資源簡(jiǎn)介 第2課時(shí)慣性4X0.02m=0.08m2.(1)轎車自身的重力G=mg=1.6×10kg第3節(jié)大氣壓強(qiáng)參芳答案課前預(yù)習(xí):山.(1)原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變性質(zhì)慣性質(zhì)量質(zhì)量不容易(2)慣性定律2.(1)利用防范〔2)慣性10N/kg=1.6×10N,(2)轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)p=號(hào)=號(hào)第】課時(shí)大氣壓強(qiáng)課前預(yù)習(xí):1.大氣壓強(qiáng)大氣壓2.重力流動(dòng)3.馬德堡半球托里3.D4.C1.6×10N=2×10Pa。10.B拆利0.76m標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1×10課后作業(yè):l.D2.D3.D4.C5.D0,08tm第七章力當(dāng)堂訓(xùn)練:1.D2,大氣壓形狀,答:將杯中的熱水倒掉后,杯中有6,=7.運(yùn)動(dòng)的腳上身8.俄皮谷第2課時(shí)增大和減小壓強(qiáng)的方法及壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用第1節(jié)力課前預(yù)習(xí):1.(1)壓力(2)受力面積(3)減小2.(1)減小(2)增大很多熱的水蒸氣,將杯口倒扣在氣球上,杯內(nèi)封閉的水蒸氣液化成水,杯內(nèi)氣體的密度減小,溫度降低,導(dǎo)致杯內(nèi)氣體的氣壓減小,而外界的氣壓課前預(yù)習(xí):1.作用施力物體受力物體F牛頓N2.形狀(3)增大3F=p5S=不變,產(chǎn)生一個(gè)向杯內(nèi)的壓力差,在外界大氣壓的作用下將氣球壓入杯動(dòng)狀查3.大小方向作用點(diǎn)條帶箭頭的線段5.相互的當(dāng)堂訓(xùn)練:1.D2.B3.壓壓強(qiáng)4.505.(1)6×10(2)9×104.D5.C當(dāng)堂訓(xùn)練:1.B2,B3,形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.C5,粒碎石質(zhì)量越大,慣性越大,質(zhì)量越小,慣性越小9.(2)Z課后作業(yè):1.B2.B3.B4.B5.不變變大不變6.2:17.10課后作業(yè):1.C2,A3.閉合大氣壓4.大大氣壓5,大氣壓增6。石頭物體間力的作用是相互的第2節(jié)二力平衡8.解:(1)人對(duì)地面的壓力F=G=50 kg X9.8 N/kg=大6.328×10小7.(1)734(2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4(3)1.024×10課后作業(yè):1,A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用點(diǎn)課前預(yù)習(xí):1.靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡平衡力2.大小方向同490N.人與地面的接觸面積S-2×200cm-4×10-8m,由壓強(qiáng)公式第2課時(shí)大氣壓強(qiáng)的變化及綜合應(yīng)用8.大于等于9.N1L.力能改變物體的形直線上3.大小方向可得:=5-=X8N=1.25X10P,(2),1.225×10Pa當(dāng)堂練:1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N課前預(yù)習(xí):1.氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)金屬盒氣壓計(jì)(無(wú)液氣壓計(jì))2.減小101003升富4大狀力能政變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果跟力的大小有關(guān)力的課后作業(yè):1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉,則應(yīng)使9.加速不是10.(1)質(zhì)量在同一條直線上〔2)二力作用在同一個(gè)木板對(duì)泥地的壓強(qiáng)≤700Pa,人對(duì)泥地的壓力不變,∴.腳下需墊木板的當(dāng)堂訓(xùn)練:山.D2.B3.氣泡誠(chéng)小4,C作用效果跟力的方向有關(guān)力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)物體上磚小擦對(duì)實(shí)哈的影響面積至少為S=P=700=0.7m2.9.BD課后作業(yè)1.D3.D4.等于大于小于5.(1)大氣壓(2)會(huì)第2節(jié)彈力第3節(jié)摩擦力6.(1)向瓶?jī)?nèi)吹適量的氣(2)下降高度越高,大氣壓越低〔3)外界課前預(yù)習(xí):1.彈性形變彈性形變2.正比3.量程分度值是否指第2節(jié)液體的壓強(qiáng)溫度7.(1)管內(nèi)外水銀面高度差管內(nèi)水銀柱高度變高(2)不會(huì)第1深時(shí)認(rèn)識(shí)摩擦力零彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向垂直第1課時(shí)液體的壓強(qiáng)不會(huì)8.A果前預(yù)習(xí):1.靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力2.相對(duì)滑動(dòng)阻礙當(dāng)堂訓(xùn)練:l,D2.彈性彈向上運(yùn)動(dòng)員3.A4,D5,D6,3,6相反3.壓力大小接韓面的相酷程府大大課前預(yù)習(xí):1.重力流動(dòng)性2.