資源簡介

(共37張PPT)
二、說話要算話
第一課時：誰還相信他的話+那些說話算數的人
核心素養目標
政治認同：知道說話算數是人的一個重要品質。
道德修養：認識了解失信行為及其后果，知道守信的意義和價值。
法治觀念：通過交流、討論，了解常見的失信行為和原因。
健全人格：幫助學生如何守信。
責任意識：學會辨別失信與守信，樹立守信意識。
視頻：狼來了
視頻導入
說一說
1、這個時候還會有人相信這個放羊娃的話，來救他嗎？
2、從這個故事中你懂得了怎樣的道理？
誰還相信他的話
如果一個人總是撒謊，就不會再有人相信他的話。盡管最后他說的是真話，也不會有人愿意相信了。
小總結
我保證下次一定帶球拍！
老師，我保證這是最后一次拖欠作業了。
我保證下次一定按時給小貓喂食！
愛保證
有個同學，大家都叫他“愛保證”，在學校和家里到處都能聽見他做保證的聲音。
　　
想一想
通過我們剛才對“愛保證”的了解，你們發現了什么 他是個怎樣的人呢
如果你是“愛保證”的同學、老師、家人，你還會再信任他嗎？你想對他說些什么
　　
演一演
以小組為單位，分角色演一演“愛保證”的故事。1名同學扮演“愛保證”，另外3名同學分別扮演“愛保證”的老師、同學、家長。但在表演的過程中要體現大家對愛保證的不信任。你們知道為什么大家都不再信任“愛保證”了嗎？
“愛保證”快來 一起打球吧，我們不 是約好了嗎？
我很想和你們一 起玩，可是我忘記帶 球拍了，我保證下次 一定帶球拍。
每次都是因為你 說話不算數，我都不 想和你做朋友了。
情境一
“愛保證”總是說話不算 數，他的朋友會越來越少。他 也為自己這樣的行為，心里感 覺到愧疚、不安。
情境一
說話算數，也是我們和朋 友相處的一個重要表現。
情境一
“愛保證”為什 么今天又沒交作業？
老師，我周末和好朋 友一起玩，忘記寫作業 了。但是我保證，這是我 最后一次拖欠作業。
情境二
你已經保證過太多次了，每次都做不到。這樣只會讓老師對你越來越失望。
情境二
說話不算數不僅影響自己的 學習進步，還會辜負別人對自己 的信任和期待。
情境二
“愛保證”，媽媽出 門前不是交代你一定要給 小貓喂食嗎？
媽媽，對不起。我剛才看動畫片太入迷了，把這件事忘得一干二凈。我保證，下次一定給小貓喂食。
情境三
哎！怎么總是保證又總 是做不到呢。你是個小男子 漢，應該說話算數……
情境三
雖然他心里覺得太愧疚了， 可是，以后媽媽還能相信他的保 證，放心地把事情交給他嗎？
情境三
總是說話不算數也會讓別人 對他失去信任。作為小學生，我 們應該從小事做起，說話算數， 養成好習慣。
情境三
交流分享
結合生活說說身邊的“愛保證”
1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談談當時自己的心情如何。
2.小組派代表交流
小結:當我們在做保證時一定要想一想自己是否能做到，當我們答應了別人，就要盡力去做到。
失信于人會對別人造成的傷害是：浪費他人的時間、耽誤別人的事情、傷害他人的信任和感情……
失信于人對自己造成的傷害是：損害自身的形象、讓別人對自己失望、不利于自己的學習和成長……
小總結
啟示：說話算數是人的一個重要品質。說話不算數不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。
我還知道有一個關于失信的故事......
我在讀《西游記》時發現，唐僧取經遭遇的第八十一難也是一個關于失信的故事。這個故事是……
我知道一個表示失信的成語“食言而肥”。這個成語背后的故事是……
活動園
你知道關于失信的故事或成語嗎？
活動園
烽火戲諸侯
西周時，幽王的愛妃褒姒（sì）整天板著臉，不露一絲笑容。幽王為了讓她開心，居然讓人點起通報軍情的烽火，還擊響戰鼓，害得各路諸侯以為天子招他們作戰，趕緊率兵前來。褒姒看到千軍萬馬從四面八方匆匆趕來，卻是空忙一場，終于展顏大笑。幽王后來屢次用這種方法戲弄各路諸侯。到了犬戎兵真的入侵時，幽王再燃起烽火，那些被戲弄的諸侯認為又是幽王的惡作劇，便沒有出兵。結果，幽王被殺，西周滅亡。周幽王屢次戲弄諸侯，招致失信于諸侯，最終落了個身死國滅的悲慘境地。
