資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第一單元 第1課時(shí) 扇形統(tǒng)計(jì)圖 學(xué)習(xí)任務(wù)單
蘇 教 版 小學(xué)數(shù)學(xué) 六 下 學(xué) 校 班 級(jí) 姓名
課 題 扇形統(tǒng)計(jì)圖 （第1 課時(shí)）
學(xué)習(xí)任務(wù) 借助學(xué)習(xí)任務(wù)單，促使學(xué)生理解并掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能簡(jiǎn)單分析扇形統(tǒng)計(jì)圖。
重點(diǎn)難點(diǎn) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的描述數(shù)據(jù)特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能通過(guò)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，來(lái)細(xì)致分析圖中數(shù)據(jù)。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本例1的內(nèi)容，了解什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖，它和我們以前學(xué)習(xí)的兩種統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？
2.如果根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中給出的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算出各部分的具體數(shù)量。
學(xué)習(xí)筆記：
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【課中學(xué)習(xí)單】
一、【知識(shí)鏈接】
1、同學(xué)們，知道這是什么統(tǒng)計(jì)圖嗎？
2、從圖中能得到什么信息呢？
3、它與我們以前學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同呢？
【新知探究】
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖
（1）圖中的這個(gè)圓被分成了（ ）個(gè)部分。每一部分的圖形都是（ ）（形狀）
（2）這個(gè)圓表示（ ）
（3）我國(guó)的國(guó)土面積按地形分，被分成了幾類？每種地形的面積所占百分?jǐn)?shù)分別表示什么？把什么看作單位“1”？
（4）從圖中還獲得了哪些信息？
（5）與我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖相比，扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？
任務(wù)二：通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算出各部分的具體數(shù)量
（1）我國(guó)國(guó)土面積是960萬(wàn)平方千米，現(xiàn)在能算出每種地形的面積嗎？先估一估，再用計(jì)算器算一算，然后完成表格。
地形種類 山地 丘陵 高原 盆地 平原
面積 （萬(wàn)平方千米）
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)—活“應(yīng)用”
1、學(xué)以致用
①觀察上面的兩幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)兩天攝入的各種成份有哪些不同？
②哪一天搭配的更合理一些？
答案：小華家第一天的食物搭配中蔬菜、水果占的比率最大，其次是谷類，再其次是魚、肉、蛋類；而第二天的食物搭配中魚、肉、蛋類的比率最大，其次是谷類，再其次是蔬菜、水果類；從營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面來(lái)說(shuō)，還是多吃蔬菜、水果和谷類，少吃魚、肉、蛋類，所以我認(rèn)為還是第一天的搭配更合理些。
2、能力拓展
小紅家2022年7月的總支出是2400元
（1）統(tǒng)計(jì)圖里的圓表示（ ）
（2）這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出（ ）占 （ ） 的 百分之幾。
（3）這個(gè)月（ ）支出的最多，支出了（ ）元
（4）這個(gè)月文化教育支出了（ ）元
（5）從圖中我還知道（ ）。
答案
（1）小紅家2006年7月總支出
（2）各項(xiàng)支出 總支出
（3）伙食費(fèi) 840
（4）600

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