資源簡介

02 聲現(xiàn)象
【課標】
本中考考點及要求（“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次）
評價目標和評價水平 標準要求 知識性 目標 技能性目標 體驗性 目標
了解 認識 理解 獨立 操作 經(jīng) 歷 認 同 內(nèi) 化
（1）通過實驗，認識聲的產(chǎn)生 和傳播條件。 ▲ ▲
（2）了解樂音的特性。 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。 知道噪聲的危害和控制的方法。 ▲
【規(guī)律】
規(guī)律總結(jié)1：認識聲音的產(chǎn)生與傳播
1.聲音的產(chǎn)生。聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲就停止。（注意：是發(fā)聲停止，不是聲音停止——兩者有區(qū)別）。
2.聲音的傳播。聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音。（真空是不能傳播聲音的）。聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，稱為聲波。聲音以波的形式向四面八方傳播；
3.聲速。是一個表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。
聲速與物質(zhì)的溫度、種類有關(guān)。一般而言，有v固>v液>v氣。15℃空氣中聲音傳播的速度為340m/s。
注意：人耳能辨別原聲與回聲的時間間隔至少為0.1S 或人與障礙物的距離至少為17m.
規(guī)律總結(jié)2：了解聲音的三特性
1.音調(diào)：是指聲音的高低。 影響音調(diào)的因素有與發(fā)聲體的振動快慢 有關(guān)。頻率越大，音調(diào)越高。
頻率：每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動快慢的物理量，單位赫茲，符號HZ。
(1)頻率越大，音調(diào)越高；
(2)長而粗的弦，發(fā)聲的音調(diào)低；
(3)短而細的弦，發(fā)聲的音調(diào)高；
(4)繃緊的弦，發(fā)聲的音調(diào)高；
(5)一般來說，女士的音調(diào)高于男士的音調(diào)；小孩的音調(diào)高于成人的音調(diào)。
“這首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調(diào)的。
注意：超聲波與次聲波。頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，高于20000Hz的聲音稱為超聲波，人耳聽覺的頻率范圍20-20000Hz。大象可以用次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生，一些機器在工作時也會產(chǎn)生次聲波；蝙蝠可以發(fā)出超聲波.
2.響度：是指聲音的強弱。 影響響度的因素有：（1）與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)。振幅越大，響度越大。
（2）與聽者距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。距發(fā)聲體越遠，聲音越發(fā)散，人耳感覺到聲音的響度越小。
“震耳欲聾”、“低聲細語”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“不敢高聲語、都是描述響度的。
3.音色：是指聲音的品質(zhì)。 影響銀色的因素有：與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同發(fā)聲體的音色不相同。
“聞其聲，知其人”、“悅耳動聽”描述的是音色。用音色可以辨別發(fā)聲的物體是什么，辨別物體是否損壞。
規(guī)律總結(jié)3：能舉例說明聲音有哪些利用
1.聲音可以傳遞信息。比如：回聲測距，B超，聽音樂。聲音傳遞信息的實例（了解并記?。?br/>(1)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；
(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；
(3)醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況；
(4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查；
(5)古代霧中航行的水手通過回聲能夠判斷懸崖的距離；
(6)蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲；
(7)利用聲吶探測海底深度和魚群位置。
2.聲音可以傳遞能量。比如：超聲波除結(jié)石，超聲波清潔牙齒。實例（了解并記?。?br/>(1)聲波可以用來清洗鐘表等精細機械；
(2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動出去人體內(nèi)的結(jié)石。
3.超聲波的應(yīng)用。
(1)由于超聲波定向性好，傳播距離遠。聲吶就是利用超聲波工作的；
(2)由于超聲波方向性好，穿透能力強。B超就是利用超聲波工作的；
(3)由于超聲波易于獲得較為集中的聲能。超聲波測速器就是利用超聲波工作的。
規(guī)律總結(jié)4：噪聲的危害和控制
1.人們以分貝為單位來表示聲音的強弱等級。0dB是指剛剛引起人的聽覺的聲音，不是指沒有聲音。為了保護聽力，聲音的響度不能超過90dB。人們以分貝來表示聲音強弱的等級，符號dB；
為了保護聽力，聲音不能超過90dB；
為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。
2.噪聲的控制
（1）從物理學(xué)角度來講，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音。
（2）環(huán)境保護的角度來講，凡是妨礙人們正常休息、工作和學(xué)習(xí)的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾的聲音，都屬于噪聲。
（3）控制噪聲的途徑有：
a.防止噪聲的產(chǎn)生：在聲源處控制.
b.阻斷噪聲的傳播：在傳播過程中控制.
c.防止噪聲進入耳朵：在人耳接收處控制.
