資源簡介

第2課時慣性
4X0.02m=0.08m2.(1)轎車自身的重力G=mg=1.6×10kg
第3節(jié)大氣壓強
參芳答案
課前預(yù)習：山.(1)原有運動狀態(tài)不變性質(zhì)慣性質(zhì)量質(zhì)量不容
易
(2)慣性定律2.(1)利用防范〔2)慣性
10N/kg=1.6×10N,(2)轎車對地面的壓強p=號=號
第】課時大氣壓強
課前預(yù)習：1.大氣壓強大氣壓2.重力流動3.馬德堡半球托里
3.D4.C
1.6×10N=2×10Pa。10.B
拆利0.76m標準大氣壓1×10
課后作業(yè)：l.D2.D3.D4.C5.D
0,08tm
第七章力
當堂訓(xùn)練：1.D2,大氣壓
形狀
,答：將杯中的熱水倒掉后，杯中有
6,=
7.運動的腳上身8.俄皮谷
第2課時增大和減小壓強的方法及壓強的綜合應(yīng)用
第1節(jié)力
課前預(yù)習：1.(1)壓力(2)受力面積
(3)減小
2.(1)減小
(2)增大
很多熱的水蒸氣，將杯口倒扣在氣球上，杯內(nèi)封閉的水蒸氣液化成水，杯
內(nèi)氣體的密度減小，溫度降低，導(dǎo)致杯內(nèi)氣體的氣壓減小，而外界的氣壓
課前預(yù)習：1.作用施力物體受力物體F牛頓N2.形狀
(3)增大3F=p5S=
不變，產(chǎn)生一個向杯內(nèi)的壓力差，在外界大氣壓的作用下將氣球壓入杯
動狀查
3.大小方向作用點
條帶箭頭的線段
5.相互的
當堂訓(xùn)練：1.D2.B3.壓壓強4.505.(1)6×10(2)9×10
4.D5.C
當堂訓(xùn)練：1.B2,B3,形狀運動狀態(tài)4.C5,
粒
碎石質(zhì)量越大，慣性越大，質(zhì)量越小，慣性越小
9.(2)Z
課后作業(yè)：1.B2.B3.B4.B5.不變變大不變6.2：17.10
課后作業(yè)：1.C2,A3.閉合大氣壓4.大大氣壓5，大氣壓增
6。石頭物體間力的作用是相互的
第2節(jié)二力平衡
8.解：(1)人對地面的壓力F=G
=50 kg X9.8 N/kg=
大6.328×10小7.(1)734（2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4
(3)1.024×10
課后作業(yè)：1，A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用點
課前預(yù)習：1.靜止勻速直線運動
平衡平衡力
2.大小
方向
同
490N.人與地面的接觸面積S-2×200cm-4×10-8m,由壓強公式
第2課時大氣壓強的變化及綜合應(yīng)用
8.大于等于9.
N1L.力能改變物體的形
直
線上3.大小
方向
可得：=5-=X8N=1.25X10P,
(2),1.225×10Pa
當堂練：1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N
課前預(yù)習：1.氣壓計水銀氣壓計金屬盒氣壓計（無液氣壓計）2.減
小101003升富4大
狀力能政變物體的運動狀態(tài)力的作用效果跟力的大小有關(guān)力的
課后作業(yè)：1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N
700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉，則應(yīng)使
9.加速不是10.(1)質(zhì)量在同一條直線上〔2)二力作用在同一個
木板對泥地的壓強≤700Pa,人對泥地的壓力不變，∴.腳下需墊木板的
當堂訓(xùn)練：山.D2.B3.氣泡誠小4，C
作用效果跟力的方向有關(guān)
力的作用效果跟力的作用點有關(guān)
物體上
磚小擦對實哈的影響
面積至少為S=
P
=700=0.7m2.9.BD
課后作業(yè)1.D
3.D4.等于大于小于5.(1)大氣壓(2)會
第2節(jié)彈力
第3節(jié)摩擦力
6.(1)向瓶內(nèi)吹適量的氣(2)下降高度越高，大氣壓越低〔3)外界
課前預(yù)習：1.彈性形變
彈性形變2.正比3.量程分度值是否指
第2節(jié)液體的壓強
溫度7.(1)管內(nèi)外水銀面高度差管內(nèi)水銀柱高度變高(2)不會
第1深時
認識摩擦力
零彈簧測力計的軸線方向垂直
第1課時
液體的壓強
不會8.A
果前預(yù)習：1.靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力2.相對滑動阻礙
當堂訓(xùn)練：l,D2.彈性彈向上運動員3.A4,D5,D6,3,6
相反3.壓力大小接韓面的相酷程府大大
課前預(yù)習：1.重力流動性2.(1)各個方向(2》相等(3)增大
第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系
課后作業(yè)：l.C2.B3.D4.D5.B6.4
8.(1》彈蜀
當堂練：1.C2.CD3.C4.壓力大小甲丙5.
