資源簡介

三 上 科 學(xué) 提 綱
班級： 姓名：
第一單元 水
Part1:水的三態(tài)變化
1.水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。
2.水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)。水變成水蒸氣后，體積會增大。常見的蒸發(fā)現(xiàn)象有：水洼干了、濕的衣服干了、濕的黑板干了等。
3.水蒸氣是一種無色無味的、透明的、看不見、摸不著的氣體。我們看到熱水上面冒的“白煙”不是水蒸氣！而是水蒸氣遇冷凝結(jié)的小水滴。水蒸氣存在我們周圍的空氣中，水每時每刻都在蒸發(fā)著，從沒停過。我們可以用加熱、通風(fēng)、增大表面積的方法讓水蒸發(fā)得更快。
4.水在達(dá)到100℃時沸騰。水沸騰的時一定會蒸發(fā)，但水蒸發(fā)的時候不一定會沸騰。
5.溫度計測量水溫：
（1）手拿溫度計上端；
（2）溫度計下端浸入水中；
（3）溫度計不能碰杯底和杯內(nèi)壁；
（4）讀數(shù)時眼睛平視液柱，溫度計不能離開被測水面。
6.酒精燈里有酒精和燈芯。酒精燈的火焰分為 外焰、內(nèi)焰、焰心 三個部分，外焰的溫度 最高 ，焰心的溫度 最低 。所以我們要使用 外焰 加熱。
7.酒精燈的使用：（1）不能用燃著的酒精燈相互點(diǎn)火；
（2）不能用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽二次蓋滅；
（3）萬一酒精撒出并燃燒，應(yīng)立即用濕布或者沙子撲蓋。
水在一定條件下會變成水蒸氣，水蒸氣是一種無色無味的氣體，存在于空氣中。
蒸發(fā)（吸收熱量）
水 水蒸氣
凝結(jié)（放出熱量）
8.水的溫度下降到0℃時，開始結(jié)冰。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。水變成冰后 體積變大 ，由液體變成固體。在水結(jié)冰了的實驗里，往試管外面的碎冰里加鹽是為了得到更低的溫度。
8.當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃時，冰開始融化。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。冰塊融化成水后體積變小，由固體變成了液體。用吸管給冰塊吹熱氣，可以加快冰的融化。
水和冰的異同點(diǎn)：
凝固（放出熱量）
水 冰
融化（吸收熱量）
9.一些物質(zhì)的狀態(tài)、大小、數(shù)量、位置雖然發(fā)生了變化，但構(gòu)成物質(zhì)本身的成分卻沒有改變。如水的三態(tài)變化、撕紙、折紙等。
10.生活中大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
① 空氣熱脹冷縮現(xiàn)象非常明顯：夏季輪胎、皮球不能充氣太滿。
②柏油路面，夏天高溫下會變軟。
冰、水、水蒸三者是同一種物質(zhì)，不同形態(tài)。
Part2:溶解
1.水能溶解食鹽、小蘇打、白糖、紅糖、味精、堿等，但不能溶解沙子、石頭、木頭等。
2.不同物質(zhì)在水中的溶解能力是 不同 的；食鹽的溶解能力比小蘇打 強(qiáng) （溶解得更多）。物質(zhì)在水中的溶解是有 一定限度 的，例如在20℃下 50毫升 水大約能溶解 18克 食鹽。
3.物質(zhì)在水中的溶解速度快慢跟 是否攪拌 、水的溫度 、 物體顆粒大小 等因素有關(guān)。例如加快水果糖在水中溶解的方法：①攪拌 ②用熱水溶解 ③碾碎水果糖 。
4.做影響物質(zhì)溶解快慢的實驗時，每次只能改變一個條件。如在探究加熱能否加快溶解時，兩個杯子一個。一個加熱一個不加熱，其余條件完全相同。
Part3:混合與分離
1.沙子混進(jìn)食鹽里，如何將它們分離？
①溶解：用水分離沙子和食鹽，食鹽溶解于水中；
②過濾：用濾布或濾紙通過過濾，將沙子分離出來；
③蒸發(fā)：將鹽水倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱，水分蒸發(fā)后收集的白色顆粒就是食鹽。
2.怎樣分離木屑和鐵屑？
①磁鐵：利用磁鐵將鐵屑吸引出來，剩下的就是木屑。
②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是鐵屑。
Part5：經(jīng)典習(xí)題
1、實驗設(shè)計題：請設(shè)計實驗，探究碾碎水果糖能否加快水果糖的溶解。
實驗?zāi)康?碾碎水果糖能否加快水果糖的溶解？
不同/改變條件 （打鉤選擇） □攪拌 □水量 □水溫 □碾碎 □放入糖的時間
相同條件 （打鉤選擇） □攪拌 □水量 □水溫 □碾碎 □放入糖的時間