【例題】
考點1：聲音的產(chǎn)生和傳播
【例題1】（2022廣東省）如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（ ）
A. 聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
B. 聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的
C. a瓶的音調(diào)最低
D. d瓶的音調(diào)最低
考點2：聲音的特性
聲音的特性：聲音的三個特性是 音色、響度和音調(diào) 。
名 稱 概 念 影 響 因 素 相 關(guān) 關(guān) 系
音調(diào) 聲音的高低 。 發(fā)聲體的頻率。 頻率大，則音調(diào)高 ； 頻率小，則音調(diào)低 。
響度 聲音的 大?。◤娙酰?， 常用分貝（dB）表示。 發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近。 振幅大，則響度大； 振幅小，則響度小。
音色 聲音的品質(zhì)。 由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。 不同的人，不同的樂器， 發(fā)出的聲音一般音色 不同 。
【例題2】（2022四川綿陽）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（　?。?br/>A．音調(diào)不同，響度一定相同
B．音調(diào)相同，響度一定相同
C．音調(diào)不同，響度可能相同
D．音調(diào)相同，響度可能相同
【例題3】（2022廣西貴港）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在________?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的________不同來辨別的。
【例題4】（2022黑龍江龍東農(nóng)墾森工）下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度是（　?。?br/>A．改變用力大小敲擊鼓面 B．敲擊不同水量的瓶子
C．改變管中水量再次對著試管吹氣 D．改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動
考點3：聲的利用
【例題5】 (2021甘肅威武)我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　?。?br/>A. 公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)
B. 逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大
C. 有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲
D. 醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息
考點4：噪聲及噪聲的控制
【例題6】（2022江蘇南京）南京長江五橋是世界首座輕型鋼混組合結(jié)構(gòu)斜拉橋，如圖所示。
（1）跨江主橋全長1800______，汽車以72km/h的速度通過主橋，需______min；
（2）五橋墩柱上安裝了驅(qū)豚儀，發(fā)出特殊聲波避免江豚誤撞橋墩。聲波______（選填“屬于”或“不屬于”）電磁波；
（3）橋面兩側(cè)設(shè)有板墻，是為了在______減弱噪聲。
【例題7】伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（ ）
(
A
．
摩托車消聲器
B
．
道路的隔聲板
C
．
防噪聲耳罩
D
．
噪聲
監(jiān)測儀
)
【演練】
一、選擇題（本大題有10道小題，每小題3分，共30分）
1.（2022河北）如下圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代樂器——編鐘，關(guān)于編鐘下列說法正確的是（　　）
A. 悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的
B. 大小不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)相同
C. 敲鐘時，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大
D. 通過鐘聲能判斷鐘是否破損，只利用了聲波傳遞能量
2.（2022長春）為慶祝建黨100周年，師生合唱《我的祖國》，歌聲響徹禮堂?！绊憦囟Y堂”描述的是聲音的（　?。?br/>A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
3.（2022青海）在慶祝建黨100周年歌詠比賽中，能辨別出二重唱男聲和女聲的依據(jù)是（　?。?br/>A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
4. （2022哈爾濱）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。?br/>A.鼓面發(fā)聲時，鼓面并不振動
B.戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在聲源處減弱噪聲
C.聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的
D.通過長管聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲
5.（2022湖南張家界）排簫又叫“參差”，是由長短不一的竹管組成，下列選項中正確的是（ ）
A. 真空中可以聽見簫聲
B. 竹管長度參差不齊的目的是為了改變聲音的響度
C. 我們能區(qū)別排簫的聲音是依靠音調(diào)
D. 排簫發(fā)出聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的
6. （2022齊齊哈爾）疫情過后，小雨同學(xué)去音樂廳聽一場音樂演奏會，當她聽到優(yōu)美動聽的音樂時，聯(lián)想到初中學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的知識。下列說法正確的是
A. 小提琴發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的
B. 聽眾可以通過音調(diào)分辨出不同樂器發(fā)出的聲音
C. 悠揚的琴聲在空氣中的傳播速度是
D. 音樂廳的門窗在演奏時關(guān)閉是為了防止噪聲產(chǎn)生
7. （2022江蘇南京） 小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（　?。?br/>字母 小明 小華
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
A. 小明聲音音調(diào)低
B. 小明聲音響度大
C. 小華聲音音調(diào)低
D. 小華聲音響度大
8.（2022黑牡雞朝鮮族）下列事例是利用聲傳遞能量的是（　?。?br/>A. 醫(yī)生用聽診器診斷病情
B. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C. 漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置
D. 蝙蝠利用“回聲定位”確定目標的位置
9. （2022貴州黔東南州）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（　?。?br/>A. 甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度
B. 乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動
C. 丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量
D. 丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播
10.下列四幅圖反映的情況，與聲都能有聯(lián)系。其中說法正確的是（ ）
甲：曾侯乙編鐘 乙：聽診器 丙：簫 ?。呵榫硤D
A.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同。
B.醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音傳遞信息的道理。
C.演奏簫時，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出響度不同的聲音。