(4)液體的密度越大3.p=ogh p kg/m
液體的深度m
液體
課前預(yù)習：山，液體氣體小
小大壓強差升力
型
的密
液體的深度
堂訓(xùn)練：，B2,流體中流速越大的位置，壓強越小3D4.B5,B
當常訓(xùn)練：1，D2,〔1》高度差轉(zhuǎn)換(2)深度(3)液體密度(4)在
課后作業(yè)1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大氣壓8，大于
力計(2)B9.（1)0一103(2)在彈性限度內(nèi).彈的伸長量與所
課后作業(yè).1.C2.D3.B4.C5.30N向上變小、6.0.5
受拉力成正比10.B
0.6
會
小于9.氣體流速越大的地方.氣壓越小1×1010.上升上升
7.(1)勻速等于
(2)甲.丙
(3)甲，乙
(4)不可以8.D
同一液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等3，D4,戶>，>戶
課后作業(yè)：1.B
第3節(jié)重力
2.C
3.D4.C5.3.2×10
3.7×106.增大
第九章整理與復(fù)習
第2課時摩蔡力的利用和防止
7.21×10
>8.15004×109.解：(1)水的重力G*
課前預(yù)習：1，地球的吸引地球地球附近一切物體G牛頓牛
課前預(yù)習，1.滾動小2.相反3.增大減小(1)壓力(2)接觸面
知識框架：垂直垂直于受力面壓力的大小受力面積的大小壓強
的粗糙程度(3)動滾動(4》彼此分離
PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器對水平地
N2.正比G=mg質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9,8N3.豎直
=帕斯卡帕Pa增大減小增大減小減小增大
向下鉛垂線水平儀4.重心幾何中心
當堂調(diào)練：
乙丙
2.B3.B4.D
面的壓力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=點
當堂訓(xùn)練：山.B
0.8
0.08
3.B
4.D5.B
課后作業(yè)：1.CA3.A4.B5.小增大壓力6.不變27.50
10.BD
80X10m=2.5X10Pa。(2)水對容器底部的壓強p'=pg=1×
大密度深度=gh不流動相同的鍋爐水位計
508.249.
課后作業(yè)：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在變化
重心10.下
11.
12.《1)天平彈簧測力計
10kg/m2X10N/kg×0,1
=10:P,水對客器底部的壓力F=p'S
茶壺重力流動性馬德堡半球托里拆利760mm減小越小
N
考點突玻：例1C例21000800例3A例4B
10Pa×80×10‘m=8N
10.
優(yōu)生特訓(xùn)：1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大減
第2課時連通器及壓強的綜合應(yīng)用
.(1)凹陷
(2)增大受力面積(3)控制變量衫
8.解：(1)容器
第八章整理與復(fù)習
課前預(yù)習：1.
