資源簡介

(共20張PPT)
1.3建造塔臺
教科版 六年級上冊
教學目標
一、小組交流建設塔臺需要考慮的因素，知道工程設計需要考慮到各種因素以及各種因素之間的關聯。
二、閱讀標書項目，研討具體問題，學會制定建造塔臺標書，能夠利用文字、繪圖的方式表達自己的創意與構想。
三、以招標的形式開展全班交流，樂于表達與交流，并能綜合小組各成員的意見，形成集體的觀點。
四、感受到科學知識與其他學科綜合能力對工程設計的重要性。
新知導入
明確一個要解決的問題
在限制條件下進行設計
制作一個模型（畫或寫解決方案）
測試這個模型，評估并改進
實施建設
工程建設過程的相似步驟
聚焦
學校要在操場上建一座塔臺，以供足球教練站在塔臺上指揮隊員訓練。現在學校公開征集塔臺的設計方案，最終通過競標的方式確定建塔資格。
聚焦
足球教練訓練塔臺類似我們常見的領操臺。二者區別在于領操臺是固定的，而塔臺不固定位置，可以隨需要變換位置。這就需要建造的塔臺具有方便移動、抗風、抗震等多項功能。同時，工程項目還要求教練員能夠站在上邊指揮訓練，其承重性、高度和安全性也是重要項目要求。圍繞這些要求進行工程項目整體設計是本課活動的主要內容。
探索
1
想一想建造塔臺需要考慮的因素
形狀
小組合作分工
材料選擇
選址
安全性和項目成本
高度
......
各個工程隊以小組為單位，針對以上總結的因素進行討論，交流各自的想法尋找最優方案。
探索
2
制定標書
標書是由發標單位編制或委托設計單位編制，向投標者提供對該工程的主要技術、質量、工期等要求的文件。標書是招標工作時采購當事人都要遵守的具有法律效應且可執行的投標行為標準文件。
探索
2
制定標書
（1）閱讀標書項目，研討具體內容。
想一想作為招標的校方，最注重的是什么？
項目成本：材料、人員、時間
項目安全性：穩固站立、承重能力、
抗風能力、抗震能力
探索
2
制定標書
（2）小組制定標書。
提示：①用文字、畫圖、標識、標注等方式制訂標書；
②設計中可考慮承重、安全、抗風等問題和細節；
③標書內容越詳盡、完整，越利于后期競標。
探索
投標發布會
探索
3
投標發布會
1、投標講解
介紹本組塔臺設計的優勢，闡述保證項目安全和控制項目成本的設計
探索
3
投標發布會
2、其他工程隊與展示小組進行交流評價
——提問與答疑
研討
1
通過參與設計塔臺的項目，我們有什么感受？
項目安全和項目成本是工程設計的重點，二者的協調統一是工程設計的關鍵，確保安全的情況下盡量減少成本，來達到協調平衡。
研討
2
設計中遇到了哪些問題？我們計劃怎么解決？
工程設計需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進和完善
研討
3
我們對工程又有了怎樣的新認識？
第一，工程要統籌考慮、協調平衡多種制約因素，具有復雜性；
第二，改進貫穿工程建設各個環節。
工程設計
課堂總結
作業布置
完善自己的標書，為下節設計塔臺模型做好準備
謝謝
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