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【2022新課標】部編版七年級歷史下冊第4課 唐朝的中外文化交流(同步教學課件+素材)

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【2022新課標】部編版七年級歷史下冊第4課 唐朝的中外文化交流(同步教學課件+素材)

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(共24張PPT)
第4課 唐朝的中外文化交流

遣唐使和鑒真東渡
知識結構
唐與新羅的關系

通過了解鑒真東渡、玄奘西行等史事,從中外文化交流方面認識唐朝在世界歷史上的重要地位。
課程標準

玄奘西行
核心素養目標
01
02
03
立足史料實證和時空觀念,了解遣唐使來華、鑒真東渡、唐與新羅的關系、玄奘西行等史實。
立足史料證實和家國情懷,理解唐朝對外交流活躍的原因,從中外文化交流方面認識唐朝在世界歷史上的重要地位。
立足唯物史觀和歷史解釋,了解遣唐使和鑒真東渡對日本文化產生的深遠影響;理解鑒真與玄奘為推中外文化交往的獻身精神。
唯物史觀
時空觀念
史料證實
歷史解釋
家國情懷
課程導入
知識引入:
世界各地很多地區都有這樣的“唐人街”,為什么外國人會將中國人稱為“唐人” “唐人”和“唐人街”的提法充分體現唐朝在世界人民心目中的地位。那么,唐朝時期與外國友好往來的情況如何呢
英國唐人街
美國唐人街
古巴唐人街
澳大利亞唐人街
日本唐人街
泰國唐人街
一、遣唐使和鑒真東渡
1.遣唐使
1)含義
遣唐使是日本政府派遣到唐朝學習交流的使團。由官員、醫師、畫師、樂師、譯師、史師,各類工匠等組成。
2)來華目的
為了學習中國的先進文化
①次數多:前后達十幾次;
②規模大:少則兩百人,多則五六百人;
唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術
3)學習內容
4)特點
5)影響
“遣唐使”到中國,他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等先進技術傳回日本,對日本社會發展產生了深遠影響。
大唐國者,法式備定,珍國也,常須達。
——《日本書紀》
一、遣唐使和鑒真東渡
2.鑒真東渡
鑒真,唐代高僧。俗姓淳于,廣陵江陽(今江蘇江都)人。唐玄宗時,日本僧人普照邀請鑒真去日本。鑒真應允,并克服種種困難,先后六次東渡日本始獲成功。到日本已經66歲高齡。他在日本十年,極受尊敬和愛戴。鑒真塑像被日本政府定為一級國寶。
1)鑒真其人
六次東渡
鑒真和弟子21人從揚州出發,被誣告與海盜勾結,船只被官府查沒。
第一次唐玄宗時期(742年)
第3次因官府出面阻攔,第四次因弟子的好心阻攔。
他買了軍船,采辦了不少佛像、佛具、藥品等,隨行的弟子和技術人員達85人之多。船出長江口,受風擊破損,不得不返航修理。
第二次(743年)
遇狂風巨浪,境況險惡。先后有36名中日人員在此次東渡中犧牲。而鑒真本人也因長途跋涉,暑熱染病,雙目失明。
第五次(748年)
第三、四次
第六次(753年)
754年,終于到達日本。時年66歲。763年,逝世,安葬在唐招提寺。
一、遣唐使和鑒真東渡
2.鑒真東渡
2)鑒真東渡過程
鑒真在日本傳授佛經,還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑 、繪畫等,為中日文化交流做出了卓越的貢獻。
鑒真帶去大量的書籍文物
鑒真帶去了大量的藥方,
用鼻嗅的方法幫助日本人辨別藥物,被奉為日本藥商界的始祖,
鑒真精心設計了唐招提寺,被視為日本藝術明珠。
唐招提寺
一、遣唐使和鑒真東渡
2.鑒真東渡
3)影響
視頻:鑒真東渡
一、遣唐使和鑒真東渡
知識延伸:唐朝文
化對日本的影響
1)制度
2)文化
3)建筑
4)生活習俗
日本學習唐朝制度,進行大化改新
參照漢字,創造日本文字
日本的都城平城京仿照唐朝長安城建造
日本的飲食、服飾、茶道、節日等深受唐朝影響
二、唐與新羅的關系
隋及唐初,朝鮮半島有高麗、百濟、新羅三個國家。7世紀中葉,新羅統一朝鮮半島,和隋唐往來頻繁
1)學習唐文化
2)來唐經商
3)仿學唐制
4)引進科技
5)朝樂入唐
新羅強盛后,派遣使節和大批留學生到唐朝學習中國文化。
許多新羅商人來到中國經商.,新羅物產居唐朝進口首位。
