資源簡介

總課時數: 主備人: 備課時間： 授課時間： 授課班級:
課題: 第１節　牛頓第一定律
【學習目標】
1、知道牛頓第一定律的內容；知道物體的慣性。
2、實驗探究阻力對物體運動的影響；通過活動體驗，一切物體都具有慣性。
3、通過實驗分析，培養學生科學的思維方法（分析、概括、推理）。
4、培養學生勇于探索科學規律的精神。
重點：牛頓第一定律；物體的慣性。
難點：探究牛頓第一定律的方法。
課型: 教法:
學法: 教具:
【課題導入】（1分鐘）
運動和力之間是什么關系呢？
自古以來，就有很多人研究這個問題，這節課開始我們學習運動和力的關系的知識。
【預習生成】( 2分鐘 )
1．維持運動需要力嗎？
自古以來，就有很多人認為：
伽利略認為：物體的運動 .(填“需要”或“不需要”)力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了 。如果阻力為零，運動的物體將以 永遠運動下去。
【自學交流】(6分鐘)
自學探究一：阻力對物體運動的影響
探究合作：阻力對物體運動的影響
實驗：裝置圖8.1—2（課本第17頁）
使小車從同一高度滑下的目的是使小車到達水平面時的 相同，實驗中通過觀察小車在水平面上運動的 來顯示阻力的 對物體運動的影響，這種研究問題的方法稱之為轉換法。
結論：平面越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。
推理：如果運動物體不受力，它將 。
自學探究二：牛頓第一定律
（一）、牛頓第一定律
1.牛頓第一定律：
一切物體在 時，總保持 或 狀態。
2.理解： (1) “一切”表明牛頓第一定律對所有物體普遍適用。
(2) “沒有受到力的作用”是指定律成立的條件。
(3) “或”可以理解為：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持 ；原來運動的物體將永遠保持做 。
3.注意：牛頓第一定律是通過分析事實，再進一步概括、推理得出的， （選填
“可能”或“不可能”）用實驗來直接驗證。力不是 物體運動的原因，而是 物體運動狀
態的原因；
自學探究三：慣性
閱讀P18想想做做，回答對應的問題：
1、如圖8.1—3，撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時，小球 （填會或不會）隨金屬片一起飛出。
2、行駛中的汽車突然剎車時，乘客身體會向 （填前或后）傾；汽車突然開動時，乘客身體會向 （填前或后）傾。
從牛頓第一定律可以知道，一切物體都有 的特性，我們就把這個特性叫做慣性，所以牛頓第一定律又稱為 。
理解：①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。② 慣性不是力，只能說某物體“具有”或“由于”慣性，而不能說“受到”或“產生”了慣性。③慣性大小只與質量有關，與其它因素無關。
2.慣性現象及解釋：
汽車突然剎車時，人會往 傾，是因為：剎車時，乘客的腳由于 隨車停止運動，而乘客身體的上部由于 會保持原來的運動狀態，所以身體會向 傾。汽車突然開動時，乘客會向 ，是因為：開動時，乘客的腳由于 隨車運動，而乘客身體的上部由于會保持原來的運動狀態，所以身體會向 。
3.慣性的利與弊：
（1）在生活中，慣性對我們有用的是： 用手拍打衣服上的灰塵，灰塵會落下來。跳遠助跑，套緊錘頭等。
（2）在日常生活中，需要防止慣性帶來的危害的是：交通事故，跑步絆倒等
4.與慣性有關的交通條例：限速行駛、系安全帶、嚴禁超載、保持車距等，有關措施：頭枕——追尾 安全氣囊——前撞 安全帶——緊急剎車
【展示互動】(12分鐘)
展示（一）我對牛頓第一定律的理解：
展示（二）我對慣性的理解
展示（三）
【精講點撥】(7分鐘)
1．關于慣性，下面說法正確的是（　　　）。
　A．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫做慣性
　B．射出的子彈離開槍口繼續高速前進，是因為子彈受到慣性的作用
　C．汽車關閉發動機后還能繼續前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．一切物體在任何情況下都具有慣性
2．一氫氣球吊著一重物以1 m/s的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（　　　）。
A．立即下落，且速度越來越快
B．立即勻速下落
C．由于慣性，物體以1 m/s的速度勻速上升
D．先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快
【達標檢測】( 10分鐘 )
1.用繩子拉著小車在光滑的水平面上運動，當繩子突然斷開的瞬間，小車的速度將（ ）
A、立即為0 B、不變
C、變大 D、變小
2.對于下列幾種現象，不能用物體具有慣性來解釋的是（ ）
A、蘋果從樹上落向地面
B、子彈離開槍口后，能繼續向前飛行很遠
C、同一跳遠運動員，“助跑式跳遠”比“立定式跳遠”的距離大
D、汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受
3.物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（ ）
A、汽車后窗貼有“保持車距” B、公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”
C、公共場所標有“禁止吸煙” D、交通規則寫有“行車時系好安全帶”
4.小明同學用細線拴住一個小鋼球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動，如果在某一時刻細線突然斷了，你覺得小球在桌面上將 ，你的依據是 。
5.人走路時,被石頭絆會向前倒,這是為什么
思路引導:人走路時,腳被石頭絆住,由于________,上身仍要保持原來的________狀態,而向前傾倒.
6.解釋：為什么用手拍打衣服，灰塵會落下來？
答：衣服和灰塵原來 ，用手拍打衣服時，衣服受力由靜止變得運動起來，而灰塵由于 保持原來的靜止狀態，這樣灰塵與衣服分開，灰塵受重力落下來。
7.在平直的軌道上行駛的列車車廂里，乘客抬頭看見他的頭頂上方頂棚上有一滴水即將落下，水滴將（ ）
A、落在乘客的正前方 B、落在乘客正后方
C、落在乘客頭上 D、落在乘客左方或者右方
8.正在路上行駛的汽車,突然受到的所有的力消失,那么它會( )
A 突然停止 B 慢慢停下來 C 做勻速直線運動 D 加速運動
9.下列關于“牛頓第一定律”的建立的說法中正確的是( )
A 它是通過日常生活推導出來的 B 它是通過理論推導出來的
C 它是通過實驗直接證明的 D 它是以實驗事實為基礎,通過推理而概括出來的
10.飛機投彈時,不是飛到目標的正上方投彈,而是要提前投擲才能命中目標,這是因為( )
A 炸彈有向前的沖力 B 炸彈受到向前慣力的作用
C 炸彈具有慣性 D 炸彈受到重力的作用
11.騎自行車高速行駛時(尤其是下坡),往往要剎后閘,這是因為當剎前輪時,前輪被剎住而停止運動,由于_____,后輪仍要保持原來的________狀態,而容易向前翻車.
12.在一個水杯的口上放上一張硬紙片,上面放一個雞蛋,用力在水平方向上彈紙片,將會觀察到的現象是:___________.
13.運動員百米沖刺后,并不能立即停下來,這是因為運動員( )
A 失去了慣性 B 具有慣性 C 不受力的作用 D 慣性大于阻力
【總結提升】（2分鐘）
1.我學到的知識：
2.我用到的方法：
3.我的感悟和體會：
4.我還想知道……
板書設計:
課后反思 ：

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