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2022-2023學(xué)年度七年級(jí)第二學(xué)期《道德與法治》學(xué)案
班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：
第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約
第二課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明確隨著生理發(fā)育，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
2、能夠自覺發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。
3、能夠在實(shí)際生活中自覺去嘗試、探索，通過勞動(dòng)與實(shí)踐改變自己，造福國(guó)家與社會(huì)。
【自學(xué)預(yù)習(xí)】（15分）
面對(duì)青春期思想和精神方面的變化，我們?cè)撛趺醋觯?br/>（1）學(xué)會(huì) 思考；（2）培養(yǎng) 精神；（3）開發(fā) 潛力。
2、怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立？
獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為 ，有自己獨(dú)到的見解；同時(shí) 他人合理、正確的意見。
3、思維的批判性表現(xiàn)在哪里？
對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá) ，敢于對(duì) 的事情說“不”，敢于向 挑戰(zhàn)。
思維的批判性有何意義？
（1）批判性思維有助于我們 問題、提出問題，并從 思考問題，探討解決方案。
（2）批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的 ，促使我們解決問題， 。
5、如何培養(yǎng)批判精神？（如何合理批判？）
（1）要有質(zhì)疑的 ，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。
（2）要考慮 的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
（3）掌握批判的技巧：①批判只針對(duì) 本身，而不是對(duì) 的攻擊；②批判要具有一定的 。
6、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？
（1）要敢于 ，追求 與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。
（2）也要關(guān)注 與 ，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
（3）創(chuàng)造離不開 。用自己的 和 去嘗試、探索、實(shí)踐，通過 改變自己，影響世界。
【深度探究】
新學(xué)期開學(xué),班里板報(bào)小組的同學(xué)在辛苦努力下,終于把本學(xué)期第一期板報(bào)畫完了。好多同學(xué)圍在一起觀看,這時(shí)玲玲和佳佳走過來說:“我們覺得這期板報(bào)畫得跟主題一點(diǎn)都不貼切,還不如我們小組上學(xué)期畫的呢。”班長(zhǎng)聽了說道:“怎么不合適,你給提提意見 ”玲玲說:“懶得跟你們說,反正就是看著別扭”,說著轉(zhuǎn)過頭對(duì)佳佳說“要我們出,肯定比你們強(qiáng)”。
請(qǐng)你從批判的角度評(píng)析玲玲和佳佳的言行。（15分）
玲玲和佳佳的言行錯(cuò)誤。
批判不是一味否定,要具有一定的建設(shè)性,能有效地解決問題，玲玲和佳佳一味地否定板報(bào)和攻擊出板報(bào)的同學(xué),沒有掌握批判的技巧,批判沒有建設(shè)性,不能有效地解決問題，并且會(huì)影響同學(xué)之間的友誼。
批判時(shí)應(yīng)就事論事,只針對(duì)事情本身,不能攻擊他人,要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。
【當(dāng)堂檢測(cè)】（單項(xiàng)選擇，每小題3分，共15分）
1．在青春期我們的思維具有獨(dú)立性，下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于思維獨(dú)立的有（ C ）
①學(xué)習(xí)中遇到問題，小琪能提出自己的看法 ②小明有計(jì)劃的自己安排寒假生活不讓父母操心
③小月做事我行我素，不聽他人的建議④小吳把精力多數(shù)放在穿衣打扮上，認(rèn)為這就是“酷”
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2．“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”出自西漢劉向的《說苑·政理》，大意為：耳朵聽到的不如親眼看到的，親眼看到的不如自己調(diào)查到的，自己調(diào)查到的不如親手操作的。這啟示我們（ C ）
A．敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神 B．多參加集體活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理矛盾
C．要投身社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力 D．表達(dá)獨(dú)到的見解，發(fā)展獨(dú)立思維
3.青春多姿多彩，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，我們應(yīng)這樣開發(fā)我們的創(chuàng)造力（ D ）
①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫　 ②埋頭書山題海，一心只讀圣賢書　
③關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值　 ④用智慧和雙手去嘗試，探索未知事物
②③④　　　B．①②③ C．①②④ D．①③④
4.人是能思想的葦草，思想使我們變得強(qiáng)大。只有當(dāng)思維日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。青春期要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考是指（ D ）
A．一味追求獨(dú)特，從不人云亦云 B．任意否定別人，拒絕他人意見
C．富有獨(dú)立意識(shí)，奉行我行我素 D．有自己的想法，正視他人意見
5.國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任任賢良在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上指出，創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標(biāo)志。對(duì)此，下列理解正確的是（ C ）
①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力②青春的我們擁有無限可能和走向成功的必然
③青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力④青春的創(chuàng)造存在于我們每個(gè)人身上
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【總結(jié)反思】（5分）
列出本框知識(shí)要點(diǎn)
【拓展學(xué)習(xí)】
哈佛大學(xué)教育專家托尼·瓦格納教授發(fā)現(xiàn),固然一個(gè)成功的創(chuàng)新者需要具備專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)造性思維能力,但創(chuàng)新者的內(nèi)在動(dòng)機(jī)才最重要。知識(shí)可以學(xué)習(xí),創(chuàng)造性思維可以培養(yǎng),教育真正的挑戰(zhàn)在于——年輕人是否有動(dòng)力去成長(zhǎng)為卓越的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者。
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何成為一名成功的創(chuàng)新者。（6分）
①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
③社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉,給了我們廣闊的創(chuàng)造空間,激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。我們要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過勞動(dòng)改變自己。

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