D.把塑料桶底鉆個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞信息．
二、填空題（每空1分，共20分）
1.（2022四川自貢市）跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的________產(chǎn)生的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在________處減弱噪聲。
2.（2022安徽）實驗用的音叉上通常刻有一個數(shù)值，表示該音叉所產(chǎn)生聲音的______。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的________越高。
3.我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為　　 不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為　　 不同．
4.（2022四川瀘州）在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；中考期間的考場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標志，這是從______處減弱噪聲；小轎車倒車雷達的探頭是利用______傳感器工作的（選填“電磁波”或“超聲波”）。
5.如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有多個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_______產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_______。
6．我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為　　不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為　　不同．
7．夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜　　引起的．教師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音　　過程中減弱噪聲．
8．（2022陜西銅仁）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的　　；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的　?。?br/>9.詩詞“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的________；汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞________．
10.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________。
甲 乙
三、簡答題（每小題5分，共10分）
1．（2022海南模擬）下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，閱讀表格數(shù)據(jù)，參照表格回答：
（1）從上表中你可以知道什么：（寫出兩點）
（2）地震前夕，一些動物有異常反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺不到，這是為
什么？
2.（2022無錫模擬）《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定：使用家用電器、樂器或者進行其他家庭內(nèi)娛樂活動時，應(yīng)控制音量或者采取其他有效措施，避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。請你用所學(xué)的有關(guān)噪聲的物理知識解讀此條規(guī)定：（1）“控制音量”是采用什么方法來控制噪聲污染？
（2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條）四、實驗探究題（共20分）1. （6分）下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度（單位是m/s），請依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
空氣 氫氣 氦氣 氮氣 二氧化碳
0℃ 331 1261 891 337 269
10℃ 337 1284 908 343 273
20℃ 343 1306 924 349 279
30℃ 349 1328 939 355 283
（1）當溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為 m/s。
（2）聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是： 。
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機要在空氣中實現(xiàn)超音速飛行，在溫度 的條件下更容易成功。（選填“較高”或“較低”）
2.（6分）（2022武漢模擬）探究聲音的產(chǎn)生與特性.如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：
（1）輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的；
（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān)；
（3）換用512Hz的音叉重復(fù)實驗，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的 有關(guān)。
3. （8分）（2022江西模擬）某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究．實驗前同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)
猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測量值可以認為是相等的．
（1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是　 　的．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）為了驗證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是　 ?。?br/>（3）同學(xué)們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實驗過程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到　 　現(xiàn)象，有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是　 　．
五、綜合應(yīng)用題（共20分）
1. （10分）（2022廣東?。╅喿x下列短文，回答問題。
超聲波測速
超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號簡稱信號，同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離。圖乙是信號傳播過程的圖象，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。
測速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度。
測速儀在公路上對某跑車進行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是，第一次發(fā)射信號到接收用時，第二次發(fā)射信號到接收用時。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。超聲波速度取
（1）人耳______ 選填“能”或“不能”聽到超聲波，超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、______ 等特點。
（2）如圖乙所示，若，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為______ m。
（3）通過計算，在圖丙中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的圖象從第一次發(fā)射信號開始計時，跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為______ m，跑車的速度大小為______ m/s。