口連通2.相同的
不流動時相同的3.茶壺鍋
和水的總重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器
(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比〔3)①式漢和上海
②地理位
知識框，靜止狀態(tài)
勻速直線運動狀態(tài)不變質(zhì)量
大
爐水位計船俐
對桌面的壓力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,
置不同〔或地理結(jié)度不同或地球的吸引力不同)③質(zhì)量
勻速直線
不受力
受平衡力
小相等
方向相反
作用
當堂訓(xùn)練：1.C2.C3.連通器裝不滿4.D5.增大4×10400
15.2N
第七章整理與復(fù)習
(2)1.1kg小
同一物休上
作用在同一條直線上相對滑動阻母相對運動動
課后作業(yè)：1，A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8
容器對桌面的壓強P,=號=5，N=1.52×10P。
知識框架：作用形狀運動狀態(tài)大小方向作用點
箭頭
11
滑動滾動靜壓力大小接觸面的粗楂程度增大壓力增大接
接觸且擠壓
彈性形變相反
彈性形變程度的大小
彈
8.解：(1)：p=,∴空玻璃杯對桌面的壓力F=p5=200Pa
觸面的粗糙程度破小壓力誠小接觸面的粗糙程度變滑動為滾動
的體積Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下
刻度板掛環(huán)掛伸長量正比量程零刻度線吸引正比
使接觸面彼此分題
0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N
部的體積V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°，水面高出下部的高度
G=mg9.8N/kg豎直向下作用點
考點突破：例1
例2D
例3B
(2)由p=pgh有水的深度h=
V=1100c
00cm=4cm,水的深度H=4m十
考點突破：例1A例2C
例35,5cm
例4
優(yōu)生特訓(xùn)：1.D2.A
3.C4.605.66。7.(1)使小車到
:
假設(shè)杯壁是整直的，由m=pV=sSH,裝人1kg水后杯中水的深度h'=
10cm=0.14m,水對容器底部的壓強戶：=pgH=1.0×10kg/m×
1 ko
10N/kg×0,14m=1400Pa.
《3》容器底部所受水的壓力F,
S-=1x10kg0×0.01m
=0.1m因為>h,所以水杯底小.口大，
優(yōu)生特訓(xùn)：l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.運動員
達斜面底部初速度相同(2)小(3)勻速直線〔4)0.8(5)①
b,S,=1400Pa×0,01m=14N
力可以改變物體的形狀10.受到重力力可以改變物體的運動狀態(tài)
8.(1)控制變量法(2)B(3)③無關(guān)
其大致形狀加圖甲。9.B
第十章浮力
11.(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)小虹
第九章壓強
專題一固體壓強和液體壓強的運用
第1節(jié)浮力
13
光
1.A2.A3.D4.7×10變小5.1：22：36.解：(1)自行車
第1節(jié)壓強
課前預(yù)習山.上直向上液體（或氣體）2.壓力差3G-F4.體積
第1課時壓強
行駛的速度v一三一0m一5m/s。(2)騎行時人與車的總重G。
當堂訓(xùn)練：1.D2.C3.D
4.(1)③將圓柱體A下部的兩格浸入水中
課前預(yù)習：1.垂直彈力垂直2.壓力大小受力面積大小大小
meg=60kg×10N/kg=600N,自行車對地面的壓力F=Ga=600N.
因柱體不接觸容器〔2》
課后作業(yè)：1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不變7.110
第八章運動和力
3壓力的大小受力面積p=號P14.101010
(3)受力面積5=2×0.01m2=0.02m',自行車對地面的壓強p=專
=9.(1)4(2)①1②ad③大①無(3)沒有控制
第1節(jié)牛頓第一定律
當堂訓(xùn)練：1，B2.GF-GF3.A4,解：(1)G=mg=3kg×
600N
第1課時牛領(lǐng)第一定津
10Nkg-30N.(2p-號-O09S
30N
0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C
-500Pa
13.小于大于14,3×109×1015，解：(1)水對瓶底的壓強戶，
課前預(yù)習：山，不需羅陽力改變物體運動狀態(tài)2.靜止
勻速直線運
橡皮泥排開液體的體積相同
課后作業(yè)：1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×
P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水對瓶底的壓
動推理
不可能
10:7,(1)泡沫的凹陷程度轉(zhuǎn)換(2)受力面積一定時，壓力越大，壓
力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木塊的底面積S:
第2節(jié)阿基米德原理
當堂訓(xùn)練：1.C2.D3.B4.B5.D
力的作用效果越明顯
3)甲丙
(4)沒有控制壓力不變
10cm×10cm=100cm=102m',木塊對水平桌面的壓力F=Ga=
第1課時阿基米德原理
果后作業(yè)，1.B2.C3.D4.勻速直線運動靜止5.勻速直線
8,群：如圖所示
9.解：m=1,61=1,6×103kg,Sa=
課前預(yù)習：，向上排開的液體所受的重力阿基米德氣體2，G
2m/保持靜止狀態(tài)6，(1)B(2)遠
如果小車不受阻力，將做勻速
Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,術(shù)塊對桌面的壓強p=S
液體的密度
排開液體的體積
無類
直線運動(3)血利略7，不會兩物休在水平方向上不受外力，仍以
當堂訓(xùn)練：l.(1)測量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B
原來的速度做勻速直線運動，距離保持不變
c-ix
10m=7X10Pa.