(1)各個(gè)方向(2》相等(3)增大第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課后作業(yè):l.C2.B3.D4.D5.B6.48.(1》彈蜀當(dāng)堂練:1.C2.CD3.C4.壓力大小甲丙5.(4)液體的密度越大3.p=ogh p kg/m液體的深度m液體課前預(yù)習(xí):山,液體氣體小小大壓強(qiáng)差升力型的密液體的深度堂訓(xùn)練:,B2,流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越小3D4.B5,B當(dāng)常訓(xùn)練:1,D2,〔1》高度差轉(zhuǎn)換(2)深度(3)液體密度(4)在課后作業(yè)1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大氣壓8,大于力計(jì)(2)B9.(1)0一103(2)在彈性限度內(nèi).彈的伸長(zhǎng)量與所課后作業(yè).1.C2.D3.B4.C5.30N向上變小、6.0.5受拉力成正比10.B0.6會(huì)小于9.氣體流速越大的地方.氣壓越小1×1010.上升上升7.(1)勻速等于(2)甲.丙(3)甲,乙(4)不可以8.D同一液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等3,D4,戶>,>戶課后作業(yè):1.B第3節(jié)重力2.C3.D4.C5.3.2×103.7×106.增大第九章整理與復(fù)習(xí)第2課時(shí)摩蔡力的利用和防止7.21×10>8.15004×109.解:(1)水的重力G*課前預(yù)習(xí):1,地球的吸引地球地球附近一切物體G牛頓牛課前預(yù)習(xí),1.滾動(dòng)小2.相反3.增大減小(1)壓力(2)接觸面知識(shí)框架:垂直垂直于受力面壓力的大小受力面積的大小壓強(qiáng)的粗糙程度(3)動(dòng)滾動(dòng)(4》彼此分離PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器對(duì)水平地N2.正比G=mg質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9,8N3.豎直=帕斯卡帕Pa增大減小增大減小減小增大向下鉛垂線水平儀4.重心幾何中心當(dāng)堂調(diào)練:乙丙2.B3.B4.D面的壓力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=點(diǎn)當(dāng)堂訓(xùn)練:山.B0.80.083.B4.D5.B課后作業(yè):1.CA3.A4.B5.小增大壓力6.不變27.5010.BD80X10m=2.5X10Pa。(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p'=pg=1×大密度深度=gh不流動(dòng)相同的鍋爐水位計(jì)508.249.課后作業(yè):1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在變化重心10.下11.12.《1)天平彈簧測(cè)力計(jì)10kg/m2X10N/kg×0,1=10:P,水對(duì)客器底部的壓力F=p'S茶壺重力流動(dòng)性馬德堡半球托里拆利760mm減小越小N考點(diǎn)突玻:例1C例21000800例3A例4B10Pa×80×10‘m=8N10.優(yōu)生特訓(xùn):1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大減第2課時(shí)連通器及壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用.(1)凹陷(2)增大受力面積(3)控制變量衫8.解:(1)容器第八章整理與復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí):1.口連通2.相同的不流動(dòng)時(shí)相同的3.茶壺鍋和水的總重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比〔3)①式漢和上海②地理位知識(shí)框,靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變質(zhì)量大爐水位計(jì)船俐對(duì)桌面的壓力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,置不同〔或地理結(jié)度不同或地球的吸引力不同)③質(zhì)量勻速直線不受力受平衡力小相等方向相反作用當(dāng)堂訓(xùn)練:1.C2.C3.連通器裝不滿4.D5.增大4×1040015.2N第七章整理與復(fù)習(xí)(2)1.1kg小同一物休上作用在同一條直線上相對(duì)滑動(dòng)阻母相對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)課后作業(yè):1,A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P,=號(hào)=5,N=1.52×10P。知識(shí)框架:作用形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)箭頭11滑動(dòng)滾動(dòng)靜壓力大小接觸面的粗楂程度增大壓力增大接接觸且擠壓彈性形變相反彈性形變程度的大小彈8.解:(1):p=,∴空玻璃杯對(duì)桌面的壓力F=p5=200Pa觸面的粗糙程度破小壓力誠(chéng)小接觸面的粗糙程度變滑動(dòng)為滾動(dòng)的體積Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下刻度板掛環(huán)掛伸長(zhǎng)量正比量程零刻度線吸引正比使接觸面彼此分題0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N部的體積V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°,水面高出下部的高度G=mg9.8N/kg豎直向下作用點(diǎn)考點(diǎn)突破:例1例2D例3B(2)由p=pgh有水的深度h=V=1100c00cm=4cm,水的深度H=4m十考點(diǎn)突破:例1A例2C例35,5cm例4優(yōu)生特訓(xùn):1.D2.A3.C4.605.66。