2.（5分）下表是某些介質(zhì)中的聲速v
介質(zhì) v（m·s-1） 介質(zhì) v（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 軟橡膠 45
水（20℃） 1480 軟木 500
海水（25℃） 1531 鐵 5200
設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，求海水深度。
3.（5分）（2022江蘇連云港模擬）閱讀短文，回答問題：
超聲測速儀
如圖甲所示是公路旁的超聲波測速儀，它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0（一般為30kHz～100kHz）的超聲波，當車輛向它靠近時，車輛反射回來的超聲波頻率f增大；當車輛遠離時，反射回來的超聲波頻率f減小，變化的頻率△f=|f0-f|與車輛速度v關(guān)系如圖乙所示．
超聲波測速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示，P、Q是壓電超聲換能器，在外力作用下發(fā)生形變時會產(chǎn)生電壓，形變消失后，電壓隨之消失；反之，當在其上加一定電壓就會發(fā)生形變，電壓消失后，形變隨之消失．超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓，其頻率與反射波的頻率相同，比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進行比較，計算出它們的差值△f=|f0-f|，由△f就能知道車輛的速度．
（1）當車輛靠近超聲波測速儀時，反射回來的超聲波頻率f （大于/等于/小于）f0；
（2）超聲小測速儀工作時，壓電超聲換能器 ．
A．均將形變轉(zhuǎn)換成電壓 B．P將形變轉(zhuǎn)換成電壓，Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變
C．均將電壓轉(zhuǎn)換成電流 D．P將電壓轉(zhuǎn)換成形變，Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓
（3）為使超聲波測速儀正常工作，振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖象可能是圖中的 ．
（4）汽車先后以v1和v2的速度遠離超聲波測速儀時，反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，則v1 （大于/等于/小于）v2．
（5）汽車行駛中，超聲波測速儀監(jiān)測到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示，以測速儀為參照物，該汽車的運動情況是 ．
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DD
【例題】
考點1：聲音的產(chǎn)生和傳播
【例題1】（2022廣東?。┤鐖D是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（ ）
A. 聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
B. 聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的
C. a瓶的音調(diào)最低
D. d瓶的音調(diào)最低
【答案】B
【解析】本題主要考查了聲音的產(chǎn)生，特別要注意的是在敲擊瓶子和吹瓶子的時候，發(fā)聲體是不同的。
敲擊瓶子時，是瓶子與水柱振動發(fā)聲，水柱越高，越難振動。
AB、敲擊瓶子時，聲音是由瓶子和水柱的振動產(chǎn)生的，故A錯誤，B正確；
CD、從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸增多，從左往右敲擊瓶子時瓶子振動越來越慢即振動頻率越來越低，所以聲音的音調(diào)會變低，即a瓶的音調(diào)最高，h瓶的音調(diào)最低，故CD錯誤。
考點2：聲音的特性
聲音的特性：聲音的三個特性是 音色、響度和音調(diào) 。
名 稱 概 念 影 響 因 素 相 關(guān) 關(guān) 系
音調(diào) 聲音的高低 。 發(fā)聲體的頻率。 頻率大，則音調(diào)高 ； 頻率小，則音調(diào)低 。
響度 聲音的 大小（強弱）， 常用分貝（dB）表示。 發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近。 振幅大，則響度大； 振幅小，則響度小。
音色 聲音的品質(zhì)。 由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。 不同的人，不同的樂器， 發(fā)出的聲音一般音色 不同 。
【例題2】（2022四川綿陽）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（　?。?br/>A．音調(diào)不同，響度一定相同
B．音調(diào)相同，響度一定相同
C．音調(diào)不同，響度可能相同
D．音調(diào)相同，響度可能相同
【答案】C
【解析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。
敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，體積不同，振動的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同；由于不知道敲擊力度的大小，所以無法判定響度的大小，故C正確。
【例題3】（2022廣西貴港）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在________?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的________不同來辨別的。
【答案】 振動；音色
【解析】發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，是因為音叉在振動，帶動乒乓球振動，故此實驗說明發(fā)聲體在振動。
聞其聲而知其人是因為不同的人發(fā)出的聲音不同，各具特色，即音色，聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)。
【例題4】（2022黑龍江龍東農(nóng)墾森工）下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度是（　?。?br/>A．改變用力大小敲擊鼓面 B．敲擊不同水量的瓶子
C．改變管中水量再次對著試管吹氣 D．改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動
【答案】A
【解析】A.改變用力大小敲擊鼓面，會增大鼓面振動的幅度，從而會增大響度，故A符合題意；
B.敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相應(yīng)的音調(diào)越低，故B不合題意；
C.對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，故C不符合題意；
D.鋼尺伸出桌面的長度不同振動的頻率不同，音調(diào)不同，故D不符合題意。
考點3：聲的利用
【例題5】 (2021甘肅威武)我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　?。?br/>A. 公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)
B. 逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大
C. 有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲
D. 醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息
【答案】 D
【解析】聲音不僅可以傳播能量，例如聲音可以把酒杯震碎，也可以傳遞信息，例如聽收音機、聽老師講課。
A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，A不符合題意；
B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，隨著空氣的質(zhì)量變小，介質(zhì)變少，聲音變小，B不符合題意；
C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲源處減弱噪聲，C不符合題意；
D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞身體疾病信息，D符合題意。
考點4：噪聲及噪聲的控制
