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微信公眾號(hào)“勝哥課程”15268649357（版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究！）
微課七下2.2聲音的產(chǎn)生和傳播(2)
1.古代士兵為了能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，常常是枕著牛皮制的箭筒睡在地上，以下解
釋錯(cuò)誤的是-(
A.馬蹄踏在地面上，使土地振動(dòng)B.馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑?br/>C.馬蹄聲在空氣中不能傳播
D.聲音在土地中傳播比空氣中快
2如圖所示為音叉共振實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未
被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說(shuō)明…(
A.聲音能夠傳遞能量
B.聲音傳播不需要介質(zhì)
C.聲音傳播不需要時(shí)間
D.物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音
3.下列說(shuō)法正確的是-(
)
A.聲音的傳播速度是340米/秒
B.空氣中聲音的傳播速度是340米/秒
C.0℃時(shí)，在不同的物質(zhì)中，聲音的傳播速度是不相同
D.0℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度比水中的要大
4.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法正確的是(
)
A.聲音都是靠空氣來(lái)傳播的
B.回聲是聲音被障礙物反射而形成的
C.只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音
D.聲音的傳播速度不受周?chē)h(huán)境溫度的影響
5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是-(
A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量
C.課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D.聲音從空氣傳播到水中，聲速將變小
6在較長(zhǎng)的一段自來(lái)水管的一端敲一下，如果另一個(gè)人耳朵貼在水管另一端能聽(tīng)到先后三次
敲擊聲，則傳來(lái)這三次響聲的介質(zhì)依次是·(
A.鐵管、水、空氣B.水、空氣、鐵管C.空氣、水、鐵管D.水、鐵管、空氣
7暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲。他把音樂(lè)賀卡里的電子
發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷，在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是
(
A.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較B.用一個(gè)完好的和一個(gè)己經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
C塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
8.勝哥的汽車(chē)停在山崖前，按了喇叭后開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)1.2秒后聽(tīng)到了回聲。若當(dāng)時(shí)的聲音
在空氣中每秒可傳播350米。則勝哥距山崖的距離約為…(
A.170米B.408米C.204米D.210米
9.在中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”4廳“聲音之韻"展區(qū)，有件“傳聲筒”展品
（如圖)，當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇簟?br/>關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是(
A.發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)
B.聲音是以聲波的形式傳播出去的
C.聽(tīng)到的聲音是靠金屬管傳來(lái)的D.醫(yī)用聽(tīng)診器和傳聲筒的原理不同
10.一般大禮堂的四周墻壁都會(huì)被做成凹凸不平的像峰窩似的形狀，這是為了(
)
A減弱聲波的反射B.增強(qiáng)聲波的反射C.加快聲音傳播速度
D.僅為了裝飾
11.在一個(gè)180m×90m大小的操場(chǎng)上準(zhǔn)備搞聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓觀
眾在各處都聽(tīng)得清晰，勝哥在兩端架起兩個(gè)音箱S和S2,小科繞
S甲
場(chǎng)一周分別在各邊的中點(diǎn)試聽(tīng)了一番。如圖所示的甲、乙、丙、
丁四處，覺(jué)得有兩處聲音含混不清，則這兩處是(
1
21世紀(jì)教育“勝哥課程”（版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究！）(共26張PPT)
第二課時(shí) 聲音傳播形式及快慢
1.聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)（振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止）
4.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。
2.聲源：正在發(fā)聲的物體。
復(fù)習(xí)：
3.固體、液體、氣體都能振動(dòng)而成為聲源。
5.傳播的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體。
聲音是以什么形式在介質(zhì)中傳播的呢？
1.臉盆的平靜水面上浮著一個(gè)軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點(diǎn)擊水面。觀察水面出現(xiàn)什么現(xiàn)象？遠(yuǎn)處的軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)？
水面形成一圈一圈的水波
木塞在原地附近上下浮動(dòng)
活動(dòng)：
答：振動(dòng)的喇叭使得燭焰搖晃起來(lái)。
喇叭振動(dòng)引起周?chē)諝獠▌?dòng)，空氣波動(dòng)引起空氣中的燭焰晃動(dòng)。
2.喇叭對(duì)著燭焰播放音樂(lè)時(shí)，燭焰發(fā)生什么現(xiàn)象？。
燭焰為何會(huì)發(fā)生搖晃？
物體振動(dòng)導(dǎo)致空氣疏密的變化，向遠(yuǎn)處傳播。
當(dāng)喇叭的振動(dòng)面向外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓縮鄰近的空氣，使這部分空氣變密；當(dāng)喇叭的振動(dòng)面向內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，這部分空氣變疏。
