資源簡介

1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
知識點1 調(diào)查（重、難點）
調(diào)查的概述
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是研究者了解生物的種類、生存環(huán)境和分布等常用的研究方法。
2.調(diào)查的分類
（1）全面調(diào)查（普查）：調(diào)查的范圍比較小，或者調(diào)查的對象數(shù)量比較少的情況下，一般采取全面調(diào)查。
（2）抽樣調(diào)查（抽查）：當調(diào)查的區(qū)域較大時，需要調(diào)查的對象太多，不可能逐一調(diào)查，只能從整體中選取一部分作為樣本進行調(diào)查，稱為抽樣調(diào)查。
3.調(diào)查的方法步驟
（1）首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。
（2）選擇調(diào)查范圍。
（3）分組。6~8人為一個調(diào)查小組，確定一人為組長。
（4）設(shè)計調(diào)查路線。選擇一條生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線。
（5）調(diào)查。沿著事先設(shè)計好的路線進行調(diào)查，注意邊調(diào)查邊將觀察到的各種動植物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點一一記錄在事先設(shè)計好的調(diào)查表中。
（6）歸類。將全組調(diào)查到的生物按照某種共同的特點進行歸類。
（7）整理。將歸好類的生物的資料進行整理，寫在記錄本上。
例1我們對某地區(qū)的生物分布情況做調(diào)查時，首先應(yīng)該明確的是（ ）
A.調(diào)查的目的和對象
B.調(diào)查的范圍
C.調(diào)查的方法
D.調(diào)查樣本的選取
【解析】調(diào)查時我們要做的工作很多，但每一次調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查的對象，然后才能制訂出合理的調(diào)查方案。
【答案】A
知識點2 生物的歸類（重點）
1.生物歸類的方法
對生物進行歸類時，歸類的標準不同，歸類的結(jié)果也是不一樣的.
2.生物歸類的意義
對調(diào)查到的生物進行簡單歸類，有利于更好地了解生物的生活習(xí)性，了解生物的多樣性，也能更好地利用和保護生物.
例2 （2020·南陽市方城縣期中）學(xué)習(xí)生物學(xué)，經(jīng)常要對生物進行歸類研究。下列生物歸類正確的是（ ）
A.雞、鴨、鵝、羊、牛屬于家禽
B.玉米、蝗蟲、黃牛屬于陸生生物
C.柳樹、玫瑰、蝴蝶屬于植物
D.鯽魚、荷花、孔雀屬于水生生物
【解析】雞、鴨、鵝屬于家禽，羊和牛屬于家畜，A不符合題意；玉米、蝗蟲和黃牛都生活在陸地上，屬于陸生生物，B符合題意；根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類，柳樹、玫瑰屬于植物，蝴蝶屬于動物，C不符合題意；根據(jù)生活環(huán)境對生物進行分類，鯽魚和荷花生活在水中，屬于水生生物，孔雀生活在陸地上，屬于陸生生物，D不符合題意。
【答案】B
多維解題方略
題型1 調(diào)查法
例1 （2020·重慶市榮昌區(qū)期末）在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)的做法正確的是（ ）
A.趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，他沒有記錄
B.王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
C.李玉撥開草叢，一只蝗蟲跳出來，很快蹦到了校園外，李玉把它也記下了
D.張宏的調(diào)查記錄中有蛐蛐，看到其他同學(xué)的記錄中沒有，張宏決定刪掉它
【解析】A.調(diào)查是一項科學(xué)工作，對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄，不能僅憑個人好惡取舍，該選項的做法不正確。B.不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別要保護珍稀物種，該選項的做法不正確。C.沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，該選項的做法正確。D.調(diào)查過程中要如實做好記錄，該選項的做法不正確。
【答案】C
解題方法在進行調(diào)查時要根據(jù)調(diào)查對象確定調(diào)查方法，調(diào)查范圍小時，可采用全面調(diào)查，有時調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，往往采取隨機抽樣的方法進行調(diào)查，抽取的樣本要具有隨機性和代表性。
題型2 生物歸類
例2 下面是一位同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進行了分類，將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7三種生物歸為另一類。他是按照什么方法歸類的（ ）
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境
【解析】解決歸類問題，可以采取排除法。選項C的歸類方法不科學(xué)；如果按照選項A歸類，則1、4、5、6應(yīng)歸為動物一類，不符合題意；如果按照選項B歸類，則不能將1、2、3、5、8歸為一類，也不符合題意。
【答案】D
解方法題不要認為調(diào)查時記錄的生物只能按照形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類，也可以按照生活環(huán)境、用途，或者其他依據(jù)如生殖方式等進行分類。
基礎(chǔ)題
1.“大國點名，沒你不行。”我國第七次全國人口普查于2020年11月份拉開了序幕，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該依法配合。進行人口普查采用的方法屬于（ ）
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測量法 D.實驗法
答案：B
2.下列不屬于調(diào)查活動的是（ ）
A.了解某市初中生的近視發(fā)病率 B.我國森林資源每五年清查一次
C.用放大鏡觀察一只小螞蟻 D.統(tǒng)計全班同學(xué)的身高情況
答案：C
【解析】用放大鏡觀察一只小螞蟻屬于觀察法
3.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。你認為下列做法錯誤的是（ ）
A.要明確調(diào)查的目的和對象 B.要制訂合理的調(diào)查方案
C.對調(diào)查結(jié)果要認真整理、分析 D.調(diào)查要憑個人感覺記錄
答案：D
【解析】調(diào)查需要我們對調(diào)查結(jié)果如實記錄，數(shù)據(jù)必須真實可靠，絕不能憑個人感覺記錄，否則會嚴重影響調(diào)查結(jié)果，D符合題意。
4.下列各項活動適合進行抽樣調(diào)查的是（ ）
A.某校教師的男女比例 B.全國青少年的近視率