【例題6】（2022江蘇南京）南京長江五橋是世界首座輕型鋼混組合結(jié)構(gòu)斜拉橋，如圖所示。
（1）跨江主橋全長1800______，汽車以72km/h的速度通過主橋，需______min；
（2）五橋墩柱上安裝了驅(qū)豚儀，發(fā)出特殊聲波避免江豚誤撞橋墩。聲波______（選填“屬于”或“不屬于”）電磁波；
（3）橋面兩側(cè)設(shè)有板墻，是為了在______減弱噪聲。
【答案】 ①. m ②. 1.5 ③. 不屬于 ④. 傳播過程中
【解析】（1）南京長江五橋跨江主橋的長度約為1800m。
汽車通過主橋所用的時間為
（2）海豚是利用超聲波來傳遞信息的，超聲波是聲波，不屬于電磁波。
（3）橋面兩側(cè)設(shè)有板墻，是為了在傳播過程中阻斷噪聲傳播，減小對周圍居民的影響。
【例題7】伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（ ）
(
A
．
摩托車消聲器
B
．
道路的隔聲板
C
．
防噪聲耳罩
D
．
噪聲
監(jiān)測儀
)
【答案】D
【解析】控制噪聲有三條途徑：
（1）在聲源處控制；（2）在傳播過程中控制；（3）在人耳處控制。
A．摩托車消聲器在聲源處控制；
B．道路的隔聲板在傳播過程中控制；
C．防噪聲耳罩在人耳處控制；
D．噪聲監(jiān)測儀只是監(jiān)測噪聲大小，不是直接控制噪聲措施。
【演練】
一、選擇題（本大題有10道小題，每小題3分，共30分）
1.（2022河北）如下圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代樂器——編鐘，關(guān)于編鐘下列說法正確的是（　　）
A. 悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的
B. 大小不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)相同
C. 敲鐘時，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大
D. 通過鐘聲能判斷鐘是否破損，只利用了聲波傳遞能量
【答案】A
【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的，故A正確；
B．聲音的響度與振幅和距聲源的距離有關(guān)，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)不相同，故B錯誤；
C．敲鐘時，用力越大，鐘的振幅越大，響度越大。聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度等因素有關(guān)，聲音的傳播速度與響度無關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度是不變的，故C錯誤；
D．聲音可傳遞信息和能量，通過鐘聲能判斷鐘是否破損，利用了聲波傳遞信息，故D錯誤。
2.（2022長春）為慶祝建黨100周年，師生合唱《我的祖國》，歌聲響徹禮堂。“響徹禮堂”描述的是聲音的（　?。?br/>A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
【答案】B
【解析】“響徹禮堂”是指聲音很大，即描述的是聲音的響度。
3.（2022青海）在慶祝建黨100周年歌詠比賽中，能辨別出二重唱男聲和女聲的依據(jù)是（　?。?br/>A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
【答案】C
【解析】男聲和女聲，聲音的音色不同，我們根據(jù)聲音的音色來辨別二重唱的男聲和女聲。故ABD不符合題意；C符合題意。
4. （2022哈爾濱）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。?br/>A.鼓面發(fā)聲時，鼓面并不振動
B.戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在聲源處減弱噪聲
C.聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的
D.通過長管聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲
【答案】D
【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓面發(fā)聲時，鼓面振動，故A錯誤；
B．戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；
C．聲吶是利用超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的，故C錯誤；
D．把一根長管的一頭插入水中，另一頭放在耳邊，就能聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲，故D正確。
5.（2022湖南張家界）排簫又叫“參差”，是由長短不一的竹管組成，下列選項中正確的是（ ）
A. 真空中可以聽見簫聲
B. 竹管長度參差不齊的目的是為了改變聲音的響度
C. 我們能區(qū)別排簫的聲音是依靠音調(diào)
D. 排簫發(fā)出聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的
【答案】D
【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，所以真空中無法聽見簫聲，故A錯誤；
B.竹管長度參差不齊，竹管內(nèi)的空氣柱的長度不同，空氣柱振動時的頻率不同，所以是為了改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；
C.每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，我們能區(qū)別排簫的聲音是依靠音色，故C錯誤；
D.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，排簫發(fā)出聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故D正確。
6. （2022齊齊哈爾）疫情過后，小雨同學(xué)去音樂廳聽一場音樂演奏會，當她聽到優(yōu)美動聽的音樂時，聯(lián)想到初中學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的知識。下列說法正確的是
A. 小提琴發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的
B. 聽眾可以通過音調(diào)分辨出不同樂器發(fā)出的聲音
C. 悠揚的琴聲在空氣中的傳播速度是
D. 音樂廳的門窗在演奏時關(guān)閉是為了防止噪聲產(chǎn)生
【答案】A
【解析】A.琴弦的振動產(chǎn)生聲音，故A正確；
B.由于不同樂器發(fā)出的聲音音色不同，因此依據(jù)聲音的音色可以分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，故B錯誤；
C.聲在空氣中的傳播速度是，故C錯誤；
D.音樂廳的門窗在演奏時關(guān)閉是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。
7. （2022江蘇南京） 小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（　　）
字母 小明 小華
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
A. 小明聲音音調(diào)低
B. 小明聲音響度大
C. 小華聲音音調(diào)低
D. 小華聲音響度大
【答案】A
【解析】表中單位是Hz，所以測的是頻率，反映了音調(diào)，小華聲音頻率高，音調(diào)高，故BCD不符合題意，A符合題意。
8.（2022黑牡雞朝鮮族）下列事例是利用聲傳遞能量的是（　?。?br/>A. 醫(yī)生用聽診器診斷病情
B. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C. 漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置
D. 蝙蝠利用“回聲定位”確定目標的位置
【答案】B
【解析】A、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；
B、醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石，是利用聲音能夠傳遞能量，故B符合題意；
C、漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置，是利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；
D、蝙蝠的回聲定位確定目標的位置，是利用聲音來傳遞信息的，故D不符合題意.
