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【同步培優(yōu)-學(xué)案】8.3 摩擦力-人教版物理八下(pdf版,含答案)

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【同步培優(yōu)-學(xué)案】8.3 摩擦力-人教版物理八下(pdf版,含答案)

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第2課時(shí)慣性
4X0.02m=0.08m2.(1)轎車自身的重力G=mg=1.6×10kg
第3節(jié)大氣壓強(qiáng)
參芳答案
課前預(yù)習(xí):山.(1)原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變性質(zhì)慣性質(zhì)量質(zhì)量不容

(2)慣性定律2.(1)利用防范〔2)慣性
10N/kg=1.6×10N,(2)轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)p=號(hào)=號(hào)
第】課時(shí)大氣壓強(qiáng)
課前預(yù)習(xí):1.大氣壓強(qiáng)大氣壓2.重力流動(dòng)3.馬德堡半球托里
3.D4.C
1.6×10N=2×10Pa。10.B
拆利0.76m標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1×10
課后作業(yè):l.D2.D3.D4.C5.D
0,08tm
第七章力
當(dāng)堂訓(xùn)練:1.D2,大氣壓
形狀
,答:將杯中的熱水倒掉后,杯中有
6,=
7.運(yùn)動(dòng)的腳上身8.俄皮谷
第2課時(shí)增大和減小壓強(qiáng)的方法及壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用
第1節(jié)力
課前預(yù)習(xí):1.(1)壓力(2)受力面積
(3)減小
2.(1)減小
(2)增大
很多熱的水蒸氣,將杯口倒扣在氣球上,杯內(nèi)封閉的水蒸氣液化成水,杯
內(nèi)氣體的密度減小,溫度降低,導(dǎo)致杯內(nèi)氣體的氣壓減小,而外界的氣壓
課前預(yù)習(xí):1.作用施力物體受力物體F牛頓N2.形狀
(3)增大3F=p5S=
不變,產(chǎn)生一個(gè)向杯內(nèi)的壓力差,在外界大氣壓的作用下將氣球壓入杯
動(dòng)狀查
3.大小方向作用點(diǎn)
條帶箭頭的線段
5.相互的
當(dāng)堂訓(xùn)練:1.D2.B3.壓壓強(qiáng)4.505.(1)6×10(2)9×10
4.D5.C
當(dāng)堂訓(xùn)練:1.B2,B3,形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.C5,

碎石質(zhì)量越大,慣性越大,質(zhì)量越小,慣性越小
9.(2)Z
課后作業(yè):1.B2.B3.B4.B5.不變變大不變6.2:17.10
課后作業(yè):1.C2,A3.閉合大氣壓4.大大氣壓5,大氣壓增
6。石頭物體間力的作用是相互的
第2節(jié)二力平衡
8.解:(1)人對(duì)地面的壓力F=G
=50 kg X9.8 N/kg=
大6.328×10小7.(1)734(2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4
(3)1.024×10
課后作業(yè):1,A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用點(diǎn)
課前預(yù)習(xí):1.靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)
平衡平衡力
2.大小
方向

490N.人與地面的接觸面積S-2×200cm-4×10-8m,由壓強(qiáng)公式
第2課時(shí)大氣壓強(qiáng)的變化及綜合應(yīng)用
8.大于等于9.
N1L.力能改變物體的形

