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第三課時 速度公式的應用
速 度
1.物理意義：
描述物體運動快慢的物理量。
2.定 義：
物體在單位時間內通過的路程。
3.計算公式：
v
s
t
=
4.單位：
國際主單位:
單位符號: m∕s
米 ∕秒
5.不同物體運動的速度一般是不同的
6.速度的測量
（2）電子測速儀
（1）速度計
運輸部門常用 單位:千米/時 Km/h
復習：
四、速度公式的應用
（一） 公式變形
v
s
t
=
v
s
t
=
v
s
t
=
我們知道速度、路程、時間三個量中的任意
兩個量，就可以利用公式計算出第三個量。
速度公式
路程計算公式
時間計算公式
2006年 7月 12日，我國運動員劉翔在瑞士洛桑國際田聯超級大獎賽男子 110米欄的比賽中。
【例 1】2006年 7月 12日，我國運動員劉翔在瑞士洛桑國際田聯超級大獎賽男子 110米欄的比賽中，以 12秒 88的成績獲得金牌，打破了塵封13年之久的 12秒 91的世界紀錄。試求劉翔當時賽跑的速度。
解：
由題意可知
根據速度公式:
v
s
t
=
=
110米
12.88秒
≈
8.54米 / 秒
答：劉翔賽跑的速度約為 8.54米 / 秒。
s =
110米
t =
12.88秒
（1）根據題意找已知條件
步驟
1.審題
2.解題
（2）找所求的量和已知量的關系
解: （1）列出已知（單位換算）
（2）寫出公式
（3）代入數據（帶單位）
（4）計算結果（附單位）
（5）簡明答案
公式中，速度、路程、時間三個量的單位必須統一。
先公式進行字母運算，再代入數字，然后進行計算。
（二） 解題過程
某同學在某段公路勻速騎著自行車，在3分鐘內騎過了900 米路程，則該同學騎車的速度多大？
v
s
t
=
=
900米
180秒
=
5米 / 秒
解：
答：該同學騎車的速度為 5米 / 秒。
t=3分=180秒
練練：
某人在平直的公路上騎自行車，在0.5小時內行駛 12.6千米，則在這段時間內自行車的速度是 _____米 / 秒。
7
1800秒
12600米
練練：
【例 2】一列車長 150米，以 108千米 / 時的速度通過一座 450米長的鐵路橋，列車過橋大約需要多少時間？
滬杭高速鐵路的長度約為202千米。若列車以250千米 / 時的速度行駛，途中不停靠，則坐高速列車從上海到杭州需要多少分鐘？
v
s
t
=
=
解：
202千米
250千米 / 時
=
0.808小時
=
48.5分鐘
答：坐高速列車從上海到杭州需要48.5分鐘。
練練：
=
【例 3】為了交通安全，城市許多馬路都畫有斑馬線供行人橫穿馬路時行走。在斑馬線的兩側裝有紅綠燈。某人過斑馬線前看到綠燈亮的時間還剩6秒，斑馬線區域的馬路寬度為15米，如果他步行的速度為2米/秒，則他在綠燈亮剩下的時間內能否穿過斑馬線區域？
解：
根據題意，此人在6秒鐘內通過的路程為：
v
s
t
=
2米 / 秒 ×6秒
=
12米
因為 s 小于 15米，所以，在剩下的 6秒內，他不能穿過斑馬線區域。
答：該人不能穿過斑馬線區域。
科學家用超聲波探測海洋某處的深度，已知超聲波在海水中傳播的速度是1500米 / 秒，如果在海面處發出超聲波4秒鐘后收到從海底反射回來的超聲波，那么該處海洋的深度是多少？
v
s
t/2
=
解：
=
1500米 / 秒
×
4秒
/2
=
3000米
答：該處海洋的深度是3000米 。
練練：
某人站在一座山崖的前面大喊一聲，經3秒后，該人聽到了自己喊聲的回聲。如果聲音的傳播速度為340米/秒，則該人離山崖的距離為多？
答：510米
練練：
信息三：騎車的人在15秒內運動了200米
信息二：跑步的人在25秒內運動了200米
信息四：騎車者的速度比跑步者的速度大
信息一：他們同時開始運動
100
200
0
5
路程/米
時間/秒
騎車者
跑步者
300
25
35
15
如圖是一騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖像，根據圖像能夠獲得的信息有哪些？
學會看圖：
小結：
（1）根據題意找已知條件
步驟
1.審題
2.解題
（2）找所求的量和已知量的關系
解: （1）列出已知（單位換算）
（2）寫出公式
（3）代入數據（帶單位）
（4）計算結果（附單位）
（5）簡明答案
公式中，速度、路程、時間三個量的單位必須統一。
先公式進行字母運算，再代入數字，然后進行計算。
（二） 解題過程微信公眾號“勝哥課程”15268649357（版權屬于“勝哥課程”侵權必究！）
微課七下3.1機械運動(3)
1.汽車后剎車燈的光源，若采用發光二極管(LED),則通電后亮起的時間會比采用白熾燈
大約快0.5秒，故有助于后車駕駛員提前做出反應，即遇到情況時可提前0.5秒剎車。“勝哥
駕車以108千米/時的速度行駛在高速公路上，行車安全距離約可以減少--(
A.3米
B.7米C.15米D.25米
2.在如圖所示的四個圖象中，表示物體在做勻速直線運動的圖象是-(
A.甲、丙
B.甲、丁C.乙、丁
D.乙、丙
甲
丙
3.“勝哥”去麗水考察學習時，在一輛以速度為30米/秒勻速直線行駛的車里觀察路邊的樹，
當第一棵樹從他的眼前經過時開始計時、計數，經1分鐘時間共有41棵樹從他的眼前經過，
則每兩棵樹之間的平均距離為-(
A.57米
B.45米
C.44米
D.42.9米
4.一個做勻速直線運動的物體，它在4秒內通過36米的路程，則它在前2秒內的速度一定
是.（
)
A.9米/秒
B.18米/秒C.4.5米/秒八D.無法確定
5.為了傳遞信息，我國古代周朝建立了郵驛制度，到宋朝是設金牌、銀牌、銅牌三種郵遞
快慢等級。金牌一晝夜（24小時)行250千米，每到一個驛站換人、換馬接力傳遞。下面
所列速度中與金牌的平均速度最接近的是--()
A.中學生步行的通常速度
B.人騎自行車的通常速度
C.高速公路上限制的最高車速、D.磁懸浮列車的最高時速
6.甲、乙同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的
3(米)
路程隨時間變化的規律如圖所示，下列說法錯誤的是
300
240
A.前4分鐘乙同學的速度比甲同學的速度大
180
B.甲同學做勻速直線運動的速度是0.5米/秒
120日
C.乙同學第4分鐘后仍做勻速直線運動
60
D.甲、乙同學相遇時距起點240米
0246810(分)
7.甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看做勻速直線運動，他們同時從
起跑線起跑，經過一段時間后他們的位置如圖所示，下列表示在這段時間內兩人運動路程s、
速度V與時間的關系圖象，正確的是-(
起跑線
77777777777777元
8.甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回。整個
過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知(
21世紀教有“勝哥課程”（版權屬于“勝哥課程”侵權必究！）

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