資源簡介

第2課時慣性
4X0.02m=0.08m2.(1)轎車自身的重力G=mg=1.6×10kg
第3節大氣壓強
參芳答案
課前預習：山.(1)原有運動狀態不變性質慣性質量質量不容
易
(2)慣性定律2.(1)利用防范〔2)慣性
10N/kg=1.6×10N,(2)轎車對地面的壓強p=號=號
第】課時大氣壓強
課前預習：1.大氣壓強大氣壓2.重力流動3.馬德堡半球托里
3.D4.C
1.6×10N=2×10Pa。10.B
拆利0.76m標準大氣壓1×10
課后作業：l.D2.D3.D4.C5.D
0,08tm
第七章力
當堂訓練：1.D2,大氣壓
形狀
,答：將杯中的熱水倒掉后，杯中有
6,=
7.運動的腳上身8.俄皮谷
第2課時增大和減小壓強的方法及壓強的綜合應用
第1節力
課前預習：1.(1)壓力(2)受力面積
(3)減小
2.(1)減小
(2)增大
很多熱的水蒸氣，將杯口倒扣在氣球上，杯內封閉的水蒸氣液化成水，杯
內氣體的密度減小，溫度降低，導致杯內氣體的氣壓減小，而外界的氣壓
課前預習：1.作用施力物體受力物體F牛頓N2.形狀
(3)增大3F=p5S=
不變，產生一個向杯內的壓力差，在外界大氣壓的作用下將氣球壓入杯
動狀查
3.大小方向作用點
條帶箭頭的線段
5.相互的
當堂訓練：1.D2.B3.壓壓強4.505.(1)6×10(2)9×10
4.D5.C
當堂訓練：1.B2,B3,形狀運動狀態4.C5,
粒
碎石質量越大，慣性越大，質量越小，慣性越小
9.(2)Z
課后作業：1.B2.B3.B4.B5.不變變大不變6.2：17.10
課后作業：1.C2,A3.閉合大氣壓4.大大氣壓5，大氣壓增
6。石頭物體間力的作用是相互的
第2節二力平衡
8.解：(1)人對地面的壓力F=G
=50 kg X9.8 N/kg=
大6.328×10小7.(1)734（2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4
(3)1.024×10
課后作業：1，A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用點
課前預習：1.靜止勻速直線運動
平衡平衡力
2.大小
方向
同
490N.人與地面的接觸面積S-2×200cm-4×10-8m,由壓強公式
第2課時大氣壓強的變化及綜合應用
8.大于等于9.
N1L.力能改變物體的形
直
線上3.大小
方向
可得：=5-=X8N=1.25X10P,
(2),1.225×10Pa
當堂練：1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N
課前預習：1.氣壓計水銀氣壓計金屬盒氣壓計（無液氣壓計）2.減
小101003升富4大
狀力能政變物體的運動狀態力的作用效果跟力的大小有關力的
課后作業：1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N
700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉，則應使
9.加速不是10.(1)質量在同一條直線上〔2)二力作用在同一個
木板對泥地的壓強≤700Pa,人對泥地的壓力不變，∴.腳下需墊木板的
當堂訓練：山.D2.B3.氣泡誠小4，C
作用效果跟力的方向有關
力的作用效果跟力的作用點有關
物體上
磚小擦對實哈的影響
面積至少為S=
P
=700=0.7m2.9.BD
課后作業1.D
3.D4.等于大于小于5.(1)大氣壓(2)會
第2節彈力
第3節摩擦力
6.(1)向瓶內吹適量的氣(2)下降高度越高，大氣壓越低〔3)外界
課前預習：1.彈性形變
彈性形變2.正比3.量程分度值是否指
第2節液體的壓強
溫度7.(1)管內外水銀面高度差管內水銀柱高度變高(2)不會
第1深時
認識摩擦力
零彈簧測力計的軸線方向垂直
第1課時
液體的壓強
不會8.A
果前預習：1.靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力2.相對滑動阻礙
當堂訓練：l,D2.彈性彈向上運動員3.A4,D5,D6,3,6
相反3.壓力大小接韓面的相酷程府大大
課前預習：1.重力流動性2.(1)各個方向(2》相等(3)增大
第4節流體壓強與流速的關系
課后作業：l.C2.B3.D4.D5.B6.4
8.(1》彈蜀
當堂練：1.C2.CD3.C4.壓力大小甲丙5.
