資源簡介

(共27張PPT)
第二課
農業體験
おいしい野菜
1.単語
2.文法
目錄
CONTENTS
單詞
1
のうぎょう　農業　　名　　農業
たいけん　　體験　　名　　體驗，經驗
トウモロコシ　　　　名　　玉米，包谷
りょうて　　両手　　名　　雙手，兩手
とる　　　　取る　　動1他　　取，拿
両手でトウモロコシを取ります。
めがねを取ります。
かご　　　　　　　名　　　籃子
こわす　壊す　　動1他　　弄壞，損壞
體を壊しました。　　
お皿を壊しました。　
おもちゃを壊しました。
壊れる　動1自
お皿が壊しました。　
き　　　気　　　　名　　　意識，心神
気持ち、気分、元気、天気、空気
いい気持ち
気持ちがよくなりました。
きをつける　気を付ける　　小心，留意
もう遅いから、家に帰るとき、気を付けてください。
車に気を付ける
むし　　蟲　　　　名　　　昆蟲
のうか　農家　　名　　　農民，農家
たつ　　立つ　　動1自　　站立，出發
彼は家の外に立っています。　　
庭に木が二本立っています。
長く立っているから、疲れました。
席を立つ
日本へ立つ
はたけ　畑　　　名　　　田地，旱地
キュウリ　（胡瓜）　　　名　　　　黃瓜
のうやく　　農薬　　　　名　　　　農藥
わける　　　分ける　　　動2他　　分開，劃分
ケーキを五つに分けます。　
食べ物をみんなに分けてください。
髪を七三（しちさん）に分けます。
あじ　　　　味　　　　　名　　　　味道，口味
味がいい　　味を見る　　とてもいい味です
きせつ　　　季節　　　名　　　季節
はれ　　　　晴れ　　　名　　　晴，晴天
のうじょう　農場　　　名　　　農場
てつだう　　手伝う　　動1他　　幫助，幫忙
母が忙しい時に手伝います。　　
終わりまで手伝ってください。
伝える（つたえる）：傳達，轉告
つち　　　　土　　　　　名　　　土，土地
おもいだす　思い出す　　動1他　　想起
おばあさんの顔を思い出して泣きました。　
ちょうどいい言葉を思い出しました。
思い出（おもいで） 名 回憶
くれる　　　　　　　　　動2他　　給（自己）
句型：別人は が我 我方人員に某物をくれる
木村さんは（私に）プレゼントをくれました。
はいる　　入る　　動1自　　進，入
教室に入ります。　
お風呂に入ります。　
窓から風が入ります。
入れる（いれる） 動1他 放入
よろこぶ　喜ぶ　　動1自　　歡喜
友達の成功を喜びます。
喜んで：副 高興地，非常愿意地
喜んで手伝います。
近稱 中稱 遠稱 不定稱
代名詞 これ それ あれ どれ
ここ そこ あそこ どこ
こちら （こっち） そちら （そっち） あちら （あっち） どちら
（どっち）
連體詞 この その あの どの
こんな そんな あんな どんな
副詞 こう そう ああ どう
關聯詞語
文法
2
文法
2
1
NにNをくれる（第一課）
Vた時（第一課）
3
Nから
4
Nに
5
Vたいと思う
主語は が別人に某物をあげる（私は）李さんに本をあげました。あげる別人は が我 我方人員に某物をくれる李さんは（私に）本をくれました。くれる主語は が別人に から某物をもらう（私は）李さんに から本をもらいました。もらう物品授受動詞總結美味しいトウモロコシはいい土からできます。
から是助詞，附在名詞后面，這里表示起點或出處。
1.Nから
Nから
時間，地點的起點
動作的主體，出處
原材料
起點或出處
Sから
原因
1.こころから感謝します。
2.失敗からいろいろなことを學ぶことができます。
3.私たちのクラスから作家が出ると思います。
4.私の故郷から石油が出ました。
例
“から”表示出處，常見的用法有：
一、表示事物的具體出處：
　　かばんから本を出します。
二、表示事物的抽象出處：
　　心から感謝します。
　　このことから良い教訓を得ました。
三、后續移動動詞，表示已移動的起點。から可替換成を。
　　田中さんは教室から（を）出ました。
　　みんなバスから（を）降りました。
結構：主語は某物+に+評判意義的詞語
意思：主語對于某物是怎么樣的
解釋：“に”是助詞，附在名詞后面，與表示評判意義的詞語搭配使用，表示判斷的基準。可以譯為“對于”
例：この本は日本語の勉強にいいです。
后續詞語通常為包含評價意義的形容詞，
如：いい　悪い　近い　遠い　詳しい　弱い　強い 等
2.に的評價基準
1.バナナは體にいい果物です。
2.私のうちは學校に近いです。
3.この薬は體に悪いと思います。
4.健太君はサッカーのルールに詳しいです。
5.この資料は研究に役立ちます。
（役立つ「やくだつ」：有用，有益處，有幫助）
例
該語法最典型特征就是去掉「に」的部分，句子同樣成立。
1.私は　　　に弱いです。
A暑い　B暑いの　C暑さ　D暑
2.これは水に　　　素材で作った物です。
A強い　B高い　C遠い　D大きい
3.この図書館は學校に　　　です。
A 高い　B　近い　C　便利　D　難しい
4.私は犬　　　怖いです。
A　が　 B　に　C　を　D　で　
B
A
A
C
1.這蔬菜對眼睛好。
この野菜は目にいいです。
2.小張不擅長吃辣。
張さんは辛いものに弱いです。
3.那對于他是個難題，但對我很簡單。
それは彼に難しい問題ですが、私には簡単です。
4.你對于我比什么都重要。
あなたは私に何よりも大切です。
用于陳述愿望或想法，（表示所陳述的意愿是自己思考后得出的想法）。比直接用Vたい（です）結句語氣更委婉，多用于比較正式的場合。
由于Vたいと思う通常表達的都是說話人自己的愿望，因此常省略作為句子主語的第一人稱。
3.Vたいと思う
今週の土曜日は水泳に行きたいと思います。
私は醫者になりたいと思います。
來週は萬里の長城を見學したいと思います。
僕は來月のボランティア活動に參加したい
と思います。
例
１、今週の土曜日／山を登る
　今週の土曜日に山を登りたいと思います。
２、日本語の先生／なる。
　日本語の先生になりたいと思います。
３、今回の運動會／參加する。
　今回の運動會に參加したいと思います。
練習
小結
2
1
NにNをくれる給我或我一方的人某物
Vた時 動作之后或同時
3
Nから 起點或出處
4
Nに 判斷的基準
5
Vたいと思う 自己思考后得出的想法
お疲れ様でした

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