資源簡介

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青島版科學六三制
六年級下冊教學計劃
教學進度表
學 校
學 科 組
任課 教師
學 期 2022-2023第二學期
青島版科學（2017）六三制六年級下冊教學計劃及教學進度表
一、學情分析
經過五年半的科學課的學習，學生體會到了科 ( http: / / www.21cnjy.com )學探究的樂趣，掌握了一定的科學探究的方法。學生對大自然，特別是對身邊的自然事物、自然現象充滿了強烈的好奇心，喜歡問個為什么，喜歡提問題，愛提問題，這將驅使他們在教師的引導下進行進一步的科學探究。但是在現在的大環境下，有相當一部分學生和家長對這門學科不是很重視，而且有部分學生的學習習慣不好，依賴性強，不愿動手，這些都給教學帶來了一定的影響。
兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望， ( http: / / www.21cnjy.com )而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
另外科學探究小組的探究態度和習慣要進行重點 ( http: / / www.21cnjy.com )培養。對待科學課比較認真，課前準備都相當認真，對于老師課外布置的任務都能很好的完成，但是上課時發言不夠積極，男生好動，經常丟三落四，但是上課大多數都能踴躍思考，大膽發言。因此，要讓男女生互相學習，取長補短，共同進步。個別學生自制力比較差，總是不能管好自己，上課不是走神，就是做小動作，需要老師重點關注。21世紀教育網版權所有
二、教材分析
六年級下冊共有6個單元，共計22課。
第一單元《人體感知環境》以 ( http: / / www.21cnjy.com )人體的眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官為切人點，構建了《視覺》《預防近視》《聽覺》《嗅覺和味覺》《觸覺》五課內容。其意在讓學生通過觀察眼球和耳朵的結構模型，了解視覺的形成和聽覺產生的過程;通過查閱資料、調查等方式了解眼睛、耳朵等感覺器官對某些環境刺激的反應，了解常見的眼病、耳病及預防方法。21cnjy.com
第二單元《生物與環境》以植物和動物為切 ( http: / / www.21cnjy.com )人點構建了三課內容。其意在讓學生通過觀察植物的特征，學會對常見植物進行簡單的二岐分類:通過探究動物行為與環境變化的關系，知道動物在氣候、食物、空氣和水源等環境變化時的行為;通過了解噪聲、霧霾、污水等對人體健康的危害，養成環保意識，認識到人與自然應該和諧相處，認識到保護身邊多種多樣的生物非常重要。21·cn·jy·com
第三單元《地球資源》按照認識能源能 ( http: / / www.21cnjy.com )源的開發與利用認識資源資源的回收、再利用及處理的思路進行構建。通過學習《煤石油天然氣》一課，知道煤、石油和天然氣是目前人類利用規模最大的能源，它們的形成與太陽能有關，是不可再生的，樹立節約能源的意識;通過學習《能源的開發與利用》一課，了解人類的生產、生活離不開能源，知道太陽能是生活中可利用的一種清潔、可再生能源以及開發、利用新能源的一些舉措;通過學習《海洋資源》一課，了解海洋為人類生存提供了生物、礦產和能源等多種資源，是可再生的;通過列舉日常生活中一些可回收或可再利用的資源，知道自然資源的回收與再利用的重要性，樹立回收或再利用資源、保護資源的意識，列舉自己力所能及的保護資源的舉措;通過學習《垃圾的分類收集與處理》一課了解并實施垃圾分類，保護環境衛生。www.21-cn-jy.com
第四單元《能量的轉換》以能量存在形 ( http: / / www.21cnjy.com )式及能量間的轉換為研究對象，按照生活中常見的能量構建了四課內容。其意在讓學生通過用電池給線圈供電產生磁性，知道電和磁都是自然界中存在的能量形式，它們可以相互轉化;通過探究實驗，知道電磁鐵的磁性強弱和磁極的方向是可以改變的;通過玩一玩碰碰球，認識勢能和動能，以及動能和勢能的相互轉換:通過交流討論，概括出聲、光、熱、電、磁是自然界中存在能量的形式:通過實驗探究，了解生活中存在的機械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能及其之間的轉換。2·1·c·n·j·y
