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人教版 初中物理 九年級全冊 第二十章 電與磁 第20.5節 磁生電(31頁ppt)

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人教版 初中物理 九年級全冊 第二十章 電與磁 第20.5節 磁生電(31頁ppt)

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(共31張PPT)
20.5 磁生電
繩子搖動后,你觀察到了什么現象,這說明了什么呢?
觀察與思考
一、什么情況下磁能生電
 奧斯特發現電流的磁效應后,許多科學家都在思索:既然電流能產生磁,那么磁能否產生電呢?
 英國物理學家法拉第在10年中做了多次探索,1831年終于取得突破,發現了利用磁場產生電流的條件和規律。
 根據這個發現,后來發明了發電機,使人類大規模用電成為可能,開辟了電氣化的時代。
1.物理學史(法拉第)
法拉第(Michael Faraday,1791—1867),英國物理學家、化學家。曾當過裝訂書籍的學徒,工余苦讀。在1821—1831年間,法拉第進行了多次實驗,發現了電磁感應現象。
法拉第
提出問題
什么情況下磁能生電?
設計實驗
要使磁生電需要使用哪些器材?
最方便獲得的磁場用什么器材?
要測出電流用什么器材?
要把電流表接入電路要哪些器材?
2.探究什么情況下磁能生電
磁鐵
電流表
導線
實驗電路
思考:如果電路中產生的電流太小,有什么辦法改進實驗?應該用什么器材來檢測電流呢?
更換
更換
組好電路后,做各種嘗試,看能否產生電流?
進行實驗
示范實驗:探究什么情況下磁可以生電
觀察現象
什么情況下磁能生電
運動情況 指針擺動情況
靜止
上下運動
前后運動
左右運動
思考:如果把磁感線想象成一根根實實在在的線,把導線想象成一把刀,你能說出磁場產生電流的條件嗎?
不動
不動
不動
擺動
實驗現象
閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時,導體中會產生電流。這種由于導體在磁場中運動而產生電流的現象叫做電磁感應,產生的電流叫做感應電流。
導體中產生感應電流的條件:
1.電路閉合。
2.部分導體在磁場中做切割磁
感線的運動。
3.電磁感應
如圖導體ab如箭頭方向運動,下列四種情況下導體中有感應電流產生的是( )
A
A
A
C
A
B
C
D
導體中產生感應電流的條件:電路閉合;部分導體在磁場中做切割磁感線的運動。
導體運動方向與磁感線平行,未切割磁感線
導體與磁感線平行,未切割磁感線
不是閉合電路
例題
4.探究感應電流方向的影響因素
當磁場方向不變時,感應電流的方向與導體切割磁場線方向有關。
(點擊觀看)
當導體切割磁感線方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。
能改變感應電流的方向的是( )
A.同時改變磁場方向和導體切割磁感線的的運動方向
B.保持導體切割磁感線運動的方向不變,改變磁場方向
C.將磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都不改變
D.增加切割磁感線的導線的長度
B
例題
風力發電
水力發電
發電機是如何發電的呢?
火力發電
觀察與思考
二、發電機
1.手搖發電機
(1)觀察模型式手搖發電機的構造
磁極是兩個半圓形的;
線圈是通過銅環、電刷和燈泡連接起來的;
搖把是通過皮帶傳動裝置帶動線圈轉起來的。
連續轉動的線圈
往復運動的導線
發電機中:
代替
這樣有什么好處呢?
(2)觀察發電機轉速對小燈泡亮度的影響
演示:把發電機和小燈泡連接起來。用不同的速度搖動轉輪,燈泡亮度的怎樣變化?
發電機線圈轉得越快,產生的電流越大,小燈泡越亮。
(3)檢驗手搖發電機電流方向的變化
