順應(yīng)自然,世間事物對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的,主張“無為而治”。
2.孔子
(1)簡介:春秋晚期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,大思想家和大教育家。他的思想由其弟子整理成《論語》。
(2)主張:核心思想是“仁”,主張以德治國。
(3)文教成就:①創(chuàng)辦私學(xué),主張“有教無類”。②在教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原則和方法。
考點(diǎn)八：百家爭鳴
1.背景:戰(zhàn)國時(shí)期,舊的社會制度進(jìn)一步崩潰,新的社會制度逐步確立。學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域形成了不同的學(xué)派,各陳其說,史稱“諸子百家”。
2.諸子百家
學(xué)派 代表人物 主張
儒家 孟子 實(shí)行“仁政”;提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想
荀子 實(shí)行“禮治”,明確尊卑等級
墨家 墨子 主張“兼愛”“非攻”;選賢能人;提倡節(jié)儉
道家 莊子 強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心;認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由,要保持獨(dú)立的人格
法家 韓非 反對空談仁義,強(qiáng)調(diào)以法治國,樹立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
3.影響:促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
考點(diǎn)突破
1．（2021·河北石家莊·七年級期中）《左傳》中記載：在一個(gè)重要的儀式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸，這一儀式反映出西周實(shí)行的制度是（ ）
A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制
2．（2021·河北石家莊·七年級期中）周朝建立，定都鎬京，史稱西周。鎬京在今（ ）
A．陜西西安 B．河南洛陽 C．河南安陽 D．陜西岐山
3．（2022·河北承德·七年級期末）如果諸侯不履行自己的義務(wù)，或超越周王賦予他們的特權(quán)，周王可以削減或廢除給他們的封地和爵祿，甚至消滅他們。以上解讀于（ ）
A．禪讓制 B．世襲制 C．宗法制 D．分封制
4．（2021·河北唐山·七年級開學(xué)考試）下表為商代歷史簡表，其中空缺的一項(xiàng)應(yīng)該是
A．變“公天下”為“家天下” B．盤庚遷殷
C．實(shí)行分封制 D．國人暴動
5．（2022·河北滄州·七年級期末）下列文物有助于了解商朝歷史的是（ ）
A． B． C． D．
6．（2021·河北張家口·七年級期中）下列出土的青銅器中，哪一件是世界上已知最重的青銅器（ ）

A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．青銅面具
7．（2022·河北唐山·七年級期末）以身作則、公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。中國歷史上他曾經(jīng)為治理黃河水患，三過家門而不入；后來他又建立了中國歷史上的第一個(gè)王朝。這個(gè)“他”是（ ）
A．黃帝 B．炎帝 C．大禹 D．蚩尤
8．（2022·河北·威縣第五中學(xué)七年級期末）青銅器中一些用于祭祀和宴飲的器物，被賦予特殊的意義，成為禮制的體現(xiàn)，這就是所謂“藏禮于器”，故“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎”。藏禮于器的“禮”體現(xiàn)了什么
A．青銅器是一種禮器 B．青銅器的制作工藝十分成熟
C．古時(shí)奢靡之風(fēng)盛行 D．森嚴(yán)的等級差別
9．（2021·河北唐山·七年級期中）戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國競相改革，成為時(shí)代的潮流，推動這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是（ ）
A．大量荒地的開墾 B．鐵制工具和牛耕的使用和推廣
C．取得兼并戰(zhàn)爭的勝利 D．新興地主階級的推動
10．（2021·河北·雄縣板東中學(xué)七年級階段練習(xí)）下圖是西周分封的部分情況示意圖，叔虞、康叔分別受封于晉國和衛(wèi)國，因?yàn)樗麄兊纳矸菔牵? ）
A．有血緣關(guān)系的宗親 B．殷商貴族后代 C．功臣 D．外戚
11．（2021·河北邢臺·七年級期中）閱讀下列材料，回答問題。
材料一夏代臣民指著太陽咒罵他：“時(shí)日曷喪，予及汝偕亡。”（意思是說，你幾時(shí)滅亡，我情愿與你一起滅亡）他說：“天上有太陽，正像我有百姓一樣，太陽會滅亡嗎？太陽滅亡，我才會滅亡。”
——摘譯自《商書·湯誓》
(1)材料一中的“他”是指誰？結(jié)合所學(xué)知識說說，“他”有何暴政？
材料二他繼位后，重視農(nóng)桑，社會生產(chǎn)力發(fā)展，國力強(qiáng)盛?！谖缓笃?，居功自做，耗巨資建鹿臺，造酒池，懸肉為林，過著窮奢極欲的生活，使國庫空虛。他剛愎自用，聽不進(jìn)正確意見，在上層形成反對派，殺比干，囚箕子，失去人心。
——摘譯自《史記·殷本紀(jì)》
(2)材料二評述的君主是誰？有人評價(jià)他“文武雙全，功勛卓越”，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合史實(shí)說明理由。
材料三二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……
——摘編自《史記·陳涉世家》
(3)材料三所述是哪一事件的直接原因？

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