實驗方法 1、準(zhǔn)備 2 勺一樣多的水果糖，把其中 1 勺水果糖碾碎。 2、準(zhǔn)備兩杯同樣多的水，同時放入水果糖。 3、觀察，看哪一杯水里的糖最快溶解。
我們的預(yù)測 溶解更快。
2、請制定一個“100 毫升水能溶解多少克食鹽？”的研究計劃。
（1）要研究的問題：100 毫升水能溶解多少克食鹽？
（2）研究方法：
①用量筒量取 100 毫升的水倒入杯中。②用天平把食鹽分成一克一份。③把第一份食鹽投入水中，用 輕輕攪拌。④等第一份食鹽 后，再投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食鹽不能再溶解為止。⑤統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽。
選擇題
（1）下列條件中，30克食鹽，在同樣多的水中，溶解得最快的是（ ）
Ａ. 50℃水溫，攪拌，食鹽顆粒細(xì)
Ｂ.50℃水溫，攪拌，食鹽顆粒粗
Ｃ.50℃水溫，不攪拌，食鹽顆粒細(xì)
Ｄ.10℃水溫，攪拌,食鹽顆粒粗
（2）一杯濃鹽水的底部還有部分沒有溶解的鹽，如果要讓這部分鹽也溶解，可以使用的方法（ ）
Ａ. 向濃鹽水里加水 Ｂ. 加熱蒸發(fā) Ｃ. 充分?jǐn)嚢?br/>（3）向100毫升水里加入了40克食鹽，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分食鹽，這是因為（ ）。
Ａ. 食鹽顆粒太大了 Ｂ.攪拌還不夠
Ｃ. 食鹽在水中的溶解能力是有限的三 上 科 學(xué) 提 綱
班級： 姓名：
第二單元 空氣
Part1:空氣的特征
1.空氣的特征：能占據(jù)空間、可被壓縮、有質(zhì)量、很輕、容易泄露、無色、無味、無毒、會流動、看不見摸不著等；空氣的作用：供人類呼吸、植物生長、助燃等。
2.空氣能占據(jù)空間：在塑料杯底粘一個紙團(tuán)，把杯子慢慢豎直倒扣在水中，紙團(tuán)沒有被浸濕，這是因為塑料杯內(nèi)有空氣占據(jù)空間，水不能接觸到紙團(tuán)。在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中，紙團(tuán)被浸濕，這是因為杯中的空氣被從小孔中擠出。
4.瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是兩根吸管。如果從B管向里吹氣，會看到 水從A管噴出 ;如果從A管向里吹氣，會出現(xiàn) 水中冒氣泡 的現(xiàn)象;
這個實驗說明空氣可以占據(jù)空間。
5.空氣占據(jù)的空間容易被壓縮，也容易被擴(kuò)張；水占據(jù)的空間不容易被壓縮，也不容易被擴(kuò)張。被壓縮的空氣具有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)。利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡、充氣籃球、空氣壓縮槍、打氣筒等。
6.空氣容易被壓縮，是因為空氣微粒之間的距離較大，很容易改變。在壓縮過程中，微粒的大小和數(shù)量保持不變，微粒的間隔變小了。被擴(kuò)張之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣比較，微粒的間隔變大了。
7.空氣有質(zhì)量，但很輕，空氣總會充滿各處。實驗：在簡易天平兩端放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到平衡。取出皮球，用打氣筒打入空氣，再把皮球放回天平一端的小桶里，發(fā)現(xiàn)天平向皮球一端傾斜。這說明空氣有質(zhì)量。打入的空氣越多，里面的空氣微粒就越多，質(zhì)量就越大。
8.把相同體積的水、空氣、石頭按質(zhì)量從大到小的順序排列：石頭 > 水 > 空氣。
9.裝有熱空氣的袋子會上升是因為袋子里的空氣受熱后會膨脹變輕從而上升。 塑料袋上升后又下降是因為袋子里空氣體積縮小變重（空氣變涼）從而下降。
10.熱氣球、孔明燈、走馬燈都是利用熱空氣比冷空氣輕的原理制成的。
11.模擬實驗中風(fēng)的形成：空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補(bǔ)充進(jìn)盒子，流動的空氣就形成了風(fēng)。
大自然中的蠟燭是太陽，太陽的熱量使空氣冷熱發(fā)生變化，冷熱不同的空氣流動形成了風(fēng)。
Part2:空氣和我們的生活
1.地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。
2.在空中、地下和水中都存在空氣的蹤跡。動物呼吸、植物生長都離不開空氣。空氣中的氧氣和二氧化碳對生命具有重要意義。
3..空氣、水、石頭三種物質(zhì)特性的異同點(diǎn)：
