資源簡(jiǎn)介

9.4《全民守法》 同步學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解全民守法的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)；理解推進(jìn)全民守法的要求。
2.知道全面推進(jìn)依法治國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命；
3.通過學(xué)習(xí)，明確全民守法是依法治國(guó)的基礎(chǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：理解全民守法的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：理解如何推進(jìn)全民守法。
【知識(shí)梳理】
一．全民守法的內(nèi)涵
1. 內(nèi)涵：所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、 行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。
2.要求
(1)建設(shè)法治中國(guó)，必須推動(dòng)全民守法，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光 榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為 的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
(2)全民守法要求依法行使權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
(3)全民守法要求依法履行義務(wù)
① 在享有權(quán)利的同時(shí)，公民也負(fù)有相應(yīng)的
② 只有所有的人都依法履行自己的義務(wù)，才能維護(hù)公共安全和社會(huì)秩序。
(4)全民守法意味著依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益
① 當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)通過 的手段，理性維權(quán)。
② 可以通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式，解決爭(zhēng)議、化解矛盾，不應(yīng)訴諸暴力或其他違法 手段。
二．推進(jìn)全民守法
1.要著力增強(qiáng)全民 觀念，堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工 作，深入開展法治宣傳教育，樹立 至上、法律面前人人平等的法治理念，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
2.要調(diào)動(dòng)人民群眾投身 實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同
追求和自覺行動(dòng)。
3.要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。
【核心梳理】
1. 維 權(quán)
(1)維權(quán)是指維護(hù)個(gè)人或群體的合法權(quán)益。維權(quán)的范圍可能包括人身損害、土地糾紛、醫(yī)療 事故、婚姻、家庭、繼承等民事糾紛，以及所進(jìn)行的行政及司法訴訟。
(2)要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)通過合法的手段，理性 進(jìn)行維權(quán)。
2. 提升全民法治觀念
(1)法治觀念是指人們對(duì)法律的性質(zhì)、地位、作用等問題的認(rèn)識(shí)和看法，也就是依靠法律管理 國(guó)家、管理經(jīng)濟(jì)和治理社會(huì)的觀念。法治觀念的實(shí)質(zhì)是指憲法法律至上、依法治國(guó)的理念、 意識(shí)與精神，
(2)法治觀念是法治體系運(yùn)行必不可少的組成部分，與制度規(guī)范相互作用、相輔相成。增強(qiáng) 全民法治觀念，引導(dǎo)干部群眾尊法學(xué)法守法用法，是法治中國(guó)建設(shè)的思想基礎(chǔ)，對(duì)于全面推 進(jìn)依法治國(guó)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
【素養(yǎng)提升】
1. (2021 湖北仙桃中學(xué)等重點(diǎn)高中高一聯(lián)考)2021 年2月.某微博博主仇某為博取網(wǎng)民關(guān)注，發(fā)表惡意歪曲事實(shí)真相、詆毀貶損衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的違法言論，引發(fā)公眾強(qiáng)烈憤慨。2021 年3月1日，南京檢察院依 法以涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪，對(duì)仇某批準(zhǔn)逮 捕，同時(shí)決定開展公益訴訟調(diào)查工作，以法為據(jù)為英雄烈士正名。這一事件告訴我們 ( )
①檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)察職能以維護(hù)社會(huì)公平正義
② 公民在法律上是權(quán)利的主體也是義務(wù)的主體
③ 尊重和保障人權(quán)是我國(guó)立法的一項(xiàng)重要原則
④法律反映了民眾意愿，應(yīng)得到全社會(huì)的遵從