演示:把兩個發光二極管極性相反地并聯起來,并與發電機串聯。轉動搖把,發現二極管交替發光,說明什么?
說明手搖發電機提供的電流方向在不停的改變。
2.交變電流
手搖發電機產生的電流的方向在不停地改變,這種不停地改變方向的電流,叫做交變電流,簡稱交流。
在交變電流中,電流在每秒內周期性變化的次數叫做頻率。我國電網以交流供電,頻率為 50 赫茲。
電池供電時,電路中電流從正極流向負極,方向并不改變,叫做直流。
3.發電機的基本原理
圖1
圖2
當轉子與磁感線垂直時,
線圈沒有切割磁感線,線
圈中沒有電流。
(平衡位置)
(點擊觀看)
當轉子轉過平衡位置時,
線圈切割磁感線,線圈中
有電流。
圖3
圖4
當轉子繼續向下旋轉到
達磁感線垂直位置時,線
圈沒有切割磁感線,線圈
中沒有電流。
(點擊觀看)
當轉子繼續旋轉時,導
體切割磁感線方向發生改
變,電流方向發生改變。
接著會回到圖1的位置。
工作原理:電磁感應現象
能量轉化:機械能轉化為電能
結構:轉子、定子
定子
轉子
思考:我國使用的是交流電,為什么家里的燈泡不會忽明忽暗
燈泡是會忽明忽暗,電流方向改變一次就會暗亮一次,但是由于交流電是50Hz的,就是說電流方向1秒內變化100次,人眼不能感知這么快的光的變化。
實際的發電機仍是由轉子和定子兩部分組成的。
大型發電機一般采取線圈不動、磁極旋轉的方式來發電。
為了得到較強的磁場,要用電磁鐵代替永磁體。
大型發電機安裝轉子
能量轉化:
機械能
轉化
電能
其他形式的能
轉化
4.實際的發電機
思考:回顧之前的搖繩發電的視頻,繩子搖動后為什么產生了電流?
地球是有磁場的,繩子與電流表組成了閉合回路,繩子在搖動過程中,做切割磁感線運動,就產生了感應電流。
思考:如果我們分別站在南北方向,搖動繩子,還會有感應電流嗎?
不會,此時繩子與地磁場平行,沒有做切割磁場線運動。
動圈式話筒的工作原理:
當對著話筒說話或唱歌時,聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著一起振動,線圈在磁場中切割磁感線產生感應電流,這樣就將聲信號轉換成電信號。
磁生電
電磁感應
產生感應電流的條件:形成閉合回路;在磁場中做切割磁感線運動
發電機
交流電:電流大小、方向隨時間周期性變化
能量轉化:機械能→電能
定義
影響感應電流方向的因素:磁場方向;導體切割磁感線方向
工作原理
1.下列有關電磁現象的說法正確的是( )
A.電磁感應現象中電能轉化為機械能
B.感應電流方向與磁場方向和導體切割磁感線運動方向有關
C.奧斯特實驗說明導體周圍存在磁場
D.電鈴工作時,機械能轉化為電能
B
2.(2019 廣安) 如圖所示是一款“運動手環”,其主要部分是一段內置一小塊磁體的密閉空心塑料管,管外纏繞著線圈。戴著這種手環走路時,塑料管跟著手一起運動,磁體則在管內反復運動,線圈中便會產生電流,液晶屏上就會顯示出運動的步數,此過程利用了______________的原理,將____________能轉化為電能。
電磁感應
機械
3.如圖所示是電磁實驗,正確的是 ( )
A. 圖甲研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系
B. 圖乙研究電磁感應現象
C. 圖丙研究磁場對電流作用
D. 圖丁研究電流的磁場
D
4.在探究“產生感應電流的條件”實驗中。
(1)實驗中,觀察___________________________判斷電路中是否有感應電流。
(2)閉合開關,若導體AB不動,左右
移動磁體,電路中___________(選填
“有”或“無”)感應電流。
(3)該實驗的結論是:閉合電路的
一部分導體,在磁場中做___________
運動時,導體中就會產生感應電流。
(4)如果將小量程電流表換成_____,
可以探究磁場對通電導體的作用。

切割磁感線
電源
電流表的指針是否偏轉

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