資源簡介

第2課時慣性
4X0.02m=0.08m2.(1)轎車自身的重力G=mg=1.6×10kg
第3節(jié)大氣壓強
參芳答案
課前預習：山.(1)原有運動狀態(tài)不變性質慣性質量質量不容
易
(2)慣性定律2.(1)利用防范〔2)慣性
10N/kg=1.6×10N,(2)轎車對地面的壓強p=號=號
第】課時大氣壓強
課前預習：1.大氣壓強大氣壓2.重力流動3.馬德堡半球托里
3.D4.C
1.6×10N=2×10Pa。10.B
拆利0.76m標準大氣壓1×10
課后作業(yè)：l.D2.D3.D4.C5.D
0,08tm
第七章力
當堂訓練：1.D2,大氣壓
形狀
,答：將杯中的熱水倒掉后，杯中有
6,=
7.運動的腳上身8.俄皮谷
第2課時增大和減小壓強的方法及壓強的綜合應用
第1節(jié)力
課前預習：1.(1)壓力(2)受力面積
(3)減小
2.(1)減小
(2)增大
很多熱的水蒸氣，將杯口倒扣在氣球上，杯內封閉的水蒸氣液化成水，杯
內氣體的密度減小，溫度降低，導致杯內氣體的氣壓減小，而外界的氣壓
課前預習：1.作用施力物體受力物體F牛頓N2.形狀
(3)增大3F=p5S=
不變，產(chǎn)生一個向杯內的壓力差，在外界大氣壓的作用下將氣球壓入杯
動狀查
3.大小方向作用點
條帶箭頭的線段
5.相互的
當堂訓練：1.D2.B3.壓壓強4.505.(1)6×10(2)9×10
4.D5.C
當堂訓練：1.B2,B3,形狀運動狀態(tài)4.C5,
粒
碎石質量越大，慣性越大，質量越小，慣性越小
9.(2)Z
課后作業(yè)：1.B2.B3.B4.B5.不變變大不變6.2：17.10
課后作業(yè)：1.C2,A3.閉合大氣壓4.大大氣壓5，大氣壓增
6。石頭物體間力的作用是相互的
第2節(jié)二力平衡
8.解：(1)人對地面的壓力F=G
=50 kg X9.8 N/kg=
大6.328×10小7.(1)734（2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4
(3)1.024×10
課后作業(yè)：1，A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用點
課前預習：1.靜止勻速直線運動
平衡平衡力
2.大小
方向
同
490N.人與地面的接觸面積S-2×200cm-4×10-8m,由壓強公式
第2課時大氣壓強的變化及綜合應用
8.大于等于9.
N1L.力能改變物體的形
直
線上3.大小
方向
可得：=5-=X8N=1.25X10P,
(2),1.225×10Pa
當堂練：1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N
課前預習：1.氣壓計水銀氣壓計金屬盒氣壓計（無液氣壓計）2.減
小101003升富4大
狀力能政變物體的運動狀態(tài)力的作用效果跟力的大小有關力的
課后作業(yè)：1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N
700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉，則應使
9.加速不是10.(1)質量在同一條直線上〔2)二力作用在同一個
木板對泥地的壓強≤700Pa,人對泥地的壓力不變，∴.腳下需墊木板的
當堂訓練：山.D2.B3.氣泡誠小4，C
作用效果跟力的方向有關
力的作用效果跟力的作用點有關
物體上
磚小擦對實哈的影響
面積至少為S=
P
=700=0.7m2.9.BD
課后作業(yè)1.D
3.D4.等于大于小于5.(1)大氣壓(2)會
第2節(jié)彈力
第3節(jié)摩擦力
6.(1)向瓶內吹適量的氣(2)下降高度越高，大氣壓越低〔3)外界
課前預習：1.彈性形變
彈性形變2.正比3.量程分度值是否指
第2節(jié)液體的壓強
溫度7.(1)管內外水銀面高度差管內水銀柱高度變高(2)不會
第1深時
認識摩擦力
零彈簧測力計的軸線方向垂直
第1課時
液體的壓強
不會8.A
果前預習：1.靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力2.相對滑動阻礙
當堂訓練：l,D2.彈性彈向上運動員3.A4,D5,D6,3,6
相反3.壓力大小接韓面的相酷程府大大
課前預習：1.重力流動性2.(1)各個方向(2》相等(3)增大
第4節(jié)流體壓強與流速的關系
課后作業(yè)：l.C2.B3.D4.D5.B6.4
8.(1》彈蜀
當堂練：1.C2.CD3.C4.壓力大小甲丙5.