第五單元《浩瀚宇宙》以認識太陽系、了解銀河系 ( http: / / www.21cnjy.com )等星系和探索宇宙為重點構建了三課內容。其意在讓學生通過搜集資料和交流討論，了解太陽是太陽系的中心，太陽系中有8顆行星，能根據8顆行星的直徑和與太陽的距離制作太陽系模型；通過交流討論，認識銀河系是由恒星、星云、星團及其他星際物質組成的巨大的盤狀天體系統，宇宙中有無數個星系，銀河系只是其中的一個；通過交流討論，了解人類觀測天體的歷史、人類進入太空的歷程和我國和世界空間技術的最新發展。【來源：21·世紀·教育·網】
第六單元《科技與生活》以科 ( http: / / www.21cnjy.com )技改變生活、科技讓生活更加便利、快捷、舒適為主要內容構建了3課內容。其意在讓學生通過觀察、分析核桃夾各部分的功能，體驗核桃夾打開核桃的效果，意識到完成某些任務需要專用工具；通過認識血壓計、開鑿隧道的盾構機等更多的專用工具，認識到使用工具給人類生活、生產帶來的便利；通過實驗探究磁懸浮的秘密，了解磁懸浮列車、磁懸浮洗衣機、磁懸浮風力發電機等對給人類社會發展帶來深遠的影響和變化。21·世紀*教育網
三、教學指導思想
以培養小學生科學素養為宗 ( http: / / www.21cnjy.com )旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。www-2-1-cnjy-com
四、教學目標
1、培養學生科學的思維方法，努力發展學 ( http: / / www.21cnjy.com )生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親 ( http: / / www.21cnjy.com )身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續指導、引導學生學習運用假設 ( http: / / www.21cnjy.com )，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。2-1-c-n-j-y
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；21*cnjy*com
5、通過本冊教學，使學生通過觀察、實驗、思考對現象或結果作出合理的解釋或有依據的推測。
6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
五、教學措施
1.把科學課程的總目標落實到每—節課。
2.把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4.讓探究成為科學學習的主要方式。
5.樹立開放的教學觀念。
6.悉心地引導學生的科學學習活動。
7.各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。
8.給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。21教育網
9.充分運用各類課程資源和現代教育技術。
六、教學進度表
周次 時間 教學內容 課時
1 2.7-2.17 上學期線上教學復習總結
2 2.20-2.25 1《視覺》2《預防近視》 2
3 2.28-3.4 3《聽覺》4《嗅覺和味覺》 2
4 3.7-3.11 5《觸覺》第一單元復習 2
5 3.14-3.18 6《職務的分類》7《動物行為與環境變化》 2
6 3.21-3.25 8《保護我們的環境》第二單元復習 2
7 3.28-4.1 9《煤石油天然氣》 2
8 4.4-4.8 10《能源開發與利用》11《海洋資源》 2
9 4.11-4.15 12《自然資源回收與利用》 2
10 4.18-4.22 第三單元復習 2
11 4.25-4.29 階段復習、期中測試 2
12 5.2-5.5 13《垃圾的分類收集與處理》14《有趣的碰碰球》 2
13 5.9-5.13 15《摩擦生熱》16《無處不在的能量》 2
14 5.16-5.20 第四單元復習 17《太陽系》 2
15 18《神秘星空》19《探索宇宙》 2
16 5.30-6.3 第五單元復習總結 2
17 6.6-6.10 20《專用工具》21《磁懸浮列車》 2
18 6.13-6.17 22《科技改變世界》第五單元復習 2
19 6.20-6.24 期末復習 2
20 6.27-7.1 期末復習 2
21 7.2-7.8 期末測試
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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