資源簡介

2.2 青春萌動
教學內容 ︵ 自主 學習 ︶ 青春期心理萌動的表現？ 在 面前，我們有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 的肯定和接受。 2.與異性相處的必要性是什么？ （1）與異性相處，有助于我們了解異性的 、 。 （2）與異性交往，能從對方省事看到某些 品質，這些品質 吸引著我們。 （3）與異性交往是我們 一個重要方面，也是對我們的考驗。 3.與異性同學交往應該注意什么問題？ A B C 。 4.如何對待異性情感？ （1）相遇青春，我們心中開始萌發一些對 朦朧的情感。這是青春成長 中的 現象。 （2）在與異性交往過程中，我們會因為對異性的 、 對美好的 而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為 。 （3）面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該 ， 。 5.如何正確認識愛情？
重點 能夠認識青春期異性同學之間交往的積極作用。
難點 學會與異性交往，正確處理異性情感。
導入 探究1：運用你的經驗：寫出你心目中理想異性的特點？
教師 突出 重點設計 探究2：完成探究與分享閱讀教材P18～19 情境一、情境二。探討下列問題： (1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點？ 交流點撥： (2)在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？ 交流點撥： (3)你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？
教師 突破 難點 設計 探究3：教材P19探究與分享： 假如某校有這樣的校規：男生女生不得成對兒出現在校園里、、、、、、 (1)你贊同這樣的校規嗎？為什么？ (2)學校制定這樣的校規，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？ (3)如果校長來聽取大家對校規的意見，你有哪些建議？ 探究4：教材P20探究與分享： (1)夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？ (2)如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？
課堂檢測 選擇題： 1．在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的是( ) A．同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手 B．我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體 C．來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規律 D．我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己 2．“男女搭配，干活不累”，這種是心理上的異性效應，尤其是青少年更為明顯。這啟示我們，異性交往（ ） ①有利于提高工作效率②有利于促進身心健康發展 ③有利于解決心理矛盾④有利于改善團隊工作氛圍 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．世間萬物皆有時節，過早的成熟，就會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（ ） A．青春期的愛情感是美好的，我們應該珍惜 B．青春期的萌動是美好的，但要在畢業了才能發展成愛情 C．我們要在美好的年華選擇做對的事情 D．早戀是恥辱的，青春期的情感應該扼制 4．面對男女生之間的差異，我們應取的正確態度是（ ） A．拒絕差異，努力向對方學習 B．平靜接受，忽略男女間差異 C．尊重差異，塑造好自我形象 D．消除差異，不斷的完善自我 5．相遇青春，我們心中開始萌發了一些對異性朦朧的情感。當我們在朦朧情感之門徘徊時，理智的做法是（ ） ①慎重對待，理智處理 ②反思自己的情感選擇 ③把握青春，做出負責任的選擇 ④主動大膽地接受愛情 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ ★6.“異性效應”表現為有異性共同參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方。 （ ） A．解決心理矛盾 B．促進身心健康 C．消除個性差異 D．抵制不良誘惑 閱讀材料，回答問題。 6．材料一：某校團支部就 “異性同學交往”等問題對全校學生進行了調查，結果如下： 材料二：自從安上座機電話之后，七年級學生東寶的家里便開始熱鬧起來了。起初，找父母的電話比較多；但是近半年來，東寶的電話開始多起來了。細心的父母觀察后發現：雖說同學打進電話大多是談論學習問題，可一旦遇上女同學來電話，東寶的神情明顯有些激動和興奮。父母不放心，曾經偷聽了幾次，結果也沒發現什么“特殊情況”。東寶和女同學也只是談論學習和作 業上的問題，令父母驚訝的是，東寶在和女同學交流之后，無論是性格上，還是學習上，都有了很大的改變和提高。 【理論探究】 材料一和材料二分別說明了什么？ 【思考領悟】 同學們不能主動大方地與異性同學交往的原因可能有哪些？ 【拓展延伸】 (3)你是否贊同異性同學的健康交往？為什么？
參考答案：
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C
6．（1）材料一說明同學們渴望與異性同學交往，能夠認識到與異性同學交往的必要性，但缺乏積極主動、健康交往的行動；材料二說明與異性同學的健康交往有利于自身的健康成長和發展。
（2）①進入青春期后，我們開始懂得男女有別，對異性之間的交往非常敏感。②父母、老師、同學等外來因素的影響。③沒有與異性同學健康、正常交往的良好氛圍；等等 。
（3）贊同。男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取 長補短，讓自己變得更加優秀。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的—個重要方面。

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