(4)液體的密度越大3.p=ogh p kg/m
液體的深度m
液體
課前預習：山，液體氣體小
小大壓強差升力
型
的密
液體的深度
堂訓練：，B2,流體中流速越大的位置，壓強越小3D4.B5,B
當常訓練：1，D2,〔1》高度差轉換(2)深度(3)液體密度(4)在
課后作業(yè)1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大氣壓8，大于
力計(2)B9.（1)0一103(2)在彈性限度內.彈的伸長量與所
課后作業(yè).1.C2.D3.B4.C5.30N向上變小、6.0.5
受拉力成正比10.B
0.6
會
小于9.氣體流速越大的地方.氣壓越小1×1010.上升上升
7.(1)勻速等于
(2)甲.丙
(3)甲，乙
(4)不可以8.D
同一液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等3，D4,戶>，>戶
課后作業(yè)：1.B
第3節(jié)重力
2.C
3.D4.C5.3.2×10
3.7×106.增大
第九章整理與復習
第2課時摩蔡力的利用和防止
7.21×10
>8.15004×109.解：(1)水的重力G*
課前預習：1，地球的吸引地球地球附近一切物體G牛頓牛
課前預習，1.滾動小2.相反3.增大減小(1)壓力(2)接觸面
知識框架：垂直垂直于受力面壓力的大小受力面積的大小壓強
的粗糙程度(3)動滾動(4》彼此分離
PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器對水平地
N2.正比G=mg質量為1kg的物體受到的重力為9,8N3.豎直
=帕斯卡帕Pa增大減小增大減小減小增大
向下鉛垂線水平儀4.重心幾何中心
當堂調練：
乙丙
2.B3.B4.D
面的壓力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=點
當堂訓練：山.B
0.8
0.08
3.B
4.D5.B
課后作業(yè)：1.CA3.A4.B5.小增大壓力6.不變27.50
10.BD
80X10m=2.5X10Pa。(2)水對容器底部的壓強p'=pg=1×
大密度深度=gh不流動相同的鍋爐水位計
508.249.
課后作業(yè)：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在變化
重心10.下
11.
12.《1)天平彈簧測力計
10kg/m2X10N/kg×0,1
=10:P,水對客器底部的壓力F=p'S
茶壺重力流動性馬德堡半球托里拆利760mm減小越小
N
考點突玻：例1C例21000800例3A例4B
10Pa×80×10‘m=8N
10.
優(yōu)生特訓：1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大減
第2課時連通器及壓強的綜合應用
.(1)凹陷
(2)增大受力面積(3)控制變量衫
8.解：(1)容器
第八章整理與復習
課前預習：1.
