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第12課 亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲 導(dǎo)學(xué)案 (含答案)

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第12課 亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲 導(dǎo)學(xué)案 (含答案)

資源簡介

第12課 亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲 導(dǎo)學(xué)案
課標(biāo)要求:通過了解印度的非暴力不合作運(yùn)動、埃及的華夫脫運(yùn)動、墨西哥的卡德納斯改革,分析兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉民族民主運(yùn)動的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 了解第一次世界大戰(zhàn)后,亞非拉民族民主運(yùn)動高漲的表現(xiàn),認(rèn)識印度非暴力不合作運(yùn)動的形式、特征、影響;
2. 認(rèn)識印度非暴力不合作運(yùn)動中的“非暴力”與“不合作”之間的關(guān)系;理解非暴力不合作運(yùn)動的進(jìn)步性和局限性;學(xué)會比較各項運(yùn)動之間的異同,提高對事物的比較分析能力;
3. 了解甘地、扎格魯爾、卡德納斯領(lǐng)導(dǎo)民族民主運(yùn)動的事例,感悟他們身上的那種視國家利益高于一切的民族精神。
本課重難點(diǎn):
重點(diǎn):印度非暴力不合作運(yùn)動、埃及華夫脫運(yùn)動和墨西哥的卡德納斯改革。
難點(diǎn):印度非暴力不合作運(yùn)動。
自主學(xué)習(xí)與探究
一、印度的非暴力不合作運(yùn)動
1.背景:第一次世界大戰(zhàn)期間, 加強(qiáng)了對印度的剝削,印度人民與英國殖民者的矛盾激化。
2.領(lǐng)導(dǎo)者:
3.開始時間:
4.概況:
(1)1920年開展非暴力不合作運(yùn)動,1922年因 發(fā)生,甘地停止運(yùn)動。
(2)1930年開展“ 運(yùn)動”,后來,印度總督與甘地談判,雙方妥協(xié)。
5.特點(diǎn):采取 手段,具有 性
6.意義:動員了廣大群眾,打擊了英國的 統(tǒng)治,增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。同時,甘地為防止爆發(fā) ,控制了群眾的斗爭方式,保證了資產(chǎn)階級對運(yùn)動的 。
二、埃及華夫脫運(yùn)動
1.領(lǐng)導(dǎo)者:
2.過程:
(1)1918年,扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及 的要求;
(2)組織代表團(tuán)準(zhǔn)備同英國政府談判,這些人后來發(fā)展為 黨,其政治主張得到埃及人民的廣泛支持;
(3) 年,殖民政府逮捕了扎格魯爾等人,激起了埃及人民的反英斗爭。
3.結(jié)果:經(jīng)過埃及人民的反復(fù)抗?fàn)帲?922年,英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。
4.意義:華夫脫運(yùn)動為埃及 運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、墨西哥的卡德納斯改革
1.領(lǐng)導(dǎo)者:
2.時間:
3.內(nèi)容:
(1)打擊寡頭勢力,確立 的資產(chǎn)階級 體制;
(2)推行 ,在全國范圍內(nèi)分配土地,打破少數(shù)人占有大量土地的局面;
(3)將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸 ,謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展;
(4)發(fā)展 ,提高人民的文化水平。
4.意義:鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果,為墨西哥社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我的疑問:
。
課堂小結(jié)
印度的非暴力不合作運(yùn)動、埃及的華夫脫運(yùn)動和墨西哥的卡德納斯改革是這一時期突出的民族解放運(yùn)動,其影響深遠(yuǎn),頗具特色,鞏固了民族民主運(yùn)動的成果,開辟了亞非拉民族獨(dú)立解放的新時代。
