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(共22張PPT)
人教八下物理同步精品課件
人教版八年級下冊
第七章 力
第2節(jié) 彈力
2022春人教版八年級（下）物理同步精品課件
復(fù)習(xí)回顧
力的作用效果
力使物體發(fā)生形變
力改變物體的運動狀態(tài)
速度大小
速度方向
恢復(fù)到原來形狀
沒有恢復(fù)到原來形狀
彈性與塑性
彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。
塑性：形變后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。
塑性形變
彈性形變
練一練
下列事例中，不屬于彈性形變的是（ ）
A.用手將充滿氣的氣球按成凹形
B.人站在木板上把木板壓彎
C.用錘子把鐵塊敲打成各種形狀
D.撐桿跳運動員撐桿起跳時把桿子壓彎
C
彈性限度
物體的彈性有一定的限度，超過這個限度也不能恢復(fù)到原來的形狀。
彈力
回憶壓彈簧、拉橡皮筋時手的感受。
定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。
彈力產(chǎn)生條件： ①物體相互接觸
②相互擠壓或拉伸
書放在桌面上
書對桌面的壓力：壓力F壓
桌面對書的支持力：支持力F支
F壓
F支
彈力：支持力和壓力是不是彈力？
桌面發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力
彈力：支持力和壓力是彈力
下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？
可見：拉力、壓力、支持力都屬于彈力。
彈力產(chǎn)生條件： ①物體相互接觸
②相互擠壓或拉伸
思考：彈力的大小、方向、作用點有什么性質(zhì)？
彈力的大小
結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長
0
1
0
1
2
0
思考：彈力的大小、方向、作用點有什么性質(zhì)？
作用點：受力物體上
思考：彈力的大小、方向、作用點有什么性質(zhì)？
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長
彈力的大小
彈力的方向
彈力的作用點
F支
F拉
彈力的方向與形變的方向相反，
垂直于接觸面
彈簧測力計
1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
彈簧
刻度盤
指針
掛鉤
2．構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
了解量程
明確分度值
校零
測量
讀數(shù)
待測力的大小在量程之內(nèi)
指針與零刻度線對齊
每一小格表示多少牛
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上
視線與刻度盤垂直
記錄時寫上單位
3.正確的使用方法：
②使用前，觀察指針是否對準(zhǔn)零刻線。若不是，應(yīng)調(diào)零。
③測量前，用手輕拉掛鉤幾次，避免指針、彈簧被外殼卡住，影響測量的準(zhǔn)確性。
①看清測力計的量程、分度值。加在測力計掛鉤上的力不能超過它的量程。
④測量時，要使拉力方向與彈簧的軸線方向一致。
4.注意事項：
⑤讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。視線必須與刻度垂直。
右側(cè)彈簧測力計的
量 程： ；
分度值： ；
測量值： 。
0～5 N
0.2 N
1.4 N
練一練
練一練
E F
G H
練一練
謝謝
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