C.某校初一某班學(xué)生的平均身高 D.初一三班學(xué)生作業(yè)的完成情況
答案：B
【解析】調(diào)查全國青少年的近視率，范圍大，不容易掌控，可操作性差，適于抽樣調(diào)查。
5.在“調(diào)查校園中的生物種類”活動中，下列做法正確的是（ ）
A.發(fā)現(xiàn)一只惡心的老鼠，不記錄了 B.將奇特植物帶回家研究
C.刪除記錄中他人未記錄到的動植物 D.認真整理實驗記錄并分析調(diào)查結(jié)果
答案：D
【解析】調(diào)查是一項科學(xué)工作，對所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄，不能僅憑個人好惡取舍，A、C錯誤；調(diào)查過程中，不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境， B錯誤；對調(diào)查的結(jié)果要進行認真的整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計，D正確。
6.關(guān)于調(diào)查步驟的排序，正確的是（ ）
①分組 ②選擇調(diào)查的范圍 ③選擇調(diào)查的路線 ④調(diào)查記錄 ⑤歸類 ⑥將歸好類的生物資料進行整理
A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥
D.③①②⑤④⑥
答案：B
【解析】調(diào)查的步驟：明確調(diào)查問題，確定調(diào)查對象→②選擇調(diào)查的范圍→選擇調(diào)查方式→①分組→制訂調(diào)查提綱及項目→③選擇調(diào)查的路線→④實施調(diào)查，調(diào)查時要如實全面地做好調(diào)查記錄→調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理，對調(diào)查結(jié)果要認真整理分析，有時還需要進行數(shù)學(xué)統(tǒng)計→⑤歸類→⑥將歸好類的生物資料進行整理。
7.將調(diào)查到的生物進行分類的方法有（ ）
①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類 ②按照用途分類 ③按照生活環(huán)境分類 ④按照體型大小分類
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③
答案：D
8.一個生物興趣小組進行生物調(diào)查，成員A記錄有鯽魚、沼蝦、水蚤、水綿；成員B記錄有蝸牛、蚯蚓、鼠婦、蜘蛛；成員C記錄有蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。這個小組調(diào)查的主題是（ ）
A.不同環(huán)境中的生物
B.不同生物的生長速度
C.不同生物的生活習(xí)性
D.不同生物與人類的關(guān)系
答案：A
【解析】鯽魚、沼蝦、水蚤、水綿等生物都生活在水中；蝸牛、蚯蚓、鼠婦、蜘蛛等生物都生活在陸地上；蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶等生物都生活在空中。故選A。
9.小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據(jù)是（ ）
A.生活環(huán)境 B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.生物用途 D.個體大小
答案：B
【解析】根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以將調(diào)查到的生物分成動物、植物和其他生物三大類。
易錯點：誤認為在調(diào)查時對所有的樣本逐一進行調(diào)查
10.下列說法不符合科學(xué)調(diào)查要求的是（ ）
A.明確調(diào)查目的和調(diào)查對象
B.調(diào)查時，必須要對所有的調(diào)查對象逐一調(diào)查
C.制訂合理的調(diào)查方案
D.調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析
答案：B
【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實記錄。
易錯總結(jié)： 誤認為在調(diào)查時對所有的樣本逐一進行調(diào)查
在進行調(diào)查時，要根據(jù)實際情況確定調(diào)查方法。在對調(diào)查的結(jié)果要求比較精確，調(diào)查的對象數(shù)量比較少，或調(diào)查的范圍比較小的情況下，一般采取全面調(diào)查的方法。當調(diào)查范圍過大時，往往采取隨機抽樣的方法進行調(diào)查。
11.某興趣小組的同學(xué)調(diào)查并統(tǒng)計了東平湖周邊環(huán)境中的部分生物（如圖所示），結(jié)合圖示回答問題。
（1）調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一。調(diào)查時，首先要明確------和------，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程如實記錄，并對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析。
（2）同學(xué)們對調(diào)查到的生物進行了歸類：按照------特點將以上生物劃分為動物、植物和其他生物三大類，圖中屬于植物的生物有：------（填圖中字母），屬于動物的有：------（填圖中字母）。按照生活環(huán)境，可將生物劃分為------和------等。
答案：
（1）調(diào)查目的 調(diào)查對象
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu) AH BCDFGI 陸生生物 水生生物（二者順序可以顛倒）
巔峰訓(xùn)練
12.（2020·泰安月考）某興趣小組的同學(xué)隨機調(diào)查了六年級100名學(xué)生在2019年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：
（1）調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和------，制訂合理的------。
（2）興趣小組采用的調(diào)查方法是------（選填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。
（3）為了使調(diào)查結(jié)果真實可靠，他們在選取樣本時應(yīng)------（選填“以男生為主”“以女生為主”或“隨機抽樣”）。
（4）分析圖中數(shù)據(jù)，寫出六年級學(xué)生的發(fā)病規(guī)律。
對于預(yù)防流感，你有什么建議？
答案：
（1）調(diào)查對象調(diào)查方案
（2）抽樣調(diào)查法
（3）隨機取樣
（4）春季、冬季患流感的人數(shù)多，夏季、秋季患流感的人數(shù)少。
（5）經(jīng)常通風(fēng)，注意鍛煉身體，增強免疫力，注意增減衣物，在流感流行季節(jié)，少去公共場所，等等。

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