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. (2021 浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一期中)有關(guān)法律規(guī)定，法定休息日、節(jié)假日全天以及工作日12時(shí)至14時(shí) 18時(shí)至次日8時(shí)，禁止在已竣工交付使用的住宅樓內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)生噪聲的裝修等擾民作業(yè)。市民王某在裝修房子 時(shí)未按規(guī)定時(shí)間施工，嚴(yán)重影響鄰居周某的生活。周某多次與之交涉未果后將之訴至法院，王某被判賠償周某 精神損失費(fèi)5000元。這一案例啟示我們 ( )
①及時(shí)公開司法程序和結(jié)果能夠保證公正司法
②訴訟方式是解決爭(zhēng)議和化解矛盾的最佳途徑
③公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利
④ 當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)通過合法手段理性維權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3. (2021 天津南開高三二模)全面深化依法治國(guó)實(shí) 踐，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。這要求公民 ( )
①貫徹嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的法治精神
②增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的法治意識(shí)
③營(yíng)造在法律面前一律平等的法治環(huán)境
④增強(qiáng)法治觀念，自覺守法，解決問題靠法
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
4. (2020湖南長(zhǎng)沙一 中高二階段考試)霸車、霸座、 霸路等各種“霸”字霸屏，“我霸我有理”“別人都這樣 做我為什么不可以”的心態(tài)對(duì)社會(huì)秩序造成嚴(yán)重破壞 這種行為迅速受到媒體和社會(huì)輿論的極大關(guān)注和嚴(yán)厲 批評(píng)，有關(guān)部門迅速回應(yīng)民意，制定和完善相關(guān)規(guī)則，并及時(shí)懲處了有關(guān)人員。這體現(xiàn)了 ( )
①有權(quán)力不可任性，越界必然受到道德譴責(zé)或法律 制 裁
② 公民要自覺捍衛(wèi)自身權(quán)利，管理社會(huì)秩序
③ 公眾責(zé)任意識(shí)的覺醒，推動(dòng)了相關(guān)規(guī)則制度的完善
④ 公民要樹立責(zé)任意識(shí)，遵守和維護(hù)社會(huì)公序良俗
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
5. (2021 福建廈門高二期末)新修訂的《上海 市軌道交通乘客守則》明確指出，乘坐上海市軌道交通 工具的乘客，在車內(nèi)使用電子設(shè)備時(shí)，禁止使用外放功 能。讓地鐵成為城市文明進(jìn)步的載體，需要公民( )
①提高自身素質(zhì)，踐行文明進(jìn)步要求
②弘揚(yáng)公序良俗，通過立法來促進(jìn)文明行為
③提高規(guī)則意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民
④ 增強(qiáng)法治觀念，對(duì)不文明行為進(jìn)行制裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6．2021年10月7日，網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)表侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。三亞市公安局吉陽分局已經(jīng)以涉嫌“侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪”對(duì)羅其平刑事拘留，案件正在進(jìn)一步辦理中。這表明（ ）
①公民要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，守住道德和法律底線
②英雄烈士不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地
③公安機(jī)關(guān)要公正司法，維護(hù)法律的權(quán)威
④網(wǎng)民應(yīng)自覺守法，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)終環(huán)境
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
7. (2020山東臨沂平邑、沂水高一期中聯(lián)考)材料一 周六晚上，小輝請(qǐng)同學(xué)到他家小區(qū)的空地開生日晚 會(huì)。他們高談闊論，大聲喧嘩，直至深夜，引起了周圍居民的強(qiáng)烈不滿。為此，小輝很困惑
(1)請(qǐng)從依法行使權(quán)利的角度為小輝解惑
材料二 增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)， 要求把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明建設(shè)創(chuàng) 建內(nèi)容。依法治國(guó)“從娃娃抓起”,讓法治意識(shí)、法治思 維、法治精神成為教育的重要內(nèi)容，從一開始就植根于 每個(gè)孩子的頭腦深處。
(2)推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，應(yīng)增強(qiáng)全民法治觀念。說說青 少年應(yīng)如何提高自身法律修養(yǎng)。
第三單元 人民當(dāng)家作主
第九課 全面依法治國(guó)的基本要求
9.4 《 全民守法 》
同步學(xué)案
參考答案
【知識(shí)梳理】
一.1.依法
(1)社會(huì)主義法治 (3)義務(wù) (4)合法
二.1法治 憲法 2.依法治國(guó)
【素養(yǎng)提升】
