資源簡介

第15課 探尋新航路 導(dǎo)學(xué)案
課標(biāo)要求：通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險(xiǎn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新航路開辟的世界影響，理解世界逐漸形成一個(gè)整體。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 掌握新航路開辟的過程，了解新航路開辟的原因和影響；
通過分析新航路開辟的原因和影響，學(xué)會(huì)全面客觀地評(píng)價(jià)歷史問題；
新航路的開辟推動(dòng)了歷史開展的進(jìn)程，改變了世界形勢，浸潤歷史核心素養(yǎng)的唯物史觀。
本課重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：新航路的開辟過程。
難點(diǎn)：新航路開辟的原因和影響。
自主學(xué)習(xí)與探究
時(shí)間： 。
原因
1.根本原因：隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲 逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求 新的貿(mào)易市場；
2.社會(huì)根源：來自東方的 等在歐洲市場極受歡迎； 對(duì)東方國家的描繪，使歐洲社會(huì)出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮；
3.商業(yè)危機(jī)：15世紀(jì)中期， 控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道，刺激了歐洲人尋求通往東方的新航路。
條件
1.客觀： 技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步； 說的流行；
2.主觀：西班牙、葡萄牙王室的 ；航海家具有 精神。
概況
航海家 資助國 時(shí)間 航行路線 成果及意義
影響
1.對(duì)世界：歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了 的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個(gè) ，世界的觀念也從此逐步確立起來；資本主義世界市場開始形成（ 的開端）；促進(jìn)了世界各大陸之間 ；推動(dòng)了 的遷移。
2.對(duì)歐洲：貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到 沿岸，使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了 的發(fā)展。
3.對(duì)西班牙和葡萄牙：開辟了廣闊的 和 市場；獲取了大量的財(cái)富。
4.對(duì)亞非拉地區(qū)：給亞非拉國家和地區(qū)帶來了 ，造成了這些國家和地區(qū)的 局面，同時(shí)帶來的西方文明，促進(jìn)了當(dāng)?shù)? 的瓦解。
提示
1.“歐洲封建社會(huì)末期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。”——“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的事件分別指文藝復(fù)興和新航路開辟。
2.新航路開辟的根本原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。
我的疑問：
。
課堂小結(jié)
新航路的開辟是人類歷史上的一次偉大創(chuàng)舉，它打破了人類相對(duì)隔絕的狀態(tài)，使世界逐漸連為一個(gè)整體，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。這一時(shí)期被稱為“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)客觀全面地評(píng)價(jià)歷史問題。
課堂檢測
1、新航路開辟使世界開始連成一個(gè)整體,下面有關(guān)新航路開辟的原因有（ ）
①商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②資本主義的萌芽
③歐洲人渴望到東方發(fā)財(cái) ④指南針的發(fā)明
A. ①②③ B. ② ③④
C.①②④ D.①②③④
2、在開辟新航路的過程中,某航海家率領(lǐng)的船隊(duì)發(fā)現(xiàn)了非洲西南端的一個(gè)尖角,后來葡萄牙國王稱它為“好望角”。這位航海家是 ( )
A. 哥倫布 B.迪亞士
C.達(dá)·伽馬 D.麥哲倫
3.500 年前,率領(lǐng)由五艘大帆船組成的探險(xiǎn)隊(duì),通過3年時(shí)間完成人類歷史上第一次環(huán)球航行的航海家是 ( )
A.中國的鄭和 B.葡萄牙的達(dá)·伽馬
C.葡萄牙的麥哲倫金 D.意大利的哥倫布
4.新航路開辟后,美洲的煙草、可可、馬鈴薯等作物由西班牙人帶回歐洲，后來又傳到其他地區(qū);麥子、水稻、甘蔗、葡萄、歐洲語言文字、基督教等則隨歐洲移民一起進(jìn)入美洲。
這段材料說明新航路的開辟 ( )
促進(jìn)了人類文明的交流
B.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
C.使世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)至美洲
D.使西歐擁有新的殖民航線
5.一位歷史學(xué)家寫道:“哥倫布的遠(yuǎn)航可謂是無心插柳柳成蔭。”哥倫布的“無心插柳柳成蔭”主要指的是 ( )
A.找到了通往印度的新航路 B.完成了環(huán)球航行
C.建立了東、西半球的聯(lián)系 D.到達(dá)了真正的印度
6.學(xué)者白海軍在《2049,相信中國》中指出:“如果從地理與歷史的角度來看，1492年應(yīng)該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始。”作者這樣說,是因?yàn)?( )
A.世界初步聯(lián)系成整體
B.貿(mào)易中心轉(zhuǎn)到了北美洲
C.哥倫布發(fā)現(xiàn)了南極洲
D.麥哲倫實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行
7. 在今天菲律賓的一個(gè)海島上矗立著一塊關(guān)于航海家麥哲倫的雙面碑,碑文正面記載著“當(dāng)?shù)厝嗽谶@里打退了西班牙人侵者,殺死了他們的首領(lǐng)--為西班牙政府效力探險(xiǎn)的麥哲倫”;碑文背面記載著“麥哲倫的船隊(duì)于 1522 年返抵西班牙,第一次環(huán)球航行就這樣完成了”。據(jù)此材料不能得出的結(jié)論是 ( )