9. （2022貴州黔東南州）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（　?。?br/>A. 甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度
B. 乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動
C. 丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量
D. 丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播
【答案】B
【解析】A．甲圖中手按壓古箏不同位置的弦時，是為了改變弦的振動頻率，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故A錯誤；
B．乙圖中發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，乒乓球多次被彈開，利用放大法，說明發(fā)聲體在振動，故B正確；
C．丙圖中醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，是因為聲音可以傳遞信息，故C錯誤；
D．丁圖中的摩托車上裝有消聲器，是在聲源處阻斷噪聲的傳播，故D錯誤。
10.下列四幅圖反映的情況，與聲都能有聯(lián)系。其中說法正確的是（ ）
甲：曾侯乙編鐘 乙：聽診器 丙：簫 丁：情境圖
A.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同。
B.醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音傳遞信息的道理。
C.演奏簫時，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出響度不同的聲音。
D.把塑料桶底鉆個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞信息．
【答案】B
【解析】A.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同。
B. 醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音傳遞信息的道理。
C. 演奏簫時，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出音調(diào)不同的聲音。
D. 把塑料桶底鉆個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量．
二、填空題（每空1分，共20分）
1.（2022四川自貢市）跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的________產(chǎn)生的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在________處減弱噪聲。
【答案】 (1)振動 (2)聲源
【解析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，優(yōu)美的舞曲聲是有揚聲器的紙盆振動產(chǎn)生的。
（2）音箱是聲源，將音箱的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲。
2.（2022安徽）實驗用的音叉上通?？逃幸粋€數(shù)值，表示該音叉所產(chǎn)生聲音的______。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的________越高。
【答案】頻率.音調(diào)
【解析】每個音叉振動時都有其發(fā)聲的固有頻率，即音叉上通?？逃蓄l率這個數(shù)值，此數(shù)值越大，表示敲擊時音叉振動頻率越高，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高。
3.我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為　　 不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為　　 不同．
【答案】音調(diào)；響度．
【解析】物理學(xué)把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；
人耳能感覺到的聲音的強弱稱響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；
音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
我們敲擊琴鍵不同鍵時，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同．
用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時發(fā)出聲音的響度不同，
4.（2022四川瀘州）在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；中考期間的考場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標志，這是從______處減弱噪聲；小轎車倒車雷達的探頭是利用______傳感器工作的（選填“電磁波”或“超聲波”）。
【答案】 聲源； 超聲波
【解析】中考期間考場周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標志，這是從聲源處減弱噪聲； 小轎車的倒車雷達是利用超聲波傳感器工作的。
5.如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有多個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_______產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_______。
【答案】振動；音調(diào)
【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音調(diào)與振動的頻率有關(guān)．笛子發(fā)出的聲音是由管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的；手指按住不同的孔改變了空氣柱的長短，空氣柱短振動的快，頻率大音調(diào)高，空氣柱長振動的慢，頻率小音調(diào)低．
6．我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為　　不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為　　不同．
【答案】音調(diào)；響度．
【解析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們敲擊琴鍵不同鍵時，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同．用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時發(fā)出聲音的響度不同。