線上3.大小
方向
可得:=5-=X8N=1.25X10P,
(2),1.225×10Pa
當(dāng)堂練:1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N
課前預(yù)習(xí):1.氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)金屬盒氣壓計(jì)(無(wú)液氣壓計(jì))2.減
小101003升富4大
狀力能政變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果跟力的大小有關(guān)力的
課后作業(yè):1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N
700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉,則應(yīng)使
9.加速不是10.(1)質(zhì)量在同一條直線上〔2)二力作用在同一個(gè)
木板對(duì)泥地的壓強(qiáng)≤700Pa,人對(duì)泥地的壓力不變,∴.腳下需墊木板的
當(dāng)堂訓(xùn)練:山.D2.B3.氣泡誠(chéng)小4,C
作用效果跟力的方向有關(guān)
力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
物體上
磚小擦對(duì)實(shí)哈的影響
面積至少為S=
P
=700=0.7m2.9.BD
課后作業(yè)1.D
3.D4.等于大于小于5.(1)大氣壓(2)會(huì)
第2節(jié)彈力
第3節(jié)摩擦力
6.(1)向瓶?jī)?nèi)吹適量的氣(2)下降高度越高,大氣壓越低〔3)外界
課前預(yù)習(xí):1.彈性形變
彈性形變2.正比3.量程分度值是否指
第2節(jié)液體的壓強(qiáng)
溫度7.(1)管內(nèi)外水銀面高度差管內(nèi)水銀柱高度變高(2)不會(huì)
第1深時(shí)
認(rèn)識(shí)摩擦力
零彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向垂直
第1課時(shí)
液體的壓強(qiáng)
不會(huì)8.A
果前預(yù)習(xí):1.靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力2.相對(duì)滑動(dòng)阻礙
當(dāng)堂訓(xùn)練:l,D2.彈性彈向上運(yùn)動(dòng)員3.A4,D5,D6,3,6
相反3.壓力大小接韓面的相酷程府大大
課前預(yù)習(xí):1.重力流動(dòng)性2.(1)各個(gè)方向(2》相等(3)增大
第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
課后作業(yè):l.C2.B3.D4.D5.B6.4
8.(1》彈蜀
當(dāng)堂練:1.C2.CD3.C4.壓力大小甲丙5.
(4)液體的密度越大3.p=ogh p kg/m
液體的深度m
液體
課前預(yù)習(xí):山,液體氣體小
小大壓強(qiáng)差升力

的密
液體的深度
堂訓(xùn)練:,B2,流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越小3D4.B5,B
當(dāng)常訓(xùn)練:1,D2,〔1》高度差轉(zhuǎn)換(2)深度(3)液體密度(4)在
課后作業(yè)1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大氣壓8,大于
力計(jì)(2)B9.(1)0一103(2)在彈性限度內(nèi).彈的伸長(zhǎng)量與所
課后作業(yè).1.C2.D3.B4.C5.30N向上變小、6.0.5
受拉力成正比10.B
0.6
會(huì)
小于9.氣體流速越大的地方.氣壓越小1×1010.上升上升
7.(1)勻速等于
(2)甲.丙
(3)甲,乙
(4)不可以8.D
同一液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等3,D4,戶>,>戶
課后作業(yè):1.B
第3節(jié)重力
2.C
3.D4.C5.3.2×10
3.7×106.增大
第九章整理與復(fù)習(xí)
第2課時(shí)摩蔡力的利用和防止
7.21×10
>8.15004×109.解:(1)水的重力G*
課前預(yù)習(xí):1,地球的吸引地球地球附近一切物體G牛頓牛
課前預(yù)習(xí),1.滾動(dòng)小2.相反3.增大減小(1)壓力(2)接觸面
知識(shí)框架:垂直垂直于受力面壓力的大小受力面積的大小壓強(qiáng)
的粗糙程度(3)動(dòng)滾動(dòng)(4》彼此分離
PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器對(duì)水平地
N2.正比G=mg質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9,8N3.豎直
=帕斯卡帕Pa增大減小增大減小減小增大
向下鉛垂線水平儀4.重心幾何中心
當(dāng)堂調(diào)練:
乙丙
2.B3.B4.D
面的壓力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=點(diǎn)
當(dāng)堂訓(xùn)練:山.B
0.8
0.08
3.B
4.D5.B
課后作業(yè):1.CA3.A4.B5.小增大壓力6.不變27.50
10.BD
80X10m=2.5X10Pa。(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p'=pg=1×
大密度深度=gh不流動(dòng)相同的鍋爐水位計(jì)
508.249.
課后作業(yè):1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在變化
重心10.下
11.
12.《1)天平彈簧測(cè)力計(jì)
10kg/m2X10N/kg×0,1
=10:P,水對(duì)客器底部的壓力F=p'S
茶壺重力流動(dòng)性馬德堡半球托里拆利760mm減小越小
N
考點(diǎn)突玻:例1C例21000800例3A例4B
10Pa×80×10‘m=8N
10.
優(yōu)生特訓(xùn):1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大減
第2課時(shí)連通器及壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用
.(1)凹陷
(2)增大受力面積(3)控制變量衫
8.解:(1)容器
第八章整理與復(fù)習(xí)
課前預(yù)習(xí):1.
口連通2.相同的
不流動(dòng)時(shí)相同的3.茶壺鍋
和水的總重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器
(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比〔3)①式漢和上海
②地理位
知識(shí)框,靜止?fàn)顟B(tài)
勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變質(zhì)量