A.麥哲倫船隊(duì)證明了地圓說的正確
B.麥哲倫被殺是因?yàn)榉坡少e人認(rèn)為他是殖民人侵者
C.麥哲倫航海得到了西班牙王室的支持
D.麥哲倫航海的根本原因是資本主義的萌芽與發(fā)展
歸納提升
1.“那時(shí)的西歐是無可匹敵的,它擁有向外猛沖的推動(dòng)力--宗教動(dòng)力、思想騷動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效動(dòng)員人力物力的民族君主國。”斯塔夫里阿諾斯《全球通史》中的這段話敘述的是下列哪一史實(shí)發(fā)生的原因和條件 （ ）
A.文藝復(fù)興
B.新航路開辟
C.基督教興起
D.大化改新
2.“繼哥倫布而起的探索新世界的西班牙冒險(xiǎn)家，似乎都具有同一動(dòng)機(jī)。……當(dāng)這班冒險(xiǎn)家到達(dá)一個(gè)未曾被發(fā)現(xiàn)的海岸時(shí),首先調(diào)查的就是那里有沒有金礦可以發(fā)現(xiàn)。”材料說明新航路的開辟（ ）
A.促進(jìn)世界走向整體發(fā)展
B.改變了歐洲貿(mào)易的中心
C.為殖民掠奪開辟了道路
D.其動(dòng)機(jī)是對(duì)財(cái)富的追求
3.15-17 世紀(jì),歐洲許多冒險(xiǎn)家多次進(jìn)行海外探險(xiǎn)。下列選項(xiàng)中與哥倫布航行有關(guān)的是( )
A.目的主要是宣揚(yáng)國威和到西洋“取寶”
B.最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海一帶
C.發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸
D.完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行
4.有學(xué)者認(rèn)為,“實(shí)際上,嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)航探險(xiǎn)時(shí)才開始”。對(duì)“遠(yuǎn)航探險(xiǎn)”的正確理解是( )
A.打破了人類長期以來相對(duì)隔絕的狀態(tài)
B.此前從未出現(xiàn)大規(guī)模的遠(yuǎn)航活動(dòng)
C.宣揚(yáng)了羅馬教廷的聲威
D.鞏固了西歐的封建制度
5.法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為,14 世紀(jì)到 16 世紀(jì)歐洲封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”對(duì)世界歷史產(chǎn)生的共同影響是( )
A.傳播了人文主義
B.“發(fā)現(xiàn)”了美洲大陸
C.世界開始連為一個(gè)整體
D.促進(jìn)了早期資本主義的發(fā)展
6.14-16 世紀(jì),世界發(fā)生巨變,西歐進(jìn)入了“人被發(fā)現(xiàn)”“世界被發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。
【“人被發(fā)現(xiàn)”】
材料一 文藝復(fù)興掙脫了神的統(tǒng)治,確立了人的尊嚴(yán)。但是那時(shí)的教會(huì)勢力仍很強(qiáng)大,人們是不敢公開提出反對(duì)基督教、否定上帝的口號(hào)的。所以馬克思說，人們只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”,來為自己壯膽。
——《葉廷芳:18 世紀(jì)歐洲文化思潮中的“中國風(fēng)”》
(1)根據(jù)材料一,分析“人們只能'戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈’,來為自己壯膽”的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“古代的幽靈”是什么。
【“世界被發(fā)現(xiàn)”】
材料二
(2)寫出圖中字母所代表航線的探險(xiǎn)者。
A. B.
C. D.
材料三 一位航海家在航海日記中寫道:我在1492 年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此以后,我回到長斯提爾,覲見王上,而王上依據(jù)我的陳述,命令我進(jìn)行第二次航行,以求在所
發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。主宰賜福,我在那綿延 600 英里的小西班牙島得告成功。我征服該島,并使它的居民納貢。
(3)材料三中這位航海家是誰 其日記關(guān)于地理位置的記載有一處錯(cuò)誤,請予以指正并寫出。
答案
自主學(xué)習(xí)與探究：
15世紀(jì)末到17世紀(jì) 市場需求 開拓 絲綢 馬可·波羅 奧斯曼帝國
造船 地圓 支持 探索和冒險(xiǎn)
航海家 資助國 時(shí)間 航行路線 成果及意義
迪亞士 （葡萄牙人） 葡萄牙 1487—1488年 從葡萄牙出發(fā)，沿非洲西海岸南下，到達(dá)非洲的好望角。 打開了繞道非洲南端通往東方的航路。
哥倫布 （意大利人） 西班牙 1492年開始 從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)古巴、海地等地。 “發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。
達(dá)·伽馬 （葡萄牙人） 葡萄牙 1497—1498年 從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，到達(dá)印度西海岸。 開辟了從海上到達(dá)印度的新航路。
麥哲倫 （葡萄牙人） 西班牙 1519—1522年 從西班牙出發(fā)，向西航行，船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲。 完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。
直接 整體 經(jīng)濟(jì)全球化 物種交流 人口 大西洋 資本主義
殖民地 海外 深重災(zāi)難 落后 封建制度
課堂檢測
1—5 A B C A C
6—7 A D
歸納提升
1—5 B D C A D
(1)原因:天主教會(huì)勢力強(qiáng)大,人們不敢公開對(duì)抗教會(huì)、否定教會(huì)。“古代的幽靈”是指古代希臘羅馬文化。
(2)迪亞士 麥哲倫 達(dá)·伽馬 哥倫布
(3)哥倫布。把“印度大陸”改為“美洲大陸”。

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