(4)液體的密度越大3.p=ogh p kg/m
液體的深度m
液體
課前預習：山，液體氣體小
小大壓強差升力
型
的密
液體的深度
堂訓練：，B2,流體中流速越大的位置，壓強越小3D4.B5,B
當常訓練：1，D2,〔1》高度差轉換(2)深度(3)液體密度(4)在
課后作業1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大氣壓8，大于
力計(2)B9.（1)0一103(2)在彈性限度內.彈的伸長量與所
課后作業.1.C2.D3.B4.C5.30N向上變小、6.0.5
受拉力成正比10.B
0.6
會
小于9.氣體流速越大的地方.氣壓越小1×1010.上升上升
7.(1)勻速等于
(2)甲.丙
(3)甲，乙
(4)不可以8.D
同一液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等3，D4,戶>，>戶
課后作業：1.B
第3節重力
2.C
3.D4.C5.3.2×10
3.7×106.增大
第九章整理與復習
第2課時摩蔡力的利用和防止
7.21×10
>8.15004×109.解：(1)水的重力G*
課前預習：1，地球的吸引地球地球附近一切物體G牛頓牛
課前預習，1.滾動小2.相反3.增大減小(1)壓力(2)接觸面
知識框架：垂直垂直于受力面壓力的大小受力面積的大小壓強
的粗糙程度(3)動滾動(4》彼此分離
PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器對水平地
N2.正比G=mg質量為1kg的物體受到的重力為9,8N3.豎直
=帕斯卡帕Pa增大減小增大減小減小增大
向下鉛垂線水平儀4.重心幾何中心
當堂調練：
乙丙
2.B3.B4.D
面的壓力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=點
當堂訓練：山.B
0.8
0.08
3.B
4.D5.B
課后作業：1.CA3.A4.B5.小增大壓力6.不變27.50
10.BD
80X10m=2.5X10Pa。(2)水對容器底部的壓強p'=pg=1×
大密度深度=gh不流動相同的鍋爐水位計
508.249.
課后作業：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在變化
重心10.下
11.
12.《1)天平彈簧測力計
10kg/m2X10N/kg×0,1
=10:P,水對客器底部的壓力F=p'S
茶壺重力流動性馬德堡半球托里拆利760mm減小越小
N
考點突玻：例1C例21000800例3A例4B
10Pa×80×10‘m=8N
10.
優生特訓：1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大減
第2課時連通器及壓強的綜合應用
.(1)凹陷
(2)增大受力面積(3)控制變量衫
8.解：(1)容器
第八章整理與復習
課前預習：1.
口連通2.相同的
不流動時相同的3.茶壺鍋
和水的總重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器
(2)物體所受的重力跟它的質量成正比〔3)①式漢和上海
②地理位
知識框，靜止狀態
勻速直線運動狀態不變質量
大
爐水位計船俐
對桌面的壓力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,
置不同〔或地理結度不同或地球的吸引力不同)③質量
勻速直線
不受力
受平衡力
小相等
方向相反
作用
當堂訓練：1.C2.C3.連通器裝不滿4.D5.增大4×10400
15.2N
第七章整理與復習
(2)1.1kg小
同一物休上
作用在同一條直線上相對滑動阻母相對運動動
課后作業：1，A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8
容器對桌面的壓強P,=號=5，N=1.52×10P。
知識框架：作用形狀運動狀態大小方向作用點
箭頭
11
滑動滾動靜壓力大小接觸面的粗楂程度增大壓力增大接
接觸且擠壓
彈性形變相反
彈性形變程度的大小
彈
8.解：(1)：p=,∴空玻璃杯對桌面的壓力F=p5=200Pa
觸面的粗糙程度破小壓力誠小接觸面的粗糙程度變滑動為滾動
的體積Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下
刻度板掛環掛伸長量正比量程零刻度線吸引正比
使接觸面彼此分題
0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N
部的體積V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°，水面高出下部的高度
G=mg9.8N/kg豎直向下作用點
考點突破：例1
例2D
例3B
(2)由p=pgh有水的深度h=
V=1100c
00cm=4cm,水的深度H=4m十
考點突破：例1A例2C
例35,5cm
例4
優生特訓：1.D2.A
3.C4.605.66。7.(1)使小車到
:
假設杯壁是整直的，由m=pV=sSH,裝人1kg水后杯中水的深度h'=
10cm=0.14m,水對容器底部的壓強戶：=pgH=1.0×10kg/m×
1 ko
10N/kg×0,14m=1400Pa.
《3》容器底部所受水的壓力F,
S-=1x10kg0×0.01m
=0.1m因為>h,所以水杯底小.口大，
優生特訓：l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.運動員
達斜面底部初速度相同(2)小(3)勻速直線〔4)0.8(5)①
b,S,=1400Pa×0,01m=14N
力可以改變物體的形狀10.受到重力力可以改變物體的運動狀態
8.(1)控制變量法(2)B(3)③無關
其大致形狀加圖甲。9.B
第十章浮力
11.(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)小虹
第九章壓強
專題一固體壓強和液體壓強的運用
第1節浮力
13
光
1.A2.A3.D4.7×10變小5.1：22：36.解：(1)自行車
第1節壓強
課前預習山.上直向上液體（或氣體）2.壓力差3G-F4.體積
第1課時壓強
行駛的速度v一三一0m一5m/s。(2)騎行時人與車的總重G。
當堂訓練：1.D2.C3.D
4.(1)③將圓柱體A下部的兩格浸入水中
課前預習：1.垂直彈力垂直2.壓力大小受力面積大小大小
meg=60kg×10N/kg=600N,自行車對地面的壓力F=Ga=600N.
