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第33課 電車が急に止まりました 知識點課件(23張)

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  1. 二一教育資源

第33課 電車が急に止まりました 知識點課件(23張)

資源簡介

(共23張PPT)
第33課
電車が急に
止まりました。
単語
關于穿戴的慣用搭配:
戴帽子: 帽子を被る (頭部的東西)
穿衣服: 服を著る(穿上半身衣服,西服外套連衣裙等,)
穿褲子: ズボンを穿く(穿下半身衣服,褲,裙,等)
穿鞋子: 靴下 靴を履く(腳上的東西)
注意:以上的脫都為 脫ぐ
細節穿戴搭配:
戴圍巾:マフラー スカーフを被る
戴眼鏡:メガネを掛ける
戴隱形眼鏡:コンタクトを付ける
戴手套手表,戒指,手鐲:手袋 腕時計 指輪 ブレスレットを嵌める を付ける する
戴胸針,耳環:ブローチ イヤリングを付ける する
系領帶,皮帶:ネクタイ ベルトを締める する
注意:以上的脫都為 取る

単語
付きます(自動)
意思: ①附帶,附加 慣用:寫真が付く
②生長,增長 慣用:サビ 知恵が付く 繡 ちえ
③附著,粘上 慣用:泥がズボンに付く どろ
④與電相關的開 慣用:クーラー 電気 テレビが付く
関連:付けます(他動)
全部、全部で
“全部”:用于三個或三個以上事物匯集起來表達的場合,表示沒有任何一個例外。意為“全部”
   ①來週試験があるので、今まで習った単語を全部覚えました。
“全部で”:限定數量范圍。意為“全部加在一起,總共”
   ①持っているお金は全部で3萬円です。 ②全部で10元しかありませんが、足りますか。
01
自動詞と他動詞
02
自動詞 ています
03
動 てしまいます
04
動/形 そうです
目次
01
自動詞と他動詞
自動詞と
他動詞
自動詞:①從動作的對象出發,側重于表示變化的結果或者用于描述動作的狀態
②自動詞本身就能完整地表達主語的某種動作,不需要借助賓語
③動詞本身能完整地表達主語的某種動作,不含人為意志
他動詞:①從動作的主體出發,側重表示動作的過程,描述主語對對象施加的影響、產生的作用等的詞叫做他動詞
②他動詞強調人為的意志,做謂語時需要借助賓語+助詞を
自動詞と他動詞
01
自動詞不需要賓語,表示變化結果或描述客觀狀態
主語は/が+自動詞(降る、寢る、行く)
他動詞需要賓語,強調人為對某事物施加的影響
主語は/が+賓語+を+他動詞(開ける、食べる、止める)
02
注意:日語中的賓語的概念和漢語中的不一樣
①行く、來る、帰る都是自動詞
 例:學校へ行きます。
這句話里的學校是移動方向而不是賓語
②會う:自動詞
 例:友達に會います。
朋友是動作的對象而不是賓語
③著く、入る、登る:自動詞
 例:富士山に登りました。  富士山是動作的著落點而不是賓語
自動詞と他動詞
02
④出る、通る:雖然前面用を,但他們用自動詞
 例:バスは駅前を通ります。
這里的を是表示經過的地點,而不是賓語
總之,只有當前面的助詞是を,且是表賓語時,后面動詞才為他動詞
自動詞 他動詞
① 「あ段假名+る」結尾的動詞為自動詞時始まる、止まる、掛かる 該詞對應的「え段假名+る」為自動詞始める、止める、掛ける
② 以「れる」結尾的詞都為自動詞(除去忘れる、入れる)
③ 以「す」結尾的詞都為他動詞
自,他動詞區別規律
1.只有自動詞沒有相對應的他動詞:いる、ある、行く、來る、寢る、泣く、咲く、眠む等
2.只有他動詞,而沒有相對應的自動詞:買う、売る、話す、読む、見る、食べる等
3.既可以做自動詞,又可以做他動詞。稱:自他兩用動詞。 吹く、閉じる、開く、する、笑う、間違う等
01
03
02
04
自動詞:側重于結果描述
他動詞:側重于動作行為
自動詞 ています
02
回顧:
1.李さんは今教室で勉強しています。(正在進行)15課2.王先生はもう結婚していました。(結果狀態的持續。多為他動詞)16課3.毎日、おばあちゃんと一緒に公園を散歩しています。(反復習慣性動作)27課
4.姉は先生をしています。(擔任某種職業)
5.彼は丸い顔をしています。(形容外形特征)
語法① 自動詞+が+ています 表示自然而然的一個結果狀態的存續。
例:教室に入る時、電気がついています。
冷蔵庫の中にはたくさんの肉が入っています。
店の前に車が止まっています。
◆歸納和總結◆
①該句型的自動詞均為詞形上有對應他動詞的自動詞
②該句型只強調結果狀態,不考慮動作過程
自動詞+ている vs 自動詞+た形
自動詞た形: 偏重表示變化的完成,
自動詞+ている: 則偏重表示變化完成后形成的結果狀態。
◆部屋の電気が消えています。(房間的燈滅著。)<結果的狀態>
◆部屋の電気が消えました。(房間的燈滅了。) <瞬間的狀態>
自動詞
 ています
自動詞
 ています
①這個電腦壞著呢
 このパソコンが壊れています。
②這個鐘停了。
 この時計は止まっています。
③那個人死了。
あの人が死んでいます。
④車的鑰匙在哪里?
在抽屜里放著呢。
車の鍵はどこですか。
引き出しに入っています。
動 てしまいます
03
專案二
動 てしまいます(多以過去時態出現)
1   強調動作的完了或實現例:仕事はもう全部やってしまいました。 お金は全部使ってしまいました。 ちょっと待ってください。もうすぐ食べてしまいますから。 彼は毎月給料をもらうと、すぐ使ってしまいます。2   表示動作的結果不可挽回,懷有難過,失望,惋惜,遺憾等復雜心情。例:祖母は1年前になくなってしまいました。 無理をすると、病気になってしまいますよ。 大切な書類をうっかり忘れてしまった。 バスに傘を忘れてしまいました。注意:口語中經常會把~てしまう說成~ちゃう,~でしまう說成~じゃう例: 忘れてしまう 忘れちゃう 忘れちゃった  飲んでしまう 飲んじゃう 飲んじゃった
動 てしまいます(多以過去時態出現)
1.居然花了5個小時。
 5時間もかかってしまいました。
2.把錢全部花完了。
 お金が全部かかってしまいました。
04
動/形 そうです
意味:樣態,看起來....,看樣子……
接續:
前: 動詞ます
イ形容詞去掉い
ナ形容詞去掉だ
いい/よい→よさそう
ない →なさそう
例文:
①このケーキはとてもおいしそうです。
②李さんは仕事が大変そうですね。
③雨が降りそうです。
④あの人は將來偉くなりそうです。
⑤今日は會議がなさそうです。
⑥この本はとてもよさそうです。
動/形 そうです
后:動詞ます形+そうです的否定形式:
 動詞ます形+そうにありません/そうもありません/そうにもありません
イ形詞干/ナ形詞干+そうです的否定形:
 イ形詞干/ナ形詞干+そうではありません
例: 雨が降りそうだ → 雨が降りそうにない/雨が降りそうもない。
おいしそうだ  → おいしくなさそうだ/おいしそうではない。
元気そうだ   → 元気ではなさそうだ/元気そうではない。
動/形 そうです
直接變否定 轉化成ない形后再變否定
Aい +そうではない Aくなさそうだ
AN+そうではない AN+ではなさそうだ
重中之重:樣態推測如何變否定
中:そうな+名詞  
そうに+動詞
  