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有何共同點(diǎn)？
鉛筆點(diǎn)擊水面
水面波動(dòng)
軟木塞浮動(dòng)
音響喇叭發(fā)聲
空氣波動(dòng)
燭焰晃動(dòng)
聲音的傳播形式和水波波動(dòng)形式很相似。
聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。
三、聲音傳播的形式
1.聲 波
聲音以聲波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播。
聲波是疏密相間的縱波。
（水面波是橫波）
2.聲波的用途
聲納
測(cè)海水深度
利用聲納探測(cè)海洋
利用聲納探測(cè)魚(yú)群
船上的發(fā)射器先向海底發(fā)射超聲波，再由儀器接受和分析反射回來(lái)的聲波，從而得到整個(gè)海床的面貌和距離。
鐵道游擊隊(duì)員趴在鐵軌上能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的火車(chē)聲，而站著的人一開(kāi)始卻聽(tīng)不到過(guò)了段時(shí)間才聽(tīng)到，這是為何？
不同介質(zhì)中聲音傳播的速度不同。
物質(zhì) 溫度（℃） 速度
（米/秒） 物質(zhì) 溫度
（℃） 速度
（米/秒）
空氣 -10 325 水 0 1450
0 331 冰 0 3160
15 340 鐵 0 4900
20 344 銅 0 3800
30 349 松木 0 3320
空氣中氣溫每升高1℃，每秒傳播的距離約增加0.6米。
四、聲音的傳播速度
1. 聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，
一般是：固體 > 液體 > 氣體
2. 聲音傳播的快慢與溫度有關(guān)，一般同種物質(zhì)中溫度越高，傳播越快。
3. 15℃時(shí)空氣中的聲速是340米/秒，溫度升高1℃，聲速增加約0.6米/秒。
1.為什么總是在看到閃電幾秒鐘后才能聽(tīng)到雷聲？
答：聲音傳播速度比光傳播速度小得多。
思考：
答：聲音在固體中傳播的速度比在空氣中的傳播速度大，當(dāng)人耳貼在箭筒上席地而睡時(shí)，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲由地面?zhèn)鞑ザ鴣?lái)，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)敵情。
2.北宋沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，這是為什么？
3.有一根足夠長(zhǎng)的鐵管，一個(gè)人在管子的一端輕輕敲一下，另一人用耳朵貼在另一端，此時(shí)，他應(yīng)該能聽(tīng)到幾次聲音？
第一聲是聲音沿鐵管傳播的，第二聲是聲音沿空氣傳播的。因聲音在鐵中傳播速度比空氣傳播快。
答：二次。
4.對(duì)著遠(yuǎn)處的山崖高聲喊叫我們會(huì)聽(tīng)到回聲。
聲音在傳播中遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象。
五、回聲現(xiàn)象
1.在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟隆不斷。這又是什么原因呢？
答：是回聲現(xiàn)象，這是因?yàn)槔茁暥啻畏瓷涞轿覀兌涞慕Y(jié)果。
思考：
回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把兩者分開(kāi)。那么人離障礙物的距離至少要 米才能聽(tīng)到回聲。
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常識(shí)：
2.為什么“勝哥”在教室里上課，同學(xué)們卻聽(tīng)不到回聲呢？
答：這是因?yàn)槲覀冸x障礙物太近，聲音反射回來(lái)的時(shí)間太短，我們不能把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)。從發(fā)出聲音到能聽(tīng)見(jiàn)回聲的時(shí)間間隔在0.1秒以上，我們才能將原聲與回聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)回聲。教室講臺(tái)到墻壁的距離不足17米，原聲與回聲混在一起，所以同學(xué)們聽(tīng)不到回聲。
1.利用回聲可以測(cè)量距離。
回聲的應(yīng)用：
利用回聲可以測(cè)量海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)量海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？
答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度S的計(jì)算公式為
在劇院建筑方面把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮。讓聲音持續(xù)一段時(shí)間,產(chǎn)生做混響效果。
在石油勘探時(shí), 在地面上埋好炸藥包,放上一列探頭,把炸藥引爆,探頭就可以接收到地下不同層間界面反射回來(lái)的聲波,從而探測(cè)出地下油礦。
2.利用回聲可以加強(qiáng)原聲。
3.利用回聲可以勘探石油。
1.人在空屋里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮的原因是？
答：談話時(shí)回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)。
思考：
2.如何估測(cè)聲音在空氣中的傳播速度？
答：找一百米賽道,準(zhǔn)備發(fā)令槍與秒表。A在一頭發(fā)槍。B在另一頭看到光后按下秒表,聽(tīng)到聲音再按一下,這個(gè)時(shí)間間隔近似于聲音跑了100m的時(shí)間,記為t，則聲音的速度=100÷t。
3.百米比賽時(shí)，假如終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽(tīng)見(jiàn)起跑的槍聲后才開(kāi)始記時(shí)，他記錄下來(lái)的成績(jī)準(zhǔn)確嗎？為什么？
答：不準(zhǔn)確。因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰獣r(shí)間，當(dāng)聲音從空氣傳到計(jì)時(shí)員耳朵中時(shí)，他記時(shí)的起始時(shí)間晚了，導(dǎo)致記錄的時(shí)間減小，所以不準(zhǔn)確。
1.聲音的傳播形式:通過(guò)介質(zhì)以聲波形式向外傳播。
2.聲音傳播的速度：跟介質(zhì)和溫度有關(guān)。
5.回聲：聲音遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)的現(xiàn)象。
小結(jié)：
3.聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，一般是:固體>液體>氣體
4. 15℃時(shí)空氣中的聲速是340米/秒，溫度升高1℃，聲速增加約0.6米/秒。
6.回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把兩者分開(kāi)。

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