3.B4.D5.D
八年級物理·RJ·下冊·117第十一章功和機械能
第1節(jié)
功
名師講壇
課前預(yù)習
敬新知
1.如果一個力作用在物體上，物體在
的方向上移動了一段
典例精講
距離，就說這個力對物體
例以下實例中，力對物體做功
2.做功的兩個必要因素：一個是
:另一個是
的是
A.
舉重運動員舉著杠鈴不動
B.小明將水桶從地面上提起
3.
力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上移動的距離的
公式為
C.吊車吊著貨物在空中水平勻
速移動
,功的單位是
,用符號
表示，1J=
N·mo
D.用力搬桌子搬而未起
4.
當力的方向和物體移動方向垂直時，這個力對物體
；當力
【解題思路】
有力
的方向與物體移動方向相反時，我們說物體
這個力做功。
無矩離
舉著杠鈴不動
力且力的方
結(jié)合做
當堂訓(xùn)練
鞏固叢礎(chǔ)
將水桶從向移動子距離
功的兩
地面提起
個必要
知識點1功
吊著貨物力與拒離垂直
因素作
水平移動
1.關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是
搬而未起有力無距周
A.只要有力作用在物體上，力就對物體做了功
【解析】運動員舉著杠鈴不動，有
B.物體只要移動了距離，就一定做了功
力但沒有在力的方向移動距離，
所以沒做功；小明將水桶從地面
C.有力作用在物體上，物體在力的方向上移動了距離，那么這個力
提起，有力的作用，同時水桶在提
力方向上移動了距離，所以做功
就對物體做了功
了；吊車吊著貨物在空中水平勻
D.有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就一定做了功
速移動，有力作用，但貨物移動的
距離不是在拉力方向移動的，所
2.(長沙)下列關(guān)于功的說法正確的是
(
以沒有做功：搬桌子搬而未起，有
A.小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時，推力對汽車做了功
力的作用，但桌子在力的方向沒
有移動距離，所以沒做功
B.吊車吊著重物沿水平方向勻速運動一段距離時，吊車的拉力對重
【答案】B
物做了功
易錯易混警示
C.足球在水平地面上滾動一段距離時，重力對足球做了功
1.利用公式W=Fs進行計算必
須注意：(1)F和s的方向必須
D.舉重運動員從地面將杠鈴舉起的過程中，舉重運動員對杠鈴做了功
致：(2)力與物體移動的距離必須
對應(yīng)于同一物體：(3)力與物體移
知識點2功的計算
動的距離必須對應(yīng)于同一段時
3.(六盤水)如果你將掉在地面上的物理課本撿起來放在課桌上，你對
間，即公式中的F始終作用在物
體上：(4)做功多少跟物體的運動
課本所做的功最接近于
形式無關(guān)，不論物體是做勻速運
A.0.02J
B.0.2J
C.2J
D.20J
動，還是變速運動，不管物體是在
光滑平面上還是粗糙平面上，做
4.(杭州)在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為
功的多少只由W=Fs決定。
m、2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相
2.根據(jù)W=Fs,力的單位是N,
距離的單位是m時，得到的功的
同的距離，則下列結(jié)論正確的是
單位才是J。
A.甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功
方法歸納
判斷物體是否做功的方法：若力
B.甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功
與距離的方向垂直，則不做功：若
C.甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功
力與距離的方向不垂直，則做功。
D.
條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大
55

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