おいしそうなケーキですね。
今にも降りそうな天気です。
子供たちは楽しそうに遊んでいます。
動/形 そうです
關于そうだ的做題經驗總結:1.如何判斷そうだ的用法(傳聞/樣態)? 看接續即可2.一旦發現名詞與そうだ相接,則一定是表示傳聞,因為表示樣推無名詞接續。3.そうだ表傳聞時,可以是任意時態,即(過去/現在/將來)時態。4.そうだ表樣推時,只能對眼前的或者即將發生的事情作推測,所以不可用過去時態!「そうだ」考察的重難點:
1.そうだ表示傳聞時謹記其本身無變化,如果要表示否定/過去的含義,改變前項簡體即可。2.表示樣態推測時:そうだ前不能是名詞也不能是過去時態。反之:如果前面是名詞或者過去時態,則そうだ一定是表示傳聞。
動/形 そうです
1.(2003)( )と思って急いで教室へ行ってみたら、まだだれも來ていなかった。 A.遅れそうだ   B.遅れるそうだ   C.遅れないそうだ   D.遅れなさだ
2.(2004)宿題が多すぎて、あしたまでに( )。 A.終わらなさそうだ   B.終わらなそうだ C.終わりそうもない   D.終わりそうだ
3.(2009)噂により、あの人は病気にかかっている( )、體の調子がよくないですね。 A.そうで  B.そうに  C.そうだ  D.そうな
4.(2012)庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 (気持ちいい,舒服的) A.いいそうに   B.いさそうに   C.よいそうに   D.よさそうに
5.(2013)難しく( )なら、私がやって見ます。 A.なそう     B.なさそう    C.なくそう    D.ないそう
ありがとう!
1、小句+かどうか:是否
例文:北京へ行くかどうか分かりません。
   この料理が辛いかどうか知りません。
2、包含疑問詞的小句+か:表不確定 (何、誰、どこ…)
例文:いつアメリカへ行くかもう決めましたか。
   昨日何を食べたか忘れました。
造句:①還不知道這本小說有不有趣。
    この小説は面白いかどうかまだ知りません。
   ②你知道這五個人中誰是中國人嗎?
    この5人の中で誰が中國人か知っていますか。
3、
動詞意向形+とする:表示動作、變化即將開始
正要....   ようとした時/ところに
例文:長った夏休みはもうすぐ終わろうとしています。
   出かけようとしたところに、家の電話が鳴りました。
動詞意向形+とする:表示第三人稱努力嘗試進行某個動作、行為
例文:王さんは東大を受験しようとしています。
動詞意向形+としない:表示第三人稱無意進行某種動作行為
例文:うちの子は試験の前でも、勉強しようとしないんです。

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