口連通2.相同的
不流動時相同的3.茶壺鍋
和水的總重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器
(2)物體所受的重力跟它的質量成正比〔3)①式漢和上海
②地理位
知識框，靜止狀態(tài)
勻速直線運動狀態(tài)不變質量
大
爐水位計船俐
對桌面的壓力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,
置不同〔或地理結度不同或地球的吸引力不同)③質量
勻速直線
不受力
受平衡力
小相等
方向相反
作用
當堂訓練：1.C2.C3.連通器裝不滿4.D5.增大4×10400
15.2N
第七章整理與復習
(2)1.1kg小
同一物休上
作用在同一條直線上相對滑動阻母相對運動動
課后作業(yè)：1，A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8
容器對桌面的壓強P,=號=5，N=1.52×10P。
知識框架：作用形狀運動狀態(tài)大小方向作用點
箭頭
11
滑動滾動靜壓力大小接觸面的粗楂程度增大壓力增大接
接觸且擠壓
彈性形變相反
彈性形變程度的大小
彈
8.解：(1)：p=,∴空玻璃杯對桌面的壓力F=p5=200Pa
觸面的粗糙程度破小壓力誠小接觸面的粗糙程度變滑動為滾動
的體積Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下
刻度板掛環(huán)掛伸長量正比量程零刻度線吸引正比
使接觸面彼此分題
0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N
部的體積V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°，水面高出下部的高度
G=mg9.8N/kg豎直向下作用點
考點突破：例1
例2D
例3B
(2)由p=pgh有水的深度h=
V=1100c
00cm=4cm,水的深度H=4m十
考點突破：例1A例2C
例35,5cm
例4
優(yōu)生特訓：1.D2.A
3.C4.605.66。7.(1)使小車到
:
假設杯壁是整直的，由m=pV=sSH,裝人1kg水后杯中水的深度h'=
10cm=0.14m,水對容器底部的壓強戶：=pgH=1.0×10kg/m×
1 ko
10N/kg×0,14m=1400Pa.
《3》容器底部所受水的壓力F,
S-=1x10kg0×0.01m
=0.1m因為>h,所以水杯底小.口大，
優(yōu)生特訓：l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.運動員
達斜面底部初速度相同(2)小(3)勻速直線〔4)0.8(5)①
b,S,=1400Pa×0,01m=14N
力可以改變物體的形狀10.受到重力力可以改變物體的運動狀態(tài)
8.(1)控制變量法(2)B(3)③無關
其大致形狀加圖甲。9.B
第十章浮力
11.(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)小虹
第九章壓強
專題一固體壓強和液體壓強的運用
第1節(jié)浮力
13
光
1.A2.A3.D4.7×10變小5.1：22：36.解：(1)自行車
第1節(jié)壓強
課前預習山.上直向上液體（或氣體）2.壓力差3G-F4.體積
第1課時壓強
行駛的速度v一三一0m一5m/s。(2)騎行時人與車的總重G。
當堂訓練：1.D2.C3.D
4.(1)③將圓柱體A下部的兩格浸入水中
課前預習：1.垂直彈力垂直2.壓力大小受力面積大小大小
meg=60kg×10N/kg=600N,自行車對地面的壓力F=Ga=600N.
因柱體不接觸容器〔2》
課后作業(yè)：1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不變7.110
第八章運動和力
3壓力的大小受力面積p=號P14.101010
(3)受力面積5=2×0.01m2=0.02m',自行車對地面的壓強p=專
=9.(1)4(2)①1②ad③大①無(3)沒有控制
第1節(jié)牛頓第一定律
當堂訓練：1，B2.GF-GF3.A4,解：(1)G=mg=3kg×
600N
第1課時牛領第一定津
10Nkg-30N.(2p-號-O09S
30N
0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C
-500Pa
13.小于大于14,3×109×1015，解：(1)水對瓶底的壓強戶，
課前預習：山，不需羅陽力改變物體運動狀態(tài)2.靜止
勻速直線運
橡皮泥排開液體的體積相同
課后作業(yè)：1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×
P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水對瓶底的壓
動推理
不可能
10:7,(1)泡沫的凹陷程度轉換(2)受力面積一定時，壓力越大，壓
力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木塊的底面積S:
第2節(jié)阿基米德原理
當堂訓練：1.C2.D3.B4.B5.D
力的作用效果越明顯
3)甲丙
(4)沒有控制壓力不變
10cm×10cm=100cm=102m',木塊對水平桌面的壓力F=Ga=
第1課時阿基米德原理
果后作業(yè)，1.B2.C3.D4.勻速直線運動靜止5.勻速直線
8,群：如圖所示
9.解：m=1,61=1,6×103kg,Sa=
課前預習：，向上排開的液體所受的重力阿基米德氣體2，G
2m/保持靜止狀態(tài)6，(1)B(2)遠
如果小車不受阻力，將做勻速
Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,術塊對桌面的壓強p=S
液體的密度
排開液體的體積
無類
直線運動(3)血利略7，不會兩物休在水平方向上不受外力，仍以
當堂訓練：l.(1)測量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B
原來的速度做勻速直線運動，距離保持不變
c-ix
10m=7X10Pa.
