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龍港市 2020 學年第一學期期末學業水平檢測 社會·法治 評分建議
Ⅰ歷史與社會
一、選擇題
1-5：DCBCC； 6-10：BDABA
二、非選擇題（本題有 3小題，共 30 分）
11.（9 分）
（1）北高南低（2分）東北（1分）
（2）夏季高溫多雨；冬季溫和少雨（4分）
（3）D（1分）
（4）①（1分）
12.（10 分）
（1）大一統的中央集權制度或君主專制的中央集權制度（2分）
（2）（任答一點給 2分）
①諸侯王勢力強大，導致社會秩序混亂；
②諸侯王勢力膨脹，對中央造成威脅；
③七國之亂，對抗中央；
（3）頒布推恩令（2分）
諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制（2分）
（4）漢武帝鞏固了大一統局面，使西漢王朝進入鼎盛時期（2分）
13. （11 分）
（1）東漢魏晉時期或魏晉時期（1分）
（2）加強對中原地區的統治或治理好廣大北方地區（2分）
（3）為中華民族的發展注入新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化。（2分）
（4）多元一體。（2分）
①匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方游牧民族與漢族的融合；
②漢族的《史記》《漢書》、儒學、漢法等文化上對北方游牧民族產生影響，胡語、胡歌、
胡樂、胡舞等胡人文化對漢文化產生影響；
③北方游牧民族向漢族人民學習農業技藝，漢族人民向北方游牧民族學習畜牧經驗等。
（4分，答一個角度得 2分）
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Ⅱ道德與法治
一、選擇題
1-5:DCACA； 6-10：BADDB；
二、非選擇題（本題有 2小題，共 30 分）
11.（14 分）
（1）建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。（2分）
（2）（任答兩點給 6分，觀點 2分，材料 1分）
①朋友對一個人的影響很大，我們的興趣愛好等或多或少受到朋友的影響。在田漢影響下，
聶耳加入了中國共產黨，并開始創作符合社會現實的歌曲；
②朋友見證了一起創作的成長歷程。田漢與聶耳的合作使他們成了新音樂史上志同道合的
黃金搭檔，并最終創作出《義勇軍進行曲》；
③朋友豐富了我們的生活經驗，體悟生命的美好。他們的合作經歷豐富了他們的生活，尤
其是《義勇軍進行曲》成為激勵中華兒女抗日救國的最強音。
（3）（任答兩點給 6分，觀點 2分，材料 1分）
①要揚長避短。聶耳充分展示自己在音樂上的才華，敢于在報刊上發表自己的見解。
②需要主動改正缺點。聶耳自己在音樂上的缺陷，每天苦練 7小時的小提琴；
③不斷激發自己的潛能。在學習音樂的過程中，摸索到了在作曲方面的潛能，最終成為中
國無產階級音樂的奠基人；
④是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。他與田漢合作的《義勇軍進行曲》，激
勵著無數中華兒女在抗日救國的戰場上前仆后繼、沖鋒陷陣，最終贏得了民族的解放和獨立。
12.（16 分）
（1）（任答兩點給 4分，每點 2分）
①生命是脆弱的，艱難的；生命是不可逆的；生命是短暫的（2分）
②生命是堅持的，有力量的（2分）
（2）（任答兩點給 6分，觀點 2分，材料 1分）
①能夠活出自己的人生，實現自我價值。醫務人員逆行武漢，挽救生命，實現了自我價值；
②當別人需要時，付出自己的愛心，自愿承擔責任。響應國家號召，逆行武漢，挽救垂危
生命，具有強烈的社會責任感 ；
③將個人理想與國家發展、民族復興結合起來。醫務人員的行為，為阻斷疫情蔓延，為全
國抗疫勝利爭取了戰略主動，武漢勝則全國勝。
（3）（任答兩點給 6分，觀點 2分，材料 1分）
①培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。黃玉婷在治療期間，與病魔斗爭，全力備戰
高考；
②借助外力，獲得他人的幫助、支持和鼓勵。醫務人員為她添置了書桌，鼓勵她，支持
她；
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