因柱體不接觸容器〔2》
課后作業：1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不變7.110
第八章運動和力
3壓力的大小受力面積p=號P14.101010
(3)受力面積5=2×0.01m2=0.02m',自行車對地面的壓強p=專
=9.(1)4(2)①1②ad③大①無(3)沒有控制
第1節牛頓第一定律
當堂訓練：1，B2.GF-GF3.A4,解：(1)G=mg=3kg×
600N
第1課時牛領第一定津
10Nkg-30N.(2p-號-O09S
30N
0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C
-500Pa
13.小于大于14,3×109×1015，解：(1)水對瓶底的壓強戶，
課前預習：山，不需羅陽力改變物體運動狀態2.靜止
勻速直線運
橡皮泥排開液體的體積相同
課后作業：1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×
P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水對瓶底的壓
動推理
不可能
10:7,(1)泡沫的凹陷程度轉換(2)受力面積一定時，壓力越大，壓
力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木塊的底面積S:
第2節阿基米德原理
當堂訓練：1.C2.D3.B4.B5.D
力的作用效果越明顯
3)甲丙
(4)沒有控制壓力不變
10cm×10cm=100cm=102m',木塊對水平桌面的壓力F=Ga=
第1課時阿基米德原理
果后作業，1.B2.C3.D4.勻速直線運動靜止5.勻速直線
8,群：如圖所示
9.解：m=1,61=1,6×103kg,Sa=
課前預習：，向上排開的液體所受的重力阿基米德氣體2，G
2m/保持靜止狀態6，(1)B(2)遠
如果小車不受阻力，將做勻速
Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,術塊對桌面的壓強p=S
液體的密度
排開液體的體積
無類
直線運動(3)血利略7，不會兩物休在水平方向上不受外力，仍以
當堂訓練：l.(1)測量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B
原來的速度做勻速直線運動，距離保持不變
c-ix
10m=7X10Pa.
3.B4.D5.D
八年級物理·RJ·下冊·117第2節
功率
名師講壇
課前預習
預習新知
1.
功率是表示物體做功
的物理量。
典例精講
2.在物理學中，把
叫做功率，它在數值上等
例在某次中考體能測試中，某
同學選擇跳繩。他在1min內跳
于
內所做的功。
了120次，每次跳離地面的高度
3.功率的公式是
單位是
,簡稱
,符號是
為5cm,設他每跳一次所用的時
間相等，則他跳繩時的功率最接
工程技術上還常用千瓦(kW)作為功率的單位。1kW
W,1W=
近
J/s。
A.5 W
B.50W
C.500W
D.5000W
當堂訓練
基出
【解題思路】
P=W
P=Gh
知識點1功率
W=Fs=Gh)
t
1.關于功和功率，下列說法正確的是
【解析】本題屬估算題，設該學生
A,功率越大的物體，做功越多
體重為500N,則每跳一次所做
的功為W=Gh=500N×5×
B.做功多的物體，功率一定大
10-2m=25J。1min內跳了120
次總共做的功W總=120W=
C.功率大的物體，做功一定快
120×25J=3000J。他跳繩時的
D.相同時間內，完成的功越少，功率越大
功率
P=W絲=3000
=3000J
2.(廣西)下列四組數據給出了4個力做功與做功所用的時間，其中功率
t
1 min
608
最大的是
()
50W.
【答案】B
A.40 J.8s
B.80J,8s
C.80J,10sD.90J,10s
易錯易混警示
知識點2功率的計算
1.功率是表示物體做功快慢的
物理量，所以功率的大小僅僅是
3.甲用50N的水平力推動一個重100N的箱子在水平地板上前進
表示物體做功的快或慢，而與做
1m,所用時間為1s;乙勻速舉高這個箱子1m,所用時間為2.4s。
功的多少完全無關。功率的大小
與做功時間的多少在一起時才能
比較甲、乙所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P,則
()
判斷做功的多少，即“功率”“時
間”必須與“功”聯系在一起，缺
A.W甲>Wz,P甲>Pz
B.W甲不可。
C.W甲>Wz,P甲Pz
D.W甲P2
2.計算機車的牽引力時，常用公
式P=F,公式中的F是牽引
4.(益陽)某建筑工地上一臺升降機的廂體連同貨物的重量為1500N,
力，是機車的速度。
在10s內從樓的1層上升到5層，如果每層樓高3m,則升降機的電
方法歸納
動機至少做
J的功，功率至少為
W.
1.功率的定義式P=
W可變形
知識點3功率的測量
、e
為：W=P:和t=戶，可分別用于
5.(無錫)學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰的
求功和時間。當P一定時，W與
成正比則0=會：當”一定
功率大”的活動，他們設計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用
時，P與成反比則哈-會當
的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制爬樓的時
間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比
一定時，W與P成正比，則
W_P
較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體
W:P:
重和時間的比值并進行比較，可行的是
(
2.
測功率的原理：P=W
A.只有①
B.只有①②
C.只有②③
D.①②③都可以

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