3.B4.D5.D
八年級物理·RJ·下冊·117第2節(jié)彈力
名師講壇
課前預習
預新知
1.彈力：物體由于發(fā)生
而產(chǎn)生的力叫做彈力，
典例精講
越大，彈力越大。生活中的壓力、支持力、拉力、推力等都屬于彈力。
例1下列不能產(chǎn)生彈力的是
2.
彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成
A,自然狀態(tài)下的彈簧
3.彈簧測力計的使用方法：(1)使用前要看清彈簧測力計的
和
B.被壓彎的枝條
,并檢查指針
;(2)使用時必須使作用在掛
C.拉開的弓
D.拉長的橡皮筋
鉤上的力與
致：(3)讀數(shù)時，視線要與
【解題思路】
刻度盤的表面
自然狀態(tài)下的彈簧→
沒有發(fā)生彈性形變
結合彈
當堂訓練
鞏
力產(chǎn)生
被壓彎的枝條)均發(fā)生
的條件
知識點1彈力
拉開的弓
彈性形
作答
1.關于彈力，下列說法正確的是
拉長的橡皮筋)變
【解析】能否產(chǎn)生彈力要看其是否
A.物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力
滿足彈力產(chǎn)生的條件：①兩物體
B.只要兩個物體相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力
相互接觸、擠壓；②發(fā)生彈性形
C.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
變。
D.兩個物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變時，才會產(chǎn)生彈力
【答案】A
例2自制彈簧測力計時，量得
2.
如圖所示為某跳水運動員在跳水時的情景，跳板發(fā)生了
彈簧原長為5cm,當彈簧受到
形變，便產(chǎn)生了
力，這個力的方向是
5N的拉力時，彈簧伸長0.5cm,
受力物體是
則當彈簧受力后長度變?yōu)?cm
時，所受拉力的大小是
N
知識點2彈簧測力計
(在彈性限度內)
3.(貴港)在實驗室，用彈簧測力計能直接測量的物理量是
【解題思路】
A.力
B.體積
C.密度
D.質量
在彈性限度內
當長度變
4.關于測力計的使用，下列說法正確的是
彈簧的伸長量與
所受拉
為7am時，
受到的拉力成正
A.測量前不用將指針調零
比，伸長0.5cm
彈簧伸長
+力為
20N
B.使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動
量為2am
拉力為5N
C.使用彈簧測力計可測任何大小的拉力
【解析】利用彈簧測力計的原理：
在彈性限度內，彈簧的伸長量與
D.讀數(shù)時，視線應與刻度盤垂直
受到的拉力成正比來解題
5.
下圖展示了幾位同學使用彈簧測力計的情景，其中測量方法錯誤的
【答案】20
是
易錯易混警示
1.彈簧的仲長量不是指彈簧被
拉長后的長度，而是彈簧被拉長
后的長度減去彈簧的原長，即
△L=L一L。,其中△L表示彈簧
的伸長量，L表示彈簧受力時的
A
B
長度，L,表示彈簧的原長。
2.彈簧測力計無論怎樣使用，它
6,(北京)如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為
的示數(shù)都等于作用在掛鉤上拉力
的大小而與吊環(huán)上施加的力無
關。
3.彈力的方向始終跟物體的形
變方向相反，并且總是與接觸面
垂直。
3

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