7.(1)使小車到:假設(shè)杯壁是整直的,由m=pV=sSH,裝人1kg水后杯中水的深度h'=10cm=0.14m,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)戶:=pgH=1.0×10kg/m×1 ko10N/kg×0,14m=1400Pa.《3》容器底部所受水的壓力F,S-=1x10kg0×0.01m=0.1m因?yàn)?h,所以水杯底小.口大,優(yōu)生特訓(xùn):l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.運(yùn)動(dòng)員達(dá)斜面底部初速度相同(2)小(3)勻速直線〔4)0.8(5)①b,S,=1400Pa×0,01m=14N力可以改變物體的形狀10.受到重力力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8.(1)控制變量法(2)B(3)③無(wú)關(guān)其大致形狀加圖甲。9.B第十章浮力11.(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)小虹第九章壓強(qiáng)專題一固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的運(yùn)用第1節(jié)浮力13光1.A2.A3.D4.7×10變小5.1:22:36.解:(1)自行車第1節(jié)壓強(qiáng)課前預(yù)習(xí)山.上直向上液體(或氣體)2.壓力差3G-F4.體積第1課時(shí)壓強(qiáng)行駛的速度v一三一0m一5m/s。(2)騎行時(shí)人與車的總重G。當(dāng)堂訓(xùn)練:1.D2.C3.D4.(1)③將圓柱體A下部的兩格浸入水中課前預(yù)習(xí):1.垂直彈力垂直2.壓力大小受力面積大小大小meg=60kg×10N/kg=600N,自行車對(duì)地面的壓力F=Ga=600N.因柱體不接觸容器〔2》課后作業(yè):1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不變7.110第八章運(yùn)動(dòng)和力3壓力的大小受力面積p=號(hào)P14.101010(3)受力面積5=2×0.01m2=0.02m',自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)p=專=9.(1)4(2)①1②ad③大①無(wú)(3)沒有控制第1節(jié)牛頓第一定律當(dāng)堂訓(xùn)練:1,B2.GF-GF3.A4,解:(1)G=mg=3kg×600N第1課時(shí)牛領(lǐng)第一定津10Nkg-30N.(2p-號(hào)-O09S30N0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C-500Pa13.小于大于14,3×109×1015,解:(1)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)戶,課前預(yù)習(xí):山,不需羅陽(yáng)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.靜止勻速直線運(yùn)橡皮泥排開液體的體積相同課后作業(yè):1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水對(duì)瓶底的壓動(dòng)推理不可能10:7,(1)泡沫的凹陷程度轉(zhuǎn)換(2)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木塊的底面積S:第2節(jié)阿基米德原理當(dāng)堂訓(xùn)練:1.C2.D3.B4.B5.D力的作用效果越明顯3)甲丙(4)沒有控制壓力不變10cm×10cm=100cm=102m',木塊對(duì)水平桌面的壓力F=Ga=第1課時(shí)阿基米德原理果后作業(yè),1.B2.C3.D4.勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止5.勻速直線8,群:如圖所示9.解:m=1,61=1,6×103kg,Sa=課前預(yù)習(xí):,向上排開的液體所受的重力阿基米德氣體2,G2m/保持靜止?fàn)顟B(tài)6,(1)B(2)遠(yuǎn)如果小車不受阻力,將做勻速Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,術(shù)塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=S液體的密度排開液體的體積無(wú)類直線運(yùn)動(dòng)(3)血利略7,不會(huì)兩物休在水平方向上不受外力,仍以當(dāng)堂訓(xùn)練:l.(1)測(cè)量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),距離保持不變c-ix10m=7X10Pa.3.B4.D5.D八年級(jí)物理·RJ·下冊(cè)·117第3節(jié)摩擦力第1課時(shí)認(rèn)識(shí)摩擦力名師講壇課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新如1.摩擦力可分為三類:典例精講2.滑動(dòng)摩擦力的定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們時(shí),例小明用10N的水平推力勻在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)摩速推動(dòng)放在水平地面上的課桌,擦力。滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向0則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大3.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:(1)》:(2)小為N:某同學(xué)將該課在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越桌內(nèi)的書包拿走后,把課桌沿原在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越路用水平力推回的過程中,課桌受到地面對(duì)它的摩擦力當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)(填“小于”“等于”或“大于”)10N.知識(shí)點(diǎn)1摩擦力【解題思路】1,(原創(chuàng))下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是勻速·受力平衡·F與推力大小A.相互接觸的物體之間一定存在摩擦力相等B.物體之間的摩擦力作用點(diǎn)在重心上影響滑動(dòng)桌內(nèi)書C.靜止的物體可能受到摩擦力的作用包拿走摩擦壓力大小變小摩擦D.摩擦力總是與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反力大同一張力變接觸面的桌子2.(青島)(多選)如圖所示,在水平拉力F的作用下,木塊隨小車一起在小的粗糙程度相同小水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是因A.木塊受到水平向右的摩擦力【解析】課桌在水平方向受推力和摩擦力,因?yàn)閯蛩偻苿?dòng),所以推力B.木塊所受摩擦力的大小為F和摩擦力平衡,大小相等。將書C.小車受到水平向左的摩擦力包拿走后,壓力變小,接觸面的粗D.小車所受摩擦力的大小為F糙程度不變,所以摩擦力變小。【答案】10小于知識(shí)點(diǎn)2影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素易錯(cuò)易混警示3.如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)1.摩擦力產(chǎn)生的條件:(1)兩物驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,均使木塊在水平木板上做勻體要相互接觸且擠壓:(2)接觸面速直線運(yùn)動(dòng),其中,乙實(shí)驗(yàn)中的木塊為在甲實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K上疊加了一塊。粗糙:(3)兩物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相下列說法正確的是對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)A.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力w網(wǎng)2+F2.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體滑動(dòng)的速度和接觸面的大小無(wú)關(guān)。B.圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大3.摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)C.圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的方向相D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,→反,不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相滑動(dòng)摩擦力越小反。若物體處于平衡狀態(tài),則可4.(株洲)在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)以根據(jù)平衡力來(lái)判斷摩擦力的方向。力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示。比較甲、乙兩圖可知,摩擦研究問題方法力的大小與有關(guān);比較兩圖可知,摩擦力的1.在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)什么因素有關(guān)時(shí),采用了控制變量法,要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,必須控制壓力不變。2.在測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),用彈T棉布簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做(第4題圖)】(第5題圖)勻速直線運(yùn)動(dòng),使摩擦力和拉力(廣東)如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出該木塊所受的摩擦力是一對(duì)平衡力。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【同步培優(yōu)-學(xué)案】8.3 摩擦力.pdf 【同步培優(yōu)-學(xué)案】參考答案(全).pdf 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)