從這個失信于人，最終害了自己的故事中，你得到了什么啟示？
活動園
一個人若不守信用，便會失去別人對他的信任。當他真正遇到麻煩，需要別人幫助時，就沒有人會信任他、幫助他。
活動園
說話算數的人
我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。
閱讀角
張青和李媛是好朋友。有一次，她們約好周六下午一起去少年宮看話劇。
吃過午飯后，張青興高采烈地來到少年宮。“這個話劇可是我們期待了好久的!”張青等啊等，等到話劇就要開演了，李媛依然沒有到。張青非常生氣，心想:“李媛怎么回事，怎么說話不算數呢 "
就在這時候，她突然看見李媛從遠處著急地跑了過來。李媛說:“對不起，我今天不能陪你看話劇了。我現在得趕緊去奶奶家，奶奶突然生病了。我給你家里打電話，阿姨說你已經離開家了。我怕你等得著急，所以請爸爸送我來跟你說一聲。不好意思。”
想一想
想一想這段文字講了一個什么故事？故事中的李媛是一個說話算數的人嗎？為什么？
李媛算是一個說話算數的人，因為她跟張青約好看話劇，但是奶奶生病了，她要去看奶奶，于是她就給張青打電話
李媛無疑算是一個說話算數的人。張青已經離開家，沒有接到她的電話，李媛特地請爸爸送她到少年宮通知張青一聲，并跟她說聲對不起。
說一說
想一想
如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做呢？我們有沒有其它更好的辦法呢？
李媛可以請他人到少年宮去跟張青說一說自己的特殊情況。
如果奶奶的情況十分緊急，可以在事后跟張青解釋一下。
說一說
1.你的生活中有說話算數的人嗎？跟大家講講他們的故
事吧。
我來講一講
以講故事的方式講給大家聽
我來演一演
以話劇的形式表演出來
2.根據自己的經歷或者同學們提供的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫出你的理由。
小慧是我敬佩和信賴的人，因為她是守信用的人。
我敬佩的人
守信用的朋友
我有一個聰明可愛的小伙伴，叫小慧。我們一起學習，一起游戲，是很好的朋友
有一次，我們約定星期六下午兩點去書店，不見不散。那天，我準時到達書店，可是過了好長時間，小慧也沒有來。我有點著急，心里開始埋怨她：“自己約了我來買書，卻不守時間！真是太不守信用了……”這時候天突然陰沉下來，下起了雨，我趕緊跑進書店。
我又開始為沒帶傘發愁了。突然，我聽見遠處傳來一個熟悉的聲音，回頭看去，竟然是小慧！她撐著一把紅雨傘，在密密的雨簾中急匆匆地向我走來，氣喘吁吁地對我說：“對不起……我……來遲了……我外婆家里臨時有急事，媽媽讓我一起去。一點半的時候我往你家里打電話，可是你媽媽說你已經走了，我只好來跟你說清楚。”哦！原來是這樣。我問道：“你外婆家的事很急嗎？”“是的，媽媽在書店外面等我呢！”我朝外看去，小慧的媽媽正在雨中焦急地等著女兒呢。“諾，這把雨傘你拿著吧！我走了。”小慧說著，回頭朝書店外跑去。我一愣，心頭涌上一股暖流。
這一天，我雖然是一個人買書，但心情卻特別好。
我敬佩的人
1.中國關于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小組交流并選擇代表講一講。
立木為信 一諾千金
2.你還知道其他關于誠信的故事嗎？跟同學分享一下。
曾子殺彘
成語故事會
成語故事會
成語故事會
【曾子殺彘zhì】
有一次，曾參的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說來就殺豬給他吃。兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。
成語故事會
思考：在我國傳統文化中，蘊含著許多勸導人們為人處世要講信用的教誨，請你寫出幾個這樣的成語或者名言。
人無信，無以立；誠待人，講道義。
言必行，行必果；學季布，諾千金。
閱讀角

展開更多......

收起↑