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微信公眾號“勝哥課程”15268649357（版權屬于“勝哥課程”侵權必究?。?br/>微課七下3.2力的存在(2)
1.關于力的測量，下列說法不正確的是--(
A.彈簧測力計中的單位通常是牛
B.握力計和拉力計都是測力計
C.彈簧測力計和天平都是測力計
D.測力計是測量力的大小的工具，常用的是彈簧測力計
2.“勝哥”的兩只手同時用10N的力分別向兩側拉一個彈簧測力計的秤鉤和秤環(huán)時，彈簧測
力計的讀數(shù)是-一()
A.ON B.5N
C.10ND.20N
3.下列事件中，不屬于彈性形變的是-一（
A.用手將充滿氣的皮球按成凹形
B.用錘子把鐵釘打成各種形狀
C.人站在木板上把木板壓彎
D.撐竿跳高運動員撐竿跳高時
4.小科觀看了微信公眾號“勝哥課程”有關彈簧測力計的使用視頻，有了一些想法，其中
錯誤的是一(
回
A.使用前要注意指針是否指在零刻度線上
B.使用時彈簧和指針都不能和外殼摩擦
C.對彈簧測力計的拉力不能超過其刻度的最大值
可云
D.彈簧測力計必須豎直懸掛，不能水平使用或傾斜使用
5.測一個約為8牛的力時，應選用的彈簧測力計的量程及最小刻度最恰當?shù)氖?-(
A.10牛，0.2牛B.5牛，0.1牛
C.15牛，0.5牛D.以上三個均可
6.某同學在使用彈簧測力計稱量后（每次均在測側量范圍內），發(fā)現(xiàn)所用彈簧測力計在不受力
作用時的指針指在0.3牛處，那么測量值會比實際值--(
A.小0.3牛B.大0.3牛C.相同D.不能確定
7.使用彈簧秤測量之前，如果零點沒有校正，指針指在零點的上方，則測量力的大小的讀數(shù)
比真實值將--一(
A.偏大B.不變C.偏小
D.無法確定
8.“勝哥”與小科用彈簧拉力器比試臂力的大小，他們用同一把彈簧拉力器，結果都能將
手伸直，則-一（)
A.手臂粗的人手臂所用的力較大
B.手臂長的人手臂所用的力較大
C.兩人的手臂所用的力一樣大
D.無法比較兩人手臂所用的力的大小
9.如圖所示，某同學在實驗時，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧測力計的秤鉤
上，測出物體對彈簧測力計的拉力為1.8牛。然后把彈簧測力計倒過來，又
將同一物體掛在彈簧測力計的吊環(huán)上。秤鉤固定，當物體靜止時，彈簧測力
計的示數(shù)將-一(
A.大于1.8牛
B.等于1.8牛
C.小于1.8牛
D.等于3.6牛
1
21世紀教育“勝哥課程”（版權屬于“勝哥課程”侵權必究?。?br/>微信公眾號“勝哥課程”15268649357（版權屬于“勝哥課程”侵權必究?。?br/>10.有些科學量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測。用易
觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路。下列儀器不是利用這種思路制作
的是-（
A.溫度計
B.量筒
C.彈簧測力計
D.天平
11.測量力的大小的工具是
實驗室常用的是
12.物體發(fā)生形變時，會產(chǎn)生一個反抗形變的力，這個力叫做
形變越大，這個
力
13.力的單位是
用符號
表示。
14.彈簧測力計是利用
的原理制造的。使用彈簧測力計測量
力的大小時，必須先檢查
是否對準
15.右圖是一個彈簧測力計的面板，該測力計的量程為
牛，測量可準
確到
牛。彈簧測力計的刻度是
(填“均勻”或“不
均勻”)現(xiàn)在指針所指的讀數(shù)是
牛
請在圖中標出用4.2牛的力拉彈簧測力計的秤鉤時指針所指的位置。
飛3
4
16.某同學測得一彈簧測力計在受到不同拉力時，對應的彈簧長度數(shù)據(jù)
所受拉力F/牛
0
彈簧長度1/厘米
13
由此可以得出的結論：在測量范圍內，彈簧所受的拉力越大，彈簧伸長的長度就越
拉力增大幾倍，
也增大幾倍。
2
21世紀教育“勝哥課程”（版權屬于“勝哥課程”侵權必究?。?共27張PPT)
第二課時 力的測量
第一節(jié)
力的存在
力的作用效果
力能改變
物體的形狀
力能改變物體
的運動狀態(tài)
速度大小的改變
運動方向的改變
產(chǎn)生
確認
物體間力的作
用是相互的
定義
力是物體對
物體的作用
性 質
條件
有且只有兩個物體：施力物體、受力物體
物體間要有相互作用
復習：
先看撐桿跳高運動項目，注意撐桿的變化。
撐桿發(fā)生了形變。
力使撐桿發(fā)生形變
撐桿會反抗形變
力使弦發(fā)生形變
弦會反抗形變
1.用力彎曲塑料尺，感受一下它的反抗形變而產(chǎn)生的力。
力使塑料尺發(fā)生形變
塑料尺會反抗形變
F
G
2.用力拉拉力器，感受一下它的反抗形變而產(chǎn)生的力。
四、常見的力 --- 彈 力
物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的使物體恢復原狀的作用力叫做彈力。
2.彈性：
物體受到力的作用會發(fā)生形變，不受力時又會恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。
1.定義：
四、常見的力 --- 彈 力
3.產(chǎn)生條件：
（b）有彈性形變
（a）有接觸
彈性形變：撤去外力后物體能
恢復到原始形狀的形變
4.彈力方向與引起形變的力方向相反。
彈力的作用形式主要有推、拉、提、壓等形式。
手拉開易拉罐
人推購物車
壓路機壓路面
人踢足球
人提水桶
1.能發(fā)生彈性形變的物體是不是在所有情況下都可以恢復原狀呢？
如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。
想一想
2.你能舉出生活中彈力的例子嗎？
圓珠筆里的彈簧
彈弓（橡皮筋）
想一想
2.你能舉出生活中彈力的例子嗎？
蹦蹦床
電腦鍵盤按鍵
.........