朝鮮半島的音樂也傳人中國,在唐朝宮廷和民間演出、流行。
新羅仿唐制建立了政治制度,采用科舉制選拔官吏。
新羅引入了中國的醫學、天文、歷算等科技成就
新羅
三、玄奘西行
1.玄奘其人
2.概況
三、玄奘西行
1)目的
為求佛學真諦
2)時間
3)路線
貞觀初年
從長安出發,經過4年跋涉到達天竺,10多年后帶回大量佛經回到長安。
4)天竺游學
玄奘遍訪名寺,在佛學最高學府那爛陀寺游學,成為遠近聞名的佛學大師。
3.貢獻
1) 翻譯了印度的大量佛經,為中國的佛教發展做出重大貢獻;
2)根據他的口述,弟子記錄成書《大唐西域記》,記載了游歷過的100多個國家和地區的山川風物和社會習俗,是研究中外交流史的珍貴文獻。
視頻:玄奘西行
  《大唐西域記》全書共12卷,書中記述了玄奘西行親歷138個地區和國家的見聞與概況,成為研究 和 以及我國 地區歷史、地理和佛學的重要典籍。
《大唐西域記》
中亞
印度半島
新疆
知識拓展
8世紀以前,日本使用漢字作為表達記述的工具。唐朝時,隨遣唐使來華的留學生吉備真備和學問僧空海和尚,在日本人民利用中國漢字標音表意的基礎上,創造了日本假名文字——片假名和平假名,大大推動了日本文化的發展。同時,日本的詞匯和文法也受到漢語的影響。
大食人俑、東羅馬金幣、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝與阿拉伯、歐洲和非洲都有交往。
同一時期的歐洲,西羅馬帝國早已被日耳曼族滅國。在它的殘軀上建立起來的查理曼帝國稱霸西歐。東羅馬帝國,則在地中海東側沿海一帶延續著古羅馬的香火。在西亞,阿拉伯帝國自公元632年成立后,向南、西、東三面擴張,勢頭正猛。其他地區如非洲、美洲、澳洲、東歐等地,尚沒有形成有規模的統治政權。
鑒真東渡,前后6次,用了12年,困難重重,但他百折不撓,矢志不渝,終于成功。玄奘西行路途遙遠,他不畏艱險,歷經磨難,為追求真理,堅忍不拔,意志堅定。
1.【史料證實】詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補證唐朝中外交往的是( )
A.自從貴主和親后,一半胡風似漢家
B.開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基
C.憶惜開元全盛日,小邑猶藏萬家室
D.九天閭闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒
D
2.【歷史解釋】它是玄奘西行旅途中的見聞回憶錄,它是研究古印度和中亞地區歷史、佛教的典籍,它是( )
A.《唐本草》 B.《大唐西域記》 C.《西游記》 D.《金剛經》
C
3.【史料證實】“東瀛有多遠,芒履難丈量。袈裟作舟帆,風雨莫阻擋”的詩句與下列哪一人物搭配在一起最合適( )
A.玄奘 B.鑒真 C.忽必烈 D.鄭和
B
4.【史料證實】請問下列能夠說明“舍己為人傳道藝,唐風洋溢奈良城”的是( )
A. 《大唐西游記》 B. 《金剛經》
C. 唐招提寺 D. 趙州橋
C
5.唐朝中外交往出現了盛況空前的局面,出現這一局面的根本原因是 ( )
A.唐朝國家統一,社會安定 B.唐朝經濟文化世界領先
C.唐朝對外政策開放開明 D.唐朝對外交通發達
C
6.唐朝僧人玄奘曾游學天竺,根據他的口述,由其弟子記錄成書的一部重要書籍是( )
A.《馬可 波羅行紀》 B.《金剛經》
C.《大唐西域記》 D.《西游記》
C
7.下列三幅圖片共同反映的主題是( )
A.寺院建筑的中國化 B.佛教文化在我國的傳播與發展
C.文化傳播者的堅韌 D.雕塑藝術的古樸與精湛
B
8.鑒真東渡和玄奘西行,體現出唐朝對外交往的特點是( )
A.高度繁榮共享太平 B.世界領先求同存異
C.對外開放雙向交流 D.源遠流長澤被東西
C
9.認知和探究歷史地圖,從中提取有效信息,是學習和研究歷史的重要方法。下圖反映的史實是( )
A.玄奘西行 B.鑒真東渡長安
C.文成公主入藏 D.王昭君出塞
D
10.大唐王朝歷時三百年之久,任用外國人做官的人不計其數,長安城更是中西文化薈萃之地,各族文化交融的國際化大都市。這體現出唐朝時期的社會風氣是 ( )
A.封閉、保守 B.中西貫通、民族交融
C.學習少數民族的風俗習慣 D.學習周邊國家的文化
B
謝謝觀賞
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