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部編版七年級上冊歷史學案
第9課 秦統一中國 學案
【學習目標】
1.識記秦王嬴政統一六國的史實，了解其重要意義。
2.掌握秦始皇建立中央集權制度的具體措施，知道秦始皇鞏固統一的具體內容。
3.通過對秦始皇建立的中央集權制度的分析，認識這種制度對鞏固統一的重要性。
4.認識秦的統一符合歷史發展潮流和人民愿望，是歷史的進步。
【重點難點】
1.重點：確立中央集權制，鞏固統一的措施。
2.難點：秦滅六國的原因及秦統一中國的意義，大一統的君主專制中央集權制。
【自主學習】
一、秦滅六國
1.條件
（1） 時期連年戰爭，各國人民希望結束戰亂，過上安定的生活。
（2）秦國經過 ，實力超過東方六國，具備了統一六國的條件。
（3）秦王 ，雄才大略，任用賢人，積極策劃統一大計。
2.經過
（1）從公元前230年起，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、 。
（2） 年， 完成統一大業，建立秦朝，定都 。
3.歷史意義：結束了 以來長期征戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的 封建國家。
二、確立中央集權
1.目的：適應新的社會發展，加強對 的統治。
2.中央集權制度
（1）皇帝制度：國家最高統治者稱 ，擁有至高無上的權威，總攬 。
（2）中央機構：中央設 、太尉、 ，分別掌管 、 和監察事務。
（3）地方機構：廢除 ，建立由中央直接管轄的 ，郡縣的長官都由 直接任免。
3.影響：皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力；郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝 的基本模式。
三、鞏固統一的措施
1.鞏固統一的措施
（1）文化：命李斯等人統一文字，制定 作為通用文字頒行全國。
（2）經濟：統一貨幣，以秦國的 作為統一貨幣；統一 制度。
（3）交通：統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路。
（4）軍事：開鑿 ，統一嶺南及東南沿海地區；派 北擊匈奴，修筑 （西起臨洮，東到遼東）。
2.鞏固統一的影響：有利于鞏固統一的多民族國家，有利于 的交流與發展，促進了各地 的發展。
3.疆域：秦朝的疆域東至 ，西到 ，北至 一帶，南達南海。
【當堂達標】
1.（濟寧中考）西安碑林博物館有一石碑上刻有“皇帝立國……滅六暴強……壹家天下”等字。該內容稱頌的皇帝是（ ）
A.周武王　　　 B.齊桓公 C.秦始皇　　　 D.唐太宗
2.（江西中考）秦開創的體制包含三大要素：君主“獨制”，地方集權于中央，以及官僚任免而不得世襲。材料中“體制”的創立（ ）
A.奠定了中國封建政治制度的基本格局 B.確立了儒學的主導地位
C.標志著專制主義中央集權發展到頂峰 D.導致階級矛盾嚴重激化
3.（濰坊中考）觀察右側漫畫，它反映的歷史信息是（ ）
A.首創縣制，派員管理
B.學術繁榮，百家爭鳴
C.實現統一，創新制度
D.名為推恩，實奪其權
4.（長沙中考）杜維運在《史學方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時”。按照該標準，下列各項中屬于研究秦朝的原始史料的是（ ）
A.秦始皇陵兵馬俑 B.《資治通鑒》的記載
C.孟姜女哭長城的傳說 D.電視劇《大秦帝國》
5.（福建中考）秦始皇下令全國“車同軌”并修建由咸陽向北延伸的直道，全長約700千米，僅用兩年半時間即修通。這主要得益于（ ）
A.人口數量的增長 B.鐵制工具的出現
C.國家體制的作用 D.筑路技術的提高
6.（河池中考）為了適應國家統一的需要， 秦始皇大力推行一系列鞏固統一的措施。文化上頒布了通用全國的文字，如圖所示，統一后的文字是（ ）
A.甲骨文 B.小篆
C.草書 D.楷書
7.（聊城中考）閱讀以下有關秦始皇的材料，回答問題。
材料一 命為“制”，令為“詔”，天子自稱曰“朕”，朕為始皇帝，后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮天下之事無小大皆決于上。
——司馬遷《史記》
材料二 罷侯置守，設官分職，不與古同。
——陳壽《三國志》
材料三 三代至秦，渾沌之再辟者也。其創制立法，至今守之以為利，史稱其得圣人之威。
——張居正《雜著》
（1）材料一是關于皇帝制度的描述。依據該材料概述這一制度的特點。
（2）材料二中“罷侯”置守”分別指的是什么？
（3）結合所學知識，指出秦始皇“創制立法”的影響。
【我的收獲】
參考答案
【自主學習】
一、1.（1）戰國（2）商鞅變法（3）嬴政
2.（1）齊（2）公元前221 秦國 咸陽
3.春秋戰國 多民族的封建
二、1.全國
2.（1）皇帝 全國的一切軍政大權 （2）丞相 御史大夫 行政 軍事 （3）分封制 郡縣制 朝廷
3.地方行政
三、1.小篆 圓形方孔半兩錢 度量衡 靈渠 蒙恬 長城
2.文化 經濟
3.東海 隴西 長城 南海
【當堂達標】
1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B
7.（1）特點：皇權至上（或皇帝獨尊）；皇位世襲。
（2）“罷侯”：廢除分封制；“置守”：實行郡縣制。
（3）影響：奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用。

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