資源簡介

(共30張PPT)
體積單位的換算
北師大版五年級下冊
教學目標
學習目標描述
結合具體情境和實踐活動，探索并掌握體積單位間的進率，理解并掌握高級單位和低級單位間的互換方法，解決一些簡單的實際問題。
教學目標
學習內容分析
通過學生的想一想、說一說、填一填，培養學生的知識遷移的能力和探究能力。
教學目標
學科核心素養分 析
本課在活動中發展學生的空間觀念。
新知導入
填一填、想一想、說一說。
8米=（ ）分米=（ ）厘米
8（ ）10 =（ ）分米
8（ ）100 =（ ）米
高級單位化低級單位：（ ）
80
8
×
80
×
800
用高級單位的數乘以進率
新知導入
填一填 想一想
500厘米 =（ ）分米 =（ ）米
500（ ）100 =（ ）分米
500（ ）10000 =（ ）米
低級單位化高級單位：（ ）
5
0.05
÷
5
÷
0.05
用低級單位的數除以進率
新知導入
填一填、想一想、說一說。
長度單位：米（ ）分米（ ）厘米
面積單位：米 （ ）分米 （ ）厘米
體積單位：米 （ ）分米 （ ）厘米
進率10
進率10
進率100
進率100
？
？
新知講解
你知道嗎？
新知講解
小組合作學習
學習任務：
用自己的方法找到1立方分米等于多少立方厘米。
新知講解
我們來切一切
1dm =1000cm
新知講解
算 一 算
1dm=10cm
1dm=10cm
1×1×1=1dm
10×10×10=1000cm
1dm =1000cm
新知講解
擺一擺、想一想，填一填。
1排放（ ）個，
每層正好放（ ）排，
即每層放（ ）個。
10
10
10×10=100
新知講解
1dm=（ ）cm
盒子里正好放（ ）層，
盒子里共放（ ）個小正方體，
即 1dm =（ ）cm
10
10
10×10×10=1000
1000
擺一擺、想一想，填一填。
新知講解
想一想，填一填。
1dm3＝ cm3
1L＝ dm3
1mL＝ cm3
1L＝ mL
1000
1
1
1000
新知講解
小組合作學習
學習任務：
仿照剛才的方法解決1立方米等于多少立方分米。
新知講解
1m 等于多少立方分米？說一說，你是怎么想的？
我這樣想。
1dm=（ ）cm
1dm =（ ）cm
1m=（ ）dm
1m =（ ）dm
10
1000
10
1000
新知講解
1m 等于多少立方分米？說一說，你是怎么想的？
我做個推理。
1m 是指棱長為1m的正方體體積，
也就是棱長為10dm的正方體體積，
所以1m 等于1000dm 。
新知講解
1m 等于多少立方分米？說一說，你是怎么想的？
借助上面的圖想，1m 中有10×10×10個1dm 。
10
10
10
1m3＝ dm3
1000
新知講解
想一想，填一填。
單位 相鄰兩個單位間的進率
長度
面積
體積
m，dm，cm
m2，dm2，cm2
m3，dm3，cm3
10
100
1000
課堂練習
1. 蝸牛背后藏著什么？
8.3立方米=（ 8300 ）立方分米
0.06立方分米=（ 60 ）立方厘米
7200毫升=（ 7.2 ）升
360立方厘米=（ 360 ）毫升
6立方米30立方分米=（ 6030 ）立方分米
課堂練習
2. 判斷。
（ ）體積單位之間的進率是1000。
（ ）1毫升=1立方厘米。
（ ）體積單位就是容積單位。
（ ）在所有單位中體積單位最大，長度單位最小。
×
√
×
×
課堂練習
3. 比較大小。
67毫升（ ）0.67升
7.5平方米（ ）750平方分米
27立方厘米（ ）2.7立方分米
4.399升（ ）4399毫升
＜
=
＜
=
課堂練習
4. 要制作140個棱長5分米的正方體木塊，至少需要木料多少立方米？
5×5×5=125（立方分米）
140×125=17500（立方分米）
17500立方分米=17.5立方米
答：至少需要木料17.5立方米。
課堂練習
5. 一只魚缸的長、寬、高分別時50厘米、24厘米、40厘米。若里面放進38.4升的水，水面離上口多少厘米？
38.4升=38400毫升
38400÷（50×24）=32（厘米）
答：水面離上口8厘米。
40-32=8（厘米）
課堂練習
6、一個游泳池長50米，寬30米，如果每小時放水200立方米，多少小時才能使水深大到24分米？
24分米=2.4米
2.4×50×30=3600（立方米）
3600÷200=18（小時）
答：18小時才能使水深大到24分米。
課堂總結
通過今天的學習，你有哪些收獲？
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
相鄰的體積單位間的進率是1000。
板書設計
體積單位間的換算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1L=1立方分米 1ml=1立方厘米
1L=1000ml
作業布置
完成45頁“練一練”第1~5題。
謝謝
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