1.C 【詳解】 檢察機(jī)關(guān)行使檢察權(quán)，監(jiān)察委員會(huì)行使監(jiān)察權(quán)，①表述錯(cuò)誤。公 民在法律上是權(quán)利的主體也是義務(wù)的主體，仇某有在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā) 表言論的權(quán)利，但也有遵守憲法和法律的義務(wù)；“詆毀貶損衛(wèi)國(guó)戍邊 英雄官兵的違法言論，引發(fā)公眾強(qiáng)烈憤慨”“以法為據(jù)為英雄烈士正 名”,體現(xiàn)了法律反映了民眾意愿，應(yīng)得到全社會(huì)的遵從，②④正確切 題。材料不是在強(qiáng)調(diào)立法，③表述正確但不合題意。
2.D 【詳解】 材料未涉及司法公開的問題，而且“公開司法程序和結(jié)果能夠保 證公正司法”也夸大了公開司法程序和結(jié)果的作用，①表述錯(cuò)誤且不 合題意。訴訟方式是解決爭(zhēng)議和化解矛盾的途徑之一，②中“最佳途 徑”表述過于絕對(duì)，排除。材料中對(duì)裝修等擾民作業(yè)的時(shí)間加以法律 限制，啟示我們公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利；“周某 多次與之交涉未果后將之訴至法院”啟示我們當(dāng)合法權(quán)益受到侵害 時(shí)公民應(yīng)通過合法手段理性維權(quán)，③④正確切題。
3.A 【詳解】 推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，這要求公民增強(qiáng) 權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的法治意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺守法，依靠法律 解決問題，②④正確切題?！柏瀼貒?yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的法治精 神”的主體是執(zhí)法機(jī)關(guān)而非公民，①不合題意。“營(yíng)造在法律面前一 律平等的法治環(huán)境”的主體是國(guó)家，不是公民，③不合題意。
4.D 【詳解】 材料強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)自覺履行義務(wù)，樹立責(zé)任意識(shí)，遵守公序良俗；有 關(guān)部門迅速回應(yīng)民意，制定和完善相關(guān)規(guī)則，體現(xiàn)了公眾責(zé)任意識(shí)的 覺醒，推動(dòng)了相關(guān)規(guī)則制度的完善，③④正確切題。有權(quán)力不可任 性，強(qiáng)調(diào)的是擁有公權(quán)力的單位或個(gè)人不可濫用權(quán)力，不是指普通公 民的權(quán)利，①不合題意。管理社會(huì)秩序的主體不是公民，②排除。
5.B 【詳解】 《上海市軌道交通乘客守則》規(guī)定乘客在車內(nèi)禁止使用外放功 能。讓地鐵成為城市文明進(jìn)步的載體，需要公民提高自身素質(zhì)，提高 規(guī)則意識(shí)，踐行文明進(jìn)步要求，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民，①③正確切 題。公民沒有立法權(quán)，②錯(cuò)誤。公民沒有執(zhí)法權(quán)，④錯(cuò)誤。
6．C【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)公民要增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，不是權(quán)利意識(shí)，①排除。
②：公安局吉陽分局已經(jīng)以涉嫌“侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪”對(duì)羅其平刑事拘留，說明英雄烈士不容褻瀆，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，②符合題意。③：公安機(jī)關(guān)是行政機(jī)關(guān)，不能公正司法，③說法錯(cuò)誤。④：網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)表侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。說明網(wǎng)民應(yīng)自覺守法，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)終環(huán)境。④符合題意。故本題選C。
7. 答案 (1)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的 集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小輝和同學(xué)們有權(quán)使 用小區(qū)公共空間，但不應(yīng)影響周圍居民休息。
(2)①樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，堅(jiān)持通過合法的手段，理性維權(quán)。 ② 增強(qiáng)法治意識(shí)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。③樹立法律信仰， 成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
解析 (1)我們既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。公民要 依法行使權(quán)利，不得損害他人的合法的自由和權(quán)利，要以合法的適當(dāng) 的方式行使權(quán)利。
(2)青少年提高自身法律修養(yǎng)，主要涉及依法辦事、遵守各種法 律法規(guī)、增強(qiáng)法治觀念、樹立法律信仰等方面。

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