資源簡介

一、活動課題：匯聚夢想，強國有我
二、設計背景
學生目前正處于心理發展的關鍵期，有一部分學生沉溺于游戲的世界里，對于自我認識不夠全面，目標不明確。少年興則國興，少年強則國強，作為新時代的少年要想樹立起人生觀，樹立遠大志向，就必須正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，銳意進取，頑強拼搏。理想是所有行動的起源。
三、班會目標
1.讓學生認識夢想對每個人都很重要，引導學生根據自身實際確立夢想。
2.聯系實際，讓學生明白身為祖國一代新人，要為實現理想去努力奮斗拼搏的道理。
3.通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要團體的協作支撐，需要積極探索。
四、班會重點：通過認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連在一起的，激發學生身為一個中國人的自豪感。
五、前期準備
1.天問一號探測器、嫦娥五號月球探測相關視頻。
2.神舟十二號航天員聶海勝的資料。
六、班會過程
（一）見證夢想
1、看一看，“天問一號”“嫦娥五號”相關視頻。
　　（音樂聲起，視頻播放）
　2、聽一聽，神舟十二號航天員聶海勝暢談夢想
聶海勝說：“只有祖國強大，我們才能真正施展理想和抱負。載人航天是一項高風險任務，為實現中華民族的航天夢想，我們要不怕犧牲，不畏艱險。”
　3、說一說，各小隊知識匯報
　　活動前，分成了三個小隊，分別是———“雄鷹組”、“海燕組”、“獵豹組”，去搜集了我國科技強國資料，讓我們一起來感受祖國各項事業的飛速發展。
1）“雄鷹組”介紹：
1992年9月中央決策實施載人航天工程并確定了我國載人航天“三步走”的發展戰略：
第一步，發射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程并開展空間應用實驗；
第二步，突破航天員出艙活動技術、空間飛行器的交會對接技術，發射空間實驗室，解決有一定規模的短期有人照料的空間應用問題；
第三步，建造空間站，解決有較大規模的長期有人照料的空間應用問題。
　2）“海燕組”介紹：
自第二次世界大戰結束以來，航空母艦的地位就變得越來越高，很多國家都在爭先恐后地發展屬于本國海軍的航空母艦，現如今，航空母艦已經成為了海軍強國的一個象征，因此，我國也在努力發展航空母艦，時至今日，我國已經擁有了兩艘航空母艦，第三艘航空母艦也在緊鑼密鼓地進行制造當中。
組員展示“山東號”“遼寧號”的相關資料圖片。
3）第三小隊“獵豹組”介紹：
“1909年，京張鐵路建成；2019年，京張高鐵通車。從自主設計修建零的突破到世界最先進水平，從時速35公里到350公里，京張線見證了中國鐵路的發展，也見證了中國綜合國力的飛躍。”北京至張家口高速鐵路2019年12月30日開通運營，習近平總書記作出重要指示。
　　截至2020年底，我國高速鐵路運營里程達3.79萬公里，較2015年末的1.98萬公里，相當于在“十三五”期間翻了近一番，穩居世界第一。數以億計的中國人搭乘高鐵，飛馳在全面建成小康社會的大路上。
延伸，再延伸，高鐵讓人們的距離越來越近。這五年，哈牡、新通高鐵相繼運營；鄭渝、鄭阜高鐵開通，中部“兩小時經濟圈”從藍圖變為現實；廣深港高鐵使粵港澳大灣區的交通動脈越來越通暢……
技術自主可控，運營也更安全智能。采用北斗衛星導航系統并實現自動駕駛等功能的京張高鐵，使我國擁有了首條智能高鐵；網絡購票在線選座、人臉識別進站秒過、手機預訂特色餐食、異地購票全路通退通簽等服務，使高鐵旅客搭上了移動互聯的快車……
日蘭高鐵日曲段開通運營，沂蒙革命老區接入全國高鐵網，脫貧奔小康有了“加速器”；一頭是西湖，一頭是黃山，杭黃高鐵串起數十個風景區，帶動很多新就業形態……
（二）點燃夢想
　 1．我為祖國獻夢想。
　 請大家展開想象并且結合自己積累的知識，設計一個科技實驗項目。
實驗項目名稱：
方法：
　 2．描繪我的夢想
　　孩子們小組合作，用手中的彩筆或者準備的彩紙、硬紙板，制作出心目中未來的航天器、航母或其他科技項目，描繪了一個個充滿童趣的夢想。　
班主任點評：
（三）匯聚夢想
　　1．習主席說：“我認為中華民族偉大復興，就是中華民族近代最偉大的中國夢。因為這個夢想，它凝聚和寄托了中國幾代人的夙愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的期盼。其基本內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。”
2．播放音樂《我的未來不是夢》。
音樂聲中，三個小組每組派出三名代表說說此時自己心中的夢想。
主持人：我們每個人心中都有夢想，每一個小小的夢想加在一起，就構成了我們偉大祖國的夢想。同學們，讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！
七、延伸教育活動設計
為使全體學生深切體會到理想給人的激勵和感召，我們成立了“我的夢想從這里起飛”后續活動。活動內容主要有：
1.扎實開展“起飛夢想”主題社會實踐活動。組織學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、國家安全教育等社會實踐活動。
2.組織開展“吟誦經典，唱響理想”誦讀比賽。通過誦讀中華經典將傳統文化教育寓于學生思想內涵之中，使學生進一步領悟夢想的起源和底蘊，提高學生整體對理想的認知。
3.開展“夢想之旅”讀書征文大賽。學生通過查找、閱讀資料，感悟新中國的輝煌成就，用文章記錄、表達有愛國之心、強國之愿、報國之志，從而樹立自己為實現長大后報效祖國的光榮夢想。
八、班會反思
本次班會主題活動能夠幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，對提高小學生正確的道德理想信念起到了積極的作用。此次主題班會主要由三部分組成。首先，通過播放視頻、文字材料等方式讓學生了解當代中國的輝煌成就，激發學生崇敬之情、報國之志。然后，啟發學生各抒己見，通過會前查閱的資料講述自己對“夢想”的領悟。最后，學生立下遠大志向，匯聚屬于自己的遠大理想。班會活動進行中，學生們時而慷慨激昂，時而滿眼感動，從他們的臉上都能體會到一份民族自豪感油然而生，一份光榮與夢想悄然生成著。總之，本次活動通過開展內容豐富、形式多樣的教育活動，使學生在參與、感受、體驗中接受增強為祖國的未來而努力的教育效果。

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