資源簡介

(共37張PPT)
核心素養目標
政治認同：引導學生留心觀察身邊的人和事，做生活中的有心人，發現身邊人的需要和困難，主動提供關心與幫助，使自己成長為心中有他人的人。
道德修養:通過交流與情境體驗能留心發現身邊人的需要和困難，細心照顧他人的感受，學習關心身邊的人和事。
法治觀念: 通過交流與模擬解決問題，愿意成為身邊人的“開心果”，努力為身邊人的生活增加一份快樂。
健全人格：觀察身邊人的表情、動作以及語氣等體察他們的情緒狀態，并能夠根據他們的需要真誠的關心他們，從而在公眾生活中能與人和諧相處。
責任意識：體會他人的心情和需要，與他人平等地交流與合作，積極參與集體生活。
教學重點難點:
重點:觀察身邊人的表情、動作以及語氣等體察他們的情緒狀態，并能夠根據他們的需要真誠的關心他們，從而在公眾生活中能與人和諧相處。
難點:體會他人的心情和需要，與他人平等地交流與合作，積極參與集體生活。
新知導入
素材：跳鬼步舞的小學生
1.在視頻中跳舞的學生們是學校的“開心果”嗎？為什么？
2.你是家里 或是班級里的開心果嗎？
3.你覺得“開心果”有哪些品質？
新知講解
在這樣的情況下，“開心果”會怎么辦呢？
腰好疼呀
媽媽，您休息吧，我來掃。
　　
　　
　　你好！你需要幫助嗎？
先觀察 ，再詢問 ， 開心果應這樣做。
在這樣的情況下，“開心果”會怎么辦呢？
　　看見同學愁眉苦臉，這時我該怎么辦？
素材：貼心
　　
　　
　　老師，我能幫您做些什么嗎？
在這樣的情況下，“開心果”會怎么辦呢？
　　看見老師面露難色，這時我該怎么辦？
了解需求， 開心果應這樣做
小伙伴很難過的時候我會陪著他，讓他不會覺得孤單，然后給他說笑話。
積極提供幫助，做大家的開心果！
“開心果”有妙招
數學考試考完后，我發現小明一直不說話，板著臉，估計他這次沒有考好。
“開心果”有妙招
“開心果”......
爸爸下班回來，我要他陪我打球，他有些不耐煩地說:“你自己去玩,我沒時間!”爸爸平時不會這樣說話，可能遇到煩心事了!
“開心果”......
“開心果”有妙招
媽媽今天總是不停地揉自己的頭，看來她又犯頭痛病了，肯定很難受。會這樣說話，可能遇到煩心事了!
“開心果”......
“開心果”有妙招
素材：我在家里這樣做
有時候，我們的家人為了不給大家帶來麻煩，即使有煩惱、也不說。作為家里的一份子，我們要會察言觀色，了解他人的煩惱。
“開心果”有妙招
“開心果”應這么辦
開心果呀有方法。
先觀察了再詢問。
明需求，動動腦。
好方案，做一做。
家人朋友樂呵呵！
兒歌誦讀
讀懂表情
開心高興
讀懂表情
傷心哭泣
讀懂表情
生氣憤怒
說一說
請同學們用以下句式描述圖片內容
通過觀察動作，我發現……然后我會……
通過觀察表情，我發現……然后我會……
素材：這時我該怎么辦？
說一說
請同學們用以下句式描述圖片內容
通過觀察動作，我發現……然后我會……
通過觀察表情，我發現……然后我會……
說一說
請同學們用以下句式描述圖片內容
通過觀察動作，我發現……然后我會……
通過觀察表情，我發現……然后我會……
說一說
請同學們用以下句式描述圖片內容
通過觀察動作，我發現……然后我會……
通過觀察表情，我發現……然后我會……
我們一起來試試
我看到她哭，應該是因為找不到媽媽吧 我會先安慰一下小妹妹，告訴她別害怕，我會幫她一起找媽媽，我想她找到媽媽后一定會很開心。
可能她是因為一些小事不開心了，那我就給她跳個舞，哄她開心。
細心
觀察
動作
情緒
實際
行動
開心果這樣做
素材：助人為樂
“因為我有‘情緒探測器’呀。用眼睛耳朵，仔細看用心聽，通過他人的表情、動作、聲音等就能知道別人的心情和需要啦！”
開心果這樣做
“開心果”的開心小訣竅
開心果，有方法。
先觀察，再詢問。
明確問題，
開動腦筋。
選擇好方案，
嘗試做一做。
天天樂呵呵！
自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗臉，還能幫著媽媽做家務，讓媽媽歇一歇，這樣就能成為媽媽的開心果。
“開心果”的開心小訣竅
我給媽媽揉揉肩
“開心果”的開心小訣竅
我幫媽媽洗腳，消除一天的疲勞。
自己的事情自己做
我把衣服疊整齊
時間 人物 需要幫助的方面 我能為他（她）做的事
學做“開心果”
課堂總結
同學們，希望你們在今后的生活中保持樂觀的心態，積極向上，做好自己，同時給別人帶去更多的溫暖，成為一個真真正正的“開心果”吧。
板書設計
3.做個“開心果”
這時我要怎么辦
做個“開心果”
學會觀察
了解需求
實施關心
作業布置
觀察家長、老師、同學近來有沒有不開心，用我們今天學到的知識想辦法讓他們開心起來。
教學目標

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