爐水位計(jì)船俐
對(duì)桌面的壓力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,
置不同〔或地理結(jié)度不同或地球的吸引力不同)③質(zhì)量
勻速直線
不受力
受平衡力
小相等
方向相反
作用
當(dāng)堂訓(xùn)練:1.C2.C3.連通器裝不滿4.D5.增大4×10400
15.2N
第七章整理與復(fù)習(xí)
(2)1.1kg小
同一物休上
作用在同一條直線上相對(duì)滑動(dòng)阻母相對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)
課后作業(yè):1,A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P,=號(hào)=5,N=1.52×10P。
知識(shí)框架:作用形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)
箭頭
11
滑動(dòng)滾動(dòng)靜壓力大小接觸面的粗楂程度增大壓力增大接
接觸且擠壓
彈性形變相反
彈性形變程度的大小

8.解:(1):p=,∴空玻璃杯對(duì)桌面的壓力F=p5=200Pa
觸面的粗糙程度破小壓力誠(chéng)小接觸面的粗糙程度變滑動(dòng)為滾動(dòng)
的體積Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下
刻度板掛環(huán)掛伸長(zhǎng)量正比量程零刻度線吸引正比
使接觸面彼此分題
0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N
部的體積V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°,水面高出下部的高度
G=mg9.8N/kg豎直向下作用點(diǎn)
考點(diǎn)突破:例1
例2D
例3B
(2)由p=pgh有水的深度h=
V=1100c
00cm=4cm,水的深度H=4m十
考點(diǎn)突破:例1A例2C
例35,5cm
例4
優(yōu)生特訓(xùn):1.D2.A
3.C4.605.66。7.(1)使小車到
:
假設(shè)杯壁是整直的,由m=pV=sSH,裝人1kg水后杯中水的深度h'=
10cm=0.14m,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)戶:=pgH=1.0×10kg/m×
1 ko
10N/kg×0,14m=1400Pa.
《3》容器底部所受水的壓力F,
S-=1x10kg0×0.01m
=0.1m因?yàn)?h,所以水杯底小.口大,
優(yōu)生特訓(xùn):l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.運(yùn)動(dòng)員
達(dá)斜面底部初速度相同(2)小(3)勻速直線〔4)0.8(5)①
b,S,=1400Pa×0,01m=14N
力可以改變物體的形狀10.受到重力力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
8.(1)控制變量法(2)B(3)③無(wú)關(guān)
其大致形狀加圖甲。9.B
第十章浮力
11.(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)小虹
第九章壓強(qiáng)
專題一固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的運(yùn)用
第1節(jié)浮力
13

