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微課七下3.6摩擦力（2)練習2
1.如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是()
A.行李包下安裝輪子
B.給車軸加潤滑油
C.鞋底有凹凸不平的花紋
D.磁懸浮列車懸浮行駛
2.小科與“勝哥”一起玩爬繩和爬桿，小科先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬(
A.爬繩時受到的摩擦力較大，因為繩子粗糙
B.爬繩和爬桿時，受到的摩擦力一樣大
C.爬桿時受到的摩擦力較大，因為爬桿時手握在桿上的力要大些
D.若爬繩和爬桿的速度不一樣，速度大的摩擦力大
3科學知識不僅能提高我們的科學素養也可以讓我們避免許多可以避免的事故。在以下安全
提示中與摩擦力知識有關的是-(
A.車未停穩，請勿下車
B.不要在陽光下看書
C.高溫蒸汽，小心燙傷
D.雨天路滑、駕駛員小心駕駛
4“勝哥”在上課時突然陣風吹過，將教室的門吹開了。“勝哥”馬上去關，可總也關不緊，常
被風吹開。于是“勝哥”在門與門框之間塞入一張硬紙片，結果門就不易被風吹開了。下列解
釋合理的是…()
A.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
B.門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力
C.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
D.塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
5.“勝哥”用彈簧測力計拉著重10N的物體在水平面上以2ms的速度做勻速直線運動，彈簧
測力計的示數為3N。當繩子突然斷開時，則·(
A.物體速度保持不變，受到的摩擦力小于3N
B.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于3N
C.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于10N
D.物體立即停止，受到的摩擦力為零
6.下列有關摩擦利弊的說法，正確的是·(
)
A.機器轉軸處的摩擦是有益的
B.皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益的
C.汽車的車輪與地面之間的摩擦是有害的
D,人走路時，鞋與地面之間的摩擦是有害的
7.下圖中物體與地面（或斜面）間的接觸面是粗糙的，則物體沒有受到摩擦力的是()
靜止
靜止
靜出
向右運動
A
B
D.
m
8“勝哥”擦完黑板隨手將帶磁性的黑板刷吸在黑板，乘機考查一下學生們關于力
學的預習情況，下列是四位同學的說法，其中正確的是…(
A.黑板刷所受磁力與黑板刷所受重力是一對平衡力
B.黑板刷所受磁力與黑板對黑板刷的支持力是一對相互作用力
C.黑板刷沒有受到摩擦力作用
D.黑板對黑板刷的摩擦力的方向豎直向上
1
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第二課時 增大或減小摩擦的方法
一、摩擦力的存在
2.分類
3.摩擦力的作用點
4.摩擦力的方向
與相對運動或相對運動趨勢方向相反。
在相互接觸的兩個物體的表面上
靜摩擦力；
滑動摩擦力；
滾動摩擦力。
1.定義在兩個相互接觸的物體，當做相對運動或有相對運動的趨勢時，產生阻礙相對運動的力叫摩擦力。
復習：
5.滑動摩擦力的大小
（1）滑動摩擦力的大小與物體表面上的壓力大小有關
受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。
（2）滑動摩擦力的大小跟物體的粗糙程度有關
接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
（3）滑動摩擦力的大小跟接觸表面的面積大小無關
思考：
有的摩擦是有益的有的則是有害的。我們應當增大有益的摩擦，減少有害的摩擦。
根據影響滑動摩擦力的因素，如何增大有益的摩擦？
一、增大有益摩擦的方法
1.增大壓力
你能設計一個簡單的實驗來證明增大壓力可以增大摩擦力嗎？
將手掌緊壓在桌面并拖動；
思考：
體驗：
再雙掌用力緊壓在桌面滑動，你的手掌感覺有何變化？
2.增大接觸面的粗糙程度
弓將弦壓得越重，弦發出的聲音越響。
舉例：
自行車用力捏閘，增大壓力，增大摩擦。
張緊皮帶防打滑
你有辦法防止皮帶打滑嗎？
思考：
增大皮帶對輪子的壓力，增大摩擦。
思考：
請看看你自己的鞋底，是不是都有花紋？這僅僅是為了漂亮嗎？
可是鞋底我們是看不見的！
你知道這是什么原因嗎？
有機會你可以比較一下新舊鞋子的防滑效果是怎么樣的！
體驗：
2.增大接觸面的粗糙程度
舉例：
請你判斷一下哪些摩擦是對人有益的，哪些摩擦是對人有害的
走路時人與地面的摩擦
有益
有益
有益
有害
有害
手握油瓶時的摩擦
剎車時輪胎與地面的摩擦
自行車軸與軸承之間的摩擦
人拉笨重的物體，物體與水平地面之間的摩擦
1.減小壓力
疊在一起的紙張中，抽出上面要比下面更容易一些！
這是因為壓力越小，摩擦力越小。
二、減小有害摩擦的方法
思考：
根據影響滑動摩擦力的因素，如何減少有害的摩擦？
二、減小有害摩擦的方法
2.減小接觸面的粗糙程度
用光滑的材質做滑梯
冰場地光滑的地面
3.變滑動摩擦為滾動摩擦
二、減小有害摩擦的方法
滾動軸承
旱冰鞋
拉桿箱
萬向輪
舉例：
4.使摩擦面脫離接觸
（1）加潤滑油
給汽車發動機加機油
（2）利用氣墊
①如圖甲，輕擊一下有機玻璃底座，讓底座沿桌面滑動。底座容易滑動嗎？
②通過粘在底座中心的橡皮塞中的小孔將氣球打足氣。再將底座放在桌面上（如圖乙），當氣球內的氣體從小孔中泄出時，輕擊底座，底座容易滑動嗎？
圖甲
圖乙
氣墊船就是利用船與水面、地面間的氣墊而減小船行駛時的摩擦。
（3）利用磁懸浮
1.在生活和生產實際中，你還知道哪些增大或減小摩擦的事例？
增大摩擦
的事例：
瓶蓋上供人手旋的地方做得粗糙
路面結冰時，在冰面上撒煤渣
減小摩擦
的事例：
在拉鏈上涂上蠟，使拉鏈易拉。
給窗戶的鉸鏈轉軸處加潤滑油。
將橡皮管套在玻璃管上時，先將橡皮管的端口在水中蘸一下。
太光滑的水泥路面割線槽
思考：
2.自行車上哪些地方要利用摩擦？哪些地方要減小摩擦？是用什么方法來增加和減小摩擦？
車把、輪胎、腳踏板、車閘要利用摩擦。
車把、輪胎、腳踏板刻有粗糙的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。
自行車上所有轉軸如中軸、前后軸、龍頭的轉軸、腳踏板的轉軸等部件要減小摩擦。
利用滾珠軸承和添加潤滑油來減小摩擦。
思考：
3.如圖所示，舉重運動員在舉重前常常會抓一把鎂粉在手心里搓，以增大手掌與器械之間的摩擦。你能解釋這樣做的科學原理嗎？
吸收手心的汗水來增大手與器械之間的摩擦。
體操運動員在杠上做回環動作時，手握杠又不能太緊，這是為什么
減小摩擦，采用的方法是減小壓力。
思考：
摩擦力
產生于兩物體接觸面處；在固體、液體、氣體等之間均可能產生
減小摩擦方法
增大摩擦方法
增大壓力
使接觸面變得粗糙
使接觸面變成光滑
減小接觸面間的壓力
用滾動代替滑動
使摩擦面脫離接觸
加潤滑油
利用氣墊
利用磁懸浮
變滾動為滑動
小結：

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