7．夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜　　引起的．教師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音　　過程中減弱噪聲．
【答案】振動，傳播．
【解析】解決此題的關(guān)鍵是要知道：
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）減弱噪聲有三種方法：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．
物體振動而發(fā)聲，蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動發(fā)出的；教師把教室的門窗關(guān)起來，教室外面的聲音在傳入教室的過程中遇到關(guān)著的門窗會被反射回去并逐漸減弱，所以屬于在聲音傳播過程中減弱噪聲．
8．（2022陜西銅仁）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的　??；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的　　．
【答案】音調(diào)；響度．
【解析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．對不同氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同．
9.詩詞“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的________；汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞________．
【答案】響度；信息
【解析】“不敢高聲語，恐驚天上人”中的高是指聲音的響度大；倒車雷達利用了回聲定位的原理來探測障礙物與車之間距離，利用了聲可以傳遞信息．
10.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________。
甲 乙
【答案】發(fā)聲的音叉在振動； 空氣能傳遞聲音。
【解析】如圖甲所示，音叉發(fā)聲，泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，說明發(fā)聲的物體即音叉在振動。
如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，音叉振動，產(chǎn)生聲音，通過空氣介質(zhì)把聲音傳遞到左邊完全相同的音叉，引起這個音叉振動，把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音（或者填聲音能傳遞能量）。
三、簡答題（每小題5分，共10分）
1．（2022海南模擬）下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，閱讀表格數(shù)據(jù)，參照表格回答：
（1）從上表中你可以知道什么：（寫出兩點）
（2）地震前夕，一些動物有異常反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺不到，這是為
什么？
【答案】（1）人的最高聽覺頻率比其他的動物低；人和動物的發(fā)聲頻率都比聽覺頻率范圍小。（2）地震前會發(fā)出次聲波，人聽不到，但有一些動物能夠聽到。
【解析】（1）人的最高聽覺是20000 Hz，其他動物最高聽覺都大于這個數(shù)值，說明人最高聽
覺頻率比其他動物低。人的發(fā)聲頻率是85 Hz——1100 Hz，這個范圍比其他動物的都小。
（2）地震前夕，有次聲波產(chǎn)生，次聲波頻率小于20 Hz，人聽到聲必須聲的頻率大于20 Hz。
從表中可以看出狗就能聽到地震發(fā)出的次聲波。從中可知，平時狗無緣無故有強烈的反應(yīng)，間
接可以判斷是否可能某地有地震。
2.（2022無錫模擬）《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定：使用家用電器、樂器或者進行其他家庭內(nèi)娛樂活動時，應(yīng)控制音量或者采取其他有效措施，避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。請你用所學(xué)的有關(guān)噪聲的物理知識解讀此條規(guī)定：
（1）“控制音量”是采用什么方法來控制噪聲污染？
（2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條）
【答案】（1）采用在聲源處減弱（2）還可以采用在人耳處減弱、在傳播途徑中減弱
【解析】控制噪聲的途徑有（1）在聲源處控制；（2）在人耳處控制；（3）在傳播途徑中控制
四、實驗探究題（共20分）
1. （6分）下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度（單位是m/s），請依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
空氣 氫氣 氦氣 氮氣 二氧化碳
0℃ 331 1261 891 337 269
10℃ 337 1284 908 343 273
20℃ 343 1306 924 349 279
30℃ 349 1328 939 355 283
（1）當溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為 m/s。
（2）聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是： 。
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機要在空氣中實現(xiàn)超音速飛行，在溫度
的條件下更容易成功。（選填“較高”或“較低”）
【答案】（1）1306；（2）在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快；（3）較低。
【解析】（1）觀察表格看出，當溫度為20℃時，聲波在氫氣中的傳播速度為1306m/s。
（2）觀察表格，對于同一種物質(zhì)空氣而言，溫度為0℃、10℃、20℃、30℃時，聲音在空氣中傳播的速度分別為331m/s 、337m/s 、343m/s 、349m/s，溫度越高，速度越大。還發(fā)現(xiàn)聲音在同一種物質(zhì)氫氣中、氦氣中、氮氣中、二氧化碳中，不同溫度下傳播速度也不同。也有溫度越高，速度越大這個現(xiàn)象。這樣我們可以得出結(jié)論是在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快。
（3）一般來講，在25℃，音速為340m/s。那么超音速飛行就是飛機速度要大于340m/s，由于溫度越高音速越大，所以溫度較低些，飛機最大速度是容易做到的。
2.（6分）（2022武漢模擬）探究聲音的產(chǎn)生與特性.如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：
（1）輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的；
（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān)；
（3）換用512Hz的音叉重復(fù)實驗，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的 有關(guān)。
【答案】（1）振動；（2）振幅；（3）頻率.