想一想
3.拉力、壓力、支持力是彈力嗎？
所謂彈力是指物體發(fā)生彈性形變而要恢復形變所產(chǎn)生的力。拉力、壓力、支持力，它們都使物體產(chǎn)生了形變而企圖恢復形變產(chǎn)生的力，比如一塊石頭壓在海綿上。海綿要恢復原狀。
4.以下兩句話形容什么？
① 項羽力拔山兮氣蓋世。
② 書生手無縛雞之力。
形容項羽的力氣很大。
形容文弱書生的力氣很小。
說明力是有大小的。
說明了什么？
大象能舉起粗大的樹干
螞蟻能搬動幾百倍的自重
看一看誰使的力大？
大象的力大。
哪你能知道大多少嗎？
大家應該玩過扳手腕的游戲吧，它可以比較出誰的力氣大！
但是大多少我們如何知道呢？
1．如圖 所示，把彈簧的上端固定在長方形木板上，用手向下拉彈簧的下端，觀察彈簧長度的變化。____________。 這時，你的手有什么感覺？_________________。
2．將彈簧拉得更長，手的感覺有
什么變化？ ________________。
3．撤去拉力，彈簧的長度將發(fā)生什么變化？
_______________________。
彈簧長度變長
手有被向上拉的感覺
手拉的力感覺越大
彈簧的長度恢復到原來長度
實驗結論
1.彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度也越長。
力越大
力的作用效果越大
2.在彈性限度內彈簧形變越大，彈力越大。
力的作用效果越大
力越大
所以，我們可以根據(jù)力的作用效果，來測定力的大小。
1.測量儀器：
五、力的測量
測力計
種類有：
彈簧秤
握力計
牽引測力計
錨桿測力計
磅秤
臺秤
電子測力計
2.彈簧秤原理：
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度也越長。
實驗室常用的測力計是彈簧秤
3.力的單位：
用字母 N 表示
牛頓
手托2只雞蛋
的力約為1牛
拉開易拉罐用
的力約為20牛
一般成年男子手的
最大握力約為560牛
4.彈簧秤的結構
彈簧測力計的使用方法
①使用前先要檢查指針是否指在零刻度上。
②觀察量程是多少？ 稱量時，不能超過它的量程。
⑤觀察彈簧測力計的刻度一大格，一小格分別表示多少牛？讀數(shù)時，視線應與面板垂直并與指針相平。
③在使用彈簧測力計之前，把掛鉤輕輕來回拉動幾次，以免因摩擦而影響實驗的準確性甚至彈簧被卡住。
④測量力時，要使彈簧秤內的彈簧伸長方向跟所測力的方向在一條直線上。
5.彈簧測力計的使用
1.觀察彈簧測力計。了解指針、零刻度線、量程和最小刻度值。
2.用手拉彈簧測力計的秤鉤感受1牛和5牛力的大小。
4.在彈簧測力計的秤鉤上掛文具盒或課本等物品，測出彈簧測力計對它們的拉力。
3.將彈簧測力計的秤鉤下拉到某一位置，猜測自己所用的拉力大小。
5.測量你或你同桌的頭發(fā)能承受的最大拉力。
體驗
力的測量
測量儀器
測力計
彈簧秤
原理
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長長度也越長。
單位
使用
彈力
物體發(fā)生形變時，會產(chǎn)生一個反抗形變的力，這個力叫做彈力。
牛頓（N）
結構
小結：

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