課堂檢測
他常赤裸著上身,腰間圍一塊土布,每天親自紡紗織布半小時。1930 年,他為了“食鹽專賣法”而再次發(fā)動非暴力不合作運(yùn)動。材料中的“他”是 ( )
A.玻利瓦爾 B.扎格魯爾
C.甘地 D.卡德納斯
2. “抵制在殖民政府和法院中工作;拒絕在英國學(xué)校讀書;鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè),抵制英國商品;拒絕納稅;等等?!边@一內(nèi)容反映的是( )
A.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 B.印度民族大起義
C.印度非暴力不合作運(yùn)動 D.非洲民族獨(dú)立運(yùn)動
3. 為紀(jì)念非暴力不合作運(yùn)動,第 26 屆聯(lián)合國大會通過決議,決定將圣雄甘地的誕辰,即每年的10 月2 日定為“國際非暴力日”。甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動 ( )
A.使英國政府有條件地承認(rèn)了埃及獨(dú)立
B.推翻了英國在印度的殖民統(tǒng)治
C.增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心
D.鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果
4. 下列關(guān)于“非暴力不合作運(yùn)動”敘述正確的是( )
A.開展家庭紡織運(yùn)動,實(shí)現(xiàn)印度的棉布自給
B.第二次世界大戰(zhàn)后非暴力不合作運(yùn)動發(fā)展為全國性的抗英運(yùn)動
C.甘地先后領(lǐng)導(dǎo)了多次大規(guī)模不合作運(yùn)動,沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治
D.在“食鹽運(yùn)動”中,他第一次真正提出獨(dú)立要求
5. 下列關(guān)于埃及的華夫脫運(yùn)動發(fā)生的背景表述有誤的一項是 ( )
A.一戰(zhàn)期間,埃及淪為英國的“保護(hù)國”
B.一戰(zhàn)期間,埃及資產(chǎn)階級逐漸壯大
C.一戰(zhàn)后,英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治
D.一戰(zhàn)后,英國政府完全承認(rèn)埃及獨(dú)立
6. 1910-1917 年墨西哥資產(chǎn)階級革命的重要成果是( )
徹底鏟除了大地產(chǎn)制度 B.粉碎了外國勢力的干涉
C.頒布資產(chǎn)階級民主憲法 D.推翻了迪亞斯反動統(tǒng)治
歸納提升
圖中的歷史人物在 1920 年至 1922 年領(lǐng)導(dǎo)本國人民開展了第一次非暴力不合作運(yùn)動。導(dǎo)致這次運(yùn)動發(fā)生的主要國際因素是 ( )
辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治 B.印度農(nóng)業(yè)歉收、疾病流行
C.第一次世界大戰(zhàn)的影響 D.世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響
2. 甘地在非暴力不合作運(yùn)動中倡導(dǎo)手工紡織,其實(shí)質(zhì)意義是 ( )
A.恢復(fù)行會式工業(yè)組織 B.大力發(fā)展家庭紡織業(yè)
C.反對資本主義的物質(zhì)文明 D.抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略
3. 甘地發(fā)動了“文明不服從”運(yùn)動,但后來印度人民和殖民當(dāng)局發(fā)生了流血沖突,因此甘地認(rèn)為自己犯了“一個喜馬拉雅山般的錯誤”。這說明甘地 ( )
A.堅持民族獨(dú)立至高無上 B.認(rèn)識到了武裝斗爭的重要性
C.堅持非暴力抵抗的旗幟 D.主張向英國殖民統(tǒng)治者妥協(xié)
4. 甘地提出“非暴力不合作運(yùn)動”的根本目的是( )
A.反對英國殖民統(tǒng)治 B.提高印度民族自尊心
C.抵制英國的經(jīng)濟(jì)侵略 D.爭取印度的自治和獨(dú)立
5. 以下關(guān)于埃及的華夫脫運(yùn)動敘述不正確的是( )
A.在扎格魯爾的領(lǐng)導(dǎo)下形成了華夫脫黨
B.是爭取民族獨(dú)立為目的的民族民主革命運(yùn)動
C.為埃及贏得了真正獨(dú)立
D.為埃及民族民主運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
6. 卡德納斯改革的目的是 ( )
A.贏得墨西哥的獨(dú)立 B.改變墨西哥的落后狀況,保證憲法的實(shí)施
