資源簡介

(共41張PPT)
核心素養(yǎng)目標
政治認同：通過討論，知道不開心、不快樂和消極情緒是成長的一部分，想要辦法轉(zhuǎn)化自己的消極情緒。
道德修養(yǎng):通過交流，嘗試用小妙招，解決不開心的事，掌握疏導(dǎo)消極情緒的基本方法。
法治觀念: 通過情緒小實驗，交流感受并發(fā)現(xiàn)消極情緒對人體的健康是有害的。
健全人格：學(xué)會辨別生活中哪些快樂是真正的快樂，感受生活中處處有快樂，并能勇敢去面對生活中的不快樂，辨識不同情緒的道德意義。
責(zé)任意識：在討論中掌握正確有效的排解消極情緒的基本方法。
教學(xué)重點難點:
重點:學(xué)會辨別生活中哪些快樂是真正的快樂，感受生活中處處有快樂，并能勇敢去面對生活中的不快樂，辨識不同情緒的道德意義。
難點:在討論中掌握正確有效的排解消極情緒的基本方法。
新知導(dǎo)入
觀看圖片
在下列圖片中，你們看到了什么？用自己喜歡的詞語描述一下吧。
素材：歌聲與微笑
新知講解
這里是快樂門診部，
快樂不快樂看清楚：
哪個快樂沒道理？
哪個不快樂要挺??？
誦讀歌謠
　　他真堅強！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。
　　這位同學(xué)說：“打針很疼，有時候忍不住會掉下淚來，但我每次都能挺住。”
不快樂要挺住
這種不快樂要挺住，不能逃避。
　　他真棒！但要提醒他不能騎車上路。
　　這位同學(xué)說：“我假期學(xué)會了騎自行車，非常高興！”
有道理的快樂
但是我們現(xiàn)在還小，不能騎車上路喔，不然會發(fā)生危險！
　　這位同學(xué)說：“我拿了爸爸的10 塊錢去買了一個小玩具，他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈，真高興！”
？
沒有經(jīng)過別人同意拿別人東西是不對的，你不應(yīng)該為這樣的事情而高興，趕緊去跟爸爸承認錯誤吧！
沒有道理的快樂
生病請假了3天，有好多作業(yè)沒做，為了不落下功課，我要把這些作業(yè)補回來。
補回3天的作業(yè)的確有些多，比較辛苦，但是為了我們的學(xué)習(xí)和進步，這些痛苦你要挺住喔，加油！
痛苦要挺住
今天上課舉手回答問題，舉了好多次，老師都沒有叫我回答，我有點不開心。
老師沒有叫到你確實會比較失落，你做得很好，上課舉手回答問題是很好的習(xí)慣，要繼續(xù)保持喔！老師很快就會發(fā)現(xiàn)你的！
好習(xí)慣要保持
好習(xí)慣要保持
我今天學(xué)會了游泳，很開心！
你真棒，這么快就學(xué)會游泳了，不過如果去游泳的話一定要叫上大人陪同喔！
有道理的快樂
今天小軍來找我踢球，但是我作業(yè)還沒做完，媽媽不讓我去，我趁媽媽不注意偷偷溜了出去，好棒！
出門一定要告訴媽媽，萬一發(fā)生危險呢！而且一定要先做完作業(yè)才能出去玩喔！
沒有道理的快樂
沒有道理的快樂
今天：“我去商店隨便拿了一個玩具，售貨員居然沒發(fā)現(xiàn)，真開心！”
這樣的行為是不對的，這樣的快樂不可取！
沒有道理的快樂
我給119打電話說我們家著火了，真好玩！
一時好奇會帶來不良后果，這樣的快樂沒道理。
案例分析
同學(xué)們大家好，我最近發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的小游戲——好玩的“躲貓貓”。課間，我喜歡把同學(xué)們的鉛筆、橡皮、尺子藏起來，看他們找東西找得團團轉(zhuǎn)，我心里直偷笑，你們覺得這個游戲好不好玩？
——小調(diào)皮同學(xué)
不對，別人也有自己最寶貴的東西，如果換位思考，他來拿我的東西，我自己會開心嗎？
我覺得這樣是不好的，因為這樣雖然對自己的心理滿足了，但是對其他人的心理卻造成了很大的傷害。
我覺得不對，如果這是別人喜歡的東西丟了，他會不開心的，我喜歡的東西丟了也會不開心的。
案例分析
這種快樂是不好的，因為把自己的快樂建立在別人的痛苦上，這不是真正的快樂。
己所不欲，勿施于人。
案例分析
快樂≠好事
不快樂≠壞事
我們要學(xué)會辨析真正的快樂，做一個懂事善良的孩子！傷害到他人或自己違反規(guī)則和法律，這樣的快樂是不可取的。
真正的快樂
“快樂鳥”不僅能發(fā)現(xiàn)生活的快樂，還有很多應(yīng)對不快樂的小妙招呢！
快樂的小妙招
　把不高興的事說給好朋友聽。
我做深呼吸，把煩心的事吐出去！
素材：快樂的孩子愛歌唱
快樂的小妙招
不開心的時候， 我會去踢球。
畫畫也可以趕走不快樂
快樂的小妙招
調(diào)節(jié)情緒的小妙招
1.向人傾訴
2.多做深呼吸
3.通過畫畫轉(zhuǎn)移注意力
4.通過運動來釋放不快樂的情緒
看動畫片
聽音樂
快樂的小妙招
和家人出去玩
快樂的小妙招
和朋友下棋
快樂的小妙招
上床睡一覺
大哭一場
老師的小妙招
閱讀書籍
觀光旅游
素材：兒童歌曲 - 快樂
快樂的小妙招
快樂的小妙招
快樂鳥
生活煩惱我來幫
假期我好想睡懶覺，但是爸爸媽媽總是按時叫醒我，我感到很不理解。
因為放松過度會變成懶惰，希望你規(guī)劃好時間，做有意義的事情。
生活煩惱我來幫
考試沒考好，不敢跟家長說。
勇敢面對，努力就好，進步大于成績，父母會理解的。
作業(yè)沒做完，怕被老師批評。
說明原因，無故不完成作業(yè)是不對的，補做完成。
生活煩惱我來幫
不管煩惱有多大，
我們都不怕！
齊心合力想辦法，
一定趕走它！
睡覺、運動、深呼吸，
微笑、唱歌、講笑話。
咱們一起動腦筋，
做個健康快樂娃！快樂娃！
煩惱我不怕
兒歌誦讀
素材：讓快樂更多
我們都是“快樂鳥”
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，學(xué)會用正確的方法把煩惱變成快樂，那么我們就會擁有健康的身心，臉上的笑容永遠都是美麗的，祝所有的小朋友都來做一只小小“快樂鳥”，并能把快樂傳遞給更多的人！
課堂總結(jié)
同學(xué)們，不開心、不快樂和消極情緒是成長的一部分，想要辦法轉(zhuǎn)化自己的消極情緒，嘗試用小妙招解決不開心事，并勇敢面對生活中的不快樂，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去追求健康的情緒和情感體驗。
板書設(shè)計
開心——方法正確
沒道理———惡作劇，欺騙，逃避
不開心———要挺住，積極應(yīng)對，小妙招
2.學(xué)做快樂鳥
作業(yè)布置
開心 難過 生氣 沮喪
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
一周心情晴雨表

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