1.A2.A3.D4.7×10變小5.1:22:36.解:(1)自行車
第1節(jié)壓強(qiáng)
課前預(yù)習(xí)山.上直向上液體(或氣體)2.壓力差3G-F4.體積
第1課時(shí)壓強(qiáng)
行駛的速度v一三一0m一5m/s。(2)騎行時(shí)人與車的總重G。
當(dāng)堂訓(xùn)練:1.D2.C3.D
4.(1)③將圓柱體A下部的兩格浸入水中
課前預(yù)習(xí):1.垂直彈力垂直2.壓力大小受力面積大小大小
meg=60kg×10N/kg=600N,自行車對(duì)地面的壓力F=Ga=600N.
因柱體不接觸容器〔2》
課后作業(yè):1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不變7.110
第八章運(yùn)動(dòng)和力
3壓力的大小受力面積p=號(hào)P14.101010
(3)受力面積5=2×0.01m2=0.02m',自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)p=專
=9.(1)4(2)①1②ad③大①無(wú)(3)沒有控制
第1節(jié)牛頓第一定律
當(dāng)堂訓(xùn)練:1,B2.GF-GF3.A4,解:(1)G=mg=3kg×
600N
第1課時(shí)牛領(lǐng)第一定津
10Nkg-30N.(2p-號(hào)-O09S
30N
0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C
-500Pa
13.小于大于14,3×109×1015,解:(1)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)戶,
課前預(yù)習(xí):山,不需羅陽(yáng)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.靜止
勻速直線運(yùn)
橡皮泥排開液體的體積相同
課后作業(yè):1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×
P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水對(duì)瓶底的壓
動(dòng)推理
不可能
10:7,(1)泡沫的凹陷程度轉(zhuǎn)換(2)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓
力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木塊的底面積S:
第2節(jié)阿基米德原理
當(dāng)堂訓(xùn)練:1.C2.D3.B4.B5.D
力的作用效果越明顯
3)甲丙
(4)沒有控制壓力不變
10cm×10cm=100cm=102m',木塊對(duì)水平桌面的壓力F=Ga=
第1課時(shí)阿基米德原理
果后作業(yè),1.B2.C3.D4.勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止5.勻速直線
8,群:如圖所示
9.解:m=1,61=1,6×103kg,Sa=
課前預(yù)習(xí):,向上排開的液體所受的重力阿基米德氣體2,G
2m/保持靜止?fàn)顟B(tài)6,(1)B(2)遠(yuǎn)
如果小車不受阻力,將做勻速
Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,術(shù)塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=S
液體的密度
排開液體的體積
無(wú)類
直線運(yùn)動(dòng)(3)血利略7,不會(huì)兩物休在水平方向上不受外力,仍以
當(dāng)堂訓(xùn)練:l.(1)測(cè)量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B
原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),距離保持不變
c-ix
10m=7X10Pa.
3.B4.D5.D
八年級(jí)物理·RJ·下冊(cè)·117第3節(jié)
摩擦力
第1課時(shí)
認(rèn)識(shí)摩擦力
名師講壇
課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)新如
1.
摩擦力可分為三類:
典例精講
2.滑動(dòng)摩擦力的定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們
時(shí),
例小明用10N的水平推力勻
在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種
相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)摩
速推動(dòng)放在水平地面上的課桌,
擦力。滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向
0
則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大
3.
影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:(1)》
:(2)
小為
N:某同學(xué)將該課
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越
桌內(nèi)的書包拿走后,把課桌沿原
在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越
路用水平力推回的過程中,課桌
受到地面對(duì)它的摩擦力
當(dāng)堂訓(xùn)練
鞏固基礎(chǔ)
(填“小于”“等于”或“大于”)
10N.
知識(shí)點(diǎn)1摩擦力
【解題思路】
1,(原創(chuàng))下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是
勻速·受力平衡·F與推力大小
A.相互接觸的物體之間一定存在摩擦力
相等
B.物體之間的摩擦力作用點(diǎn)在重心上
影響
滑動(dòng)
桌內(nèi)書
C.靜止的物體可能受到摩擦力的作用
包拿走
摩擦
壓力大小
變小
摩擦
D.摩擦力總是與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反
力大
同一張
力變
接觸面的桌子
2.(青島)(多選)如圖所示,在水平拉力F的作用下,木塊隨小車一起在
小的粗糙程度
相同

水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是

A.木塊受到水平向右的摩擦力
【解析】課桌在水平方向受推力和
摩擦力,因?yàn)閯蛩偻苿?dòng),所以推力
B.木塊所受摩擦力的大小為F
和摩擦力平衡,大小相等。將書
C.小車受到水平向左的摩擦力
包拿走后,壓力變小,接觸面的粗
D.小車所受摩擦力的大小為F
糙程度不變,所以摩擦力變小。
【答案】10小于
知識(shí)點(diǎn)2影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
易錯(cuò)易混警示
3.如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)
1.摩擦力產(chǎn)生的條件:(1)兩物
驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,均使木塊在水平木板上做勻
體要相互接觸且擠壓:(2)接觸面
速直線運(yùn)動(dòng),其中,乙實(shí)驗(yàn)中的木塊為在甲實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K上疊加了一塊。
粗糙:(3)兩物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相
下列說法正確的是
對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
A.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力
w網(wǎng)2+F
2.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體滑
動(dòng)的速度和接觸面的大小無(wú)關(guān)。
B.圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大
3.摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)
C.圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的方向相
D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,

反,不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相
滑動(dòng)摩擦力越小
反。若物體處于平衡狀態(tài),則可
4.(株洲)在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)
以根據(jù)平衡力來(lái)判斷摩擦力的
方向。
力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示。比較甲、乙兩圖可知,摩擦
研究問題方法
力的大小與
有關(guān);比較
兩圖可知,摩擦力的
1.在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與
大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)
什么因素有關(guān)時(shí),采用了控制變
量法,要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸
面粗糙程度的關(guān)系,必須控制壓
力不變。
2.在測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),用彈
T
棉布
簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做
(第4題圖)】
(第5題圖)
勻速直線運(yùn)動(dòng),使摩擦力和拉力
(廣東)如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出該木塊所受的摩擦力
是一對(duì)平衡力。

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