【解析】（1）發(fā)聲的音叉在振動，當與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起；
（2）當敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；
（3）振動越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復(fù)實驗，音叉振動的更快，故聽到聲音的音調(diào)更高，這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。
3. （8分）（2022江西模擬）某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究．實驗前同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)
猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測量值可以認為是相等的．
（1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是　 　的．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）為了驗證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是　 ?。?br/>（3）同學(xué)們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實驗過程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到　 　現(xiàn)象，有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是　 ?。?br/>【答案】（1）無關(guān)；（2）反比例；（3）水花四濺；振幅減小，響度減小．
【解析】根據(jù)表格中的長度、橫截面積、和頻率的大小分析；根據(jù)圖象分析；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．（1）由表格中的信息可知，當鋁棒長度都為0.71m時，橫截面積不同，頻率為3500hHz和3530Hz，由于這兩個頻率在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)），故頻率是相同的，故結(jié)論為：鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是無關(guān)的；（2）由圖象可知，頻率f與長度的倒數(shù)的關(guān)系是一條直線，即成正比，故發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是成反比；（3）有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，鋁棒振動，故可以看到水花四濺；有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是鋁棒的振幅減小，響度減?。?br/>五、綜合應(yīng)用題（共20分）
1. （10分）（2022廣東?。╅喿x下列短文，回答問題。
超聲波測速
超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號簡稱信號，同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離。圖乙是信號傳播過程的圖象，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。
測速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度。
測速儀在公路上對某跑車進行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是，第一次發(fā)射信號到接收用時，第二次發(fā)射信號到接收用時。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。超聲波速度取
（1）人耳______ 選填“能”或“不能”聽到超聲波，超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、______ 等特點。
（2）如圖乙所示，若，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為______ m。
（3）通過計算，在圖丙中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的圖象從第一次發(fā)射信號開始計時，跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為______ m，跑車的速度大小為______ m/s。
【答案】不能 反射能力強 68 51 60
【解析】人耳可聽聲的頻率范圍是：，超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，故人耳不能聽到超聲波；超聲波具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等；
汽車遇到超聲波時的時間為：，
車與測速儀之間的距離為；
第一次超聲波傳播的距離為：，
第二次超聲波傳播的距離為：，
圖像如圖所示；
測速過程中，跑車通過的路程為：，
跑車行駛的時間為：，
跑車的速度為：V=s/t=/
2.（5分）下表是某些介質(zhì)中的聲速v
介質(zhì) v（m·s-1） 介質(zhì) v（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 軟橡膠 45
水（20℃） 1480 軟木 500
海水（25℃） 1531 鐵 5200
設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，求海水深度。
【答案】1531m
【解析】根據(jù)表格觀察看出聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。
v=1531m/s t=1s
根據(jù)s=vt得
s=vt=1531m/s×1s=1531m
3.（5分）（2022江蘇連云港模擬）閱讀短文，回答問題：
超聲測速儀
如圖甲所示是公路旁的超聲波測速儀，它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0（一般為30kHz～100kHz）的超聲波，當車輛向它靠近時，車輛反射回來的超聲波頻率f增大；當車輛遠離時，反射回來的超聲波頻率f減小，變化的頻率△f=|f0-f|與車輛速度v關(guān)系如圖乙所示．
超聲波測速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示，P、Q是壓電超聲換能器，在外力作用下發(fā)生形變時會產(chǎn)生電壓，形變消失后，電壓隨之消失；反之，當在其上加一定電壓就會發(fā)生形變，電壓消失后，形變隨之消失．超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓，其頻率與反射波的頻率相同，比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進行比較，計算出它們的差值△f=|f0-f|，由△f就能知道車輛的速度．
（1）當車輛靠近超聲波測速儀時，反射回來的超聲波頻率f （大于/等于/小于）f0；
（2）超聲小測速儀工作時，壓電超聲換能器 ．
A．均將形變轉(zhuǎn)換成電壓 B．P將形變轉(zhuǎn)換成電壓，Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變
C．均將電壓轉(zhuǎn)換成電流 D．P將電壓轉(zhuǎn)換成形變，Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓
（3）為使超聲波測速儀正常工作，振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖象可能是圖中的 ．
（4）汽車先后以v1和v2的速度遠離超聲波測速儀時，反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，則v1 （大于/等于/小于）v2．
（5）汽車行駛中，超聲波測速儀監(jiān)測到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示，以測速儀為參照物，該汽車的運動情況是 ．
【答案】（1）大于（2）D（3）D （4）小于（5）加速遠離測速儀或減速靠近測速儀．
【解析】（1）由短文可知，當車輛向它靠近時，車輛反射回來的超聲波頻率f增大，所以f 大于f0；
（2）超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波，被車輛反射回來的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓，其頻率與反射波的頻率相同，所以壓電超聲換能器P將電壓轉(zhuǎn)換成形變，Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓；故應(yīng)選D．
（3）超聲波測速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；超聲波的頻率f＞20000Hz，所以，交流電的頻率也大于20000HZ，其周期T＜1/f
1/f=1/120000Hz=5×10-5s，故只有D圖象符合；
（4）汽車先后以v1和v2的速度遠離超聲波測速儀時，反射回來超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，當車輛遠離時，反射回來的超聲波頻率f減小，則△f1＜△f2，由圖乙可知，變化的頻率△f與車速v成正比，所以，v1＜v2；
（5）汽車行駛中，超聲波測速儀監(jiān)測到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示，因為變化的頻率△f與車速v成正比，所以可知汽車做變速運動，以測速儀為參照物，該汽車的運動情況是加速遠離測速儀或減速靠近測速儀．

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