C.建立資本主義制度 D.擺脫西班牙的殖民統(tǒng)治
7. 卡德納斯改革確立的政治體制是 ( )
A.專制主義中央集權(quán)體制 B.中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制
C.寡頭制 D.三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主政治體制
8. 第一次世界大戰(zhàn)后,亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強(qiáng)、反封建的民族民主運(yùn)動。下列歷史事件與材料相符的是 ( )
①薩拉熱窩事件 ②中國抗美援朝戰(zhàn)爭 ③埃及華夫脫運(yùn)動
④印度非暴力不合作運(yùn)動
①② B.①④ C.②③ D.③④
9.美國黑人領(lǐng)袖杜波伊于1918 年寫下了這樣一段話:第一次世界大戰(zhàn)既是一個結(jié)局,也是一個開端。世界上遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。
對這段話理解正確的是 ( )
一戰(zhàn)是帝國主義的戰(zhàn)爭 B.一戰(zhàn)促進(jìn)了民族解放運(yùn)動的發(fā)展
C.一戰(zhàn)造成了歐洲的衰落 D.一戰(zhàn)為社會主義革命準(zhǔn)備了條件
10. 印度非暴力不合作運(yùn)動和埃及的華夫脫運(yùn)動的相似之處是 ( )
提出獨(dú)立要求 B.采用不合作方式
C.進(jìn)行非暴力斗爭 D.斗爭取得勝利
11. 閱讀下列材料,回答問題。
材料一 1919年3月8日,扎格魯爾等人被捕,流放到馬耳他島,由此點(diǎn)燃了埃及三月起義的烽火……英國當(dāng)局迫于埃及民族獨(dú)立斗爭的壓力,只得釋放扎格魯爾等人,并允許他們到巴黎參加和會。然而,華夫脫黨人在巴黎和會上一無所獲……對巴黎和會寄予的希望破滅了,埃及人民反英斗爭更加激烈。
材料二 1921 年12月,埃及反英浪潮又起,英國已早有準(zhǔn)備,立即再次逮捕扎格魯爾等人,將其流放到塞舌爾島,這使起義烈焰重新燃起……1922 年3月15日,英國正式宣告埃及獨(dú)立,蘇丹福阿德為埃及國王。
材料三 這次改革打擊了帝國主義勢力和大地產(chǎn)制,促進(jìn)了墨西哥社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并使勞動人民的現(xiàn)狀得到了改善。改革基本上摧毀了大莊園制并使民族資本取代外國資本,掌握了全國最主要的經(jīng)濟(jì)命脈,為墨西哥比較穩(wěn)定的資產(chǎn)階級民主制度的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),也促進(jìn)了墨西哥經(jīng)濟(jì)特別是紡織、食品、家具等輕工業(yè)的發(fā)展。
(1)閱讀材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識回答,華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)的埃及獨(dú)立運(yùn)動取得了什么結(jié)果 有什么意義
(2)材料三中的“這次改革”是指什么改革 這次改革有什么作用
(3)通過以上探究,你有何啟示
答案
自主學(xué)習(xí)與探究:
英國 甘地 1920年 暴力事件 文明不服從 非暴力 妥協(xié) 殖民 革命 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
扎格魯爾 完全獨(dú)立 華夫脫 1919 民族民主
卡德納斯 1934年 中央集權(quán) 民主政治 土地改革 國有 教育
課堂檢測
1—6 C C C C D C
歸納提升
1—5 C D C D C
6—10 B B D B C
11.(1)在扎格魯爾等埃及華夫脫黨的領(lǐng)導(dǎo)下,英國被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。華夫脫運(yùn)動為埃及民族民主運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(2)卡德納斯改革。卡德納斯改革體現(xiàn)了 1917年憲法的要求,鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果,為墨西哥社會,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(3)哪里有壓迫,哪里就有反抗。(言之有理即可)

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