物質(zhì) 能否占據(jù)空間 能否被壓縮 是否有質(zhì)量 是否會流動
空氣 能 能 有 會
水 能 不能 有 會
石頭 能 不能 有 不會
Part3:經(jīng)典習(xí)題
1.有一種物質(zhì)，它能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕，它可能是（ ）
.水 B.空氣 C.石頭
2.科科和美美在學(xué)習(xí)了怎樣制作熱氣球后，做了下列兩組實驗。
（1）點(diǎn)燃酒精燈，將紙筒罩在酒精燈上。再依次將大小相同，但厚度不同的兩個塑料袋罩在紙筒上，感到袋子變熱時，松開雙手。薄袋子上升得快且高，厚袋子上升得慢且低。
薄袋子 厚袋子
我的發(fā)現(xiàn)：熱氣球上升的高低與塑料袋的 有關(guān)。
（2）點(diǎn)燃酒精燈，將紙筒罩在酒精燈上。再依次將厚度相同，但大小不同的兩個塑料袋罩在紙筒上，感到袋子變熱時，松開雙手。大袋子上升得快且高，小袋子上升得慢且低。
大 小
我的發(fā)現(xiàn)：熱氣球上升的高低與塑料袋的 有關(guān)。
通過以上兩組實驗，如果我們要制作上升很高、飛行時間久的熱氣球，那就需要選擇
的、 的塑料袋。三 上 科 學(xué) 提 綱
班級： 姓名：
第三單元 天氣
Part 1：天氣及天氣預(yù)報
天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的（冷暖）、（陰晴）、（雨雪）以及（風(fēng)）等情況。
我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在（大氣圈）中的自然現(xiàn)象。
同一時間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時間的天氣也可能不一樣。天氣每天都在發(fā)生著變化，又是十分迅速，又是比較緩慢，天氣變化有一定的規(guī)律。
4.一個地方長期的天氣平均狀況叫（ 氣候 ）。
5.天氣日歷包括（ 風(fēng) ）、（ 降水量）、（ 氣溫 ）等方面的天氣信息。
6.測量天氣的工具包括：雨量器、溫度計、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀。
7.天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的（ 氣象部門 ）制作并發(fā)布。制作天氣預(yù)報大致有以下五個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報 、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。
Part 2：氣溫
氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點(diǎn)來測量氣溫。
測量氣溫的叫氣溫計（寒暑表），測量體溫的溫度計叫體溫計，測量水溫的溫度計叫水溫計；它們都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。用氣溫計測量氣溫時，氣溫計應(yīng)該懸掛在（空氣）中。使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。
3.我們常用的溫度單位用符號（℃）表示，讀作（攝氏度）。
4.一天中的氣溫變化規(guī)律是先上升后下降，一天中 14時溫度最高。
Part 3：降水量
1.常見的降水形式有：雨、雪、冰雹等。雨量器是測量降水量多少的裝置。降水量的單位是毫米。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時）的降水量確定下雨等級。直筒容器可以用來做雨量器。
等級 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小時的降水量（毫米） 小于10 10-25 25-50 50-100 100-250 ≥250
Part 4：風(fēng)
風(fēng)向是指風(fēng)（ 吹來 ）的方向。測量風(fēng)向的儀器叫（風(fēng)向標(biāo)）。我們一般用（8）個方位來描述。
旗子飄動方向與風(fēng)向相反；風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向是風(fēng)向。
如北風(fēng)是由（北）面吹過來的風(fēng)，（ 東南 ）風(fēng)是由東南方向吹過來的風(fēng)。風(fēng)旗往南飄，此時的風(fēng)向為（北風(fēng)）。
2.氣象站中會用（風(fēng)速儀）來測量風(fēng)速。
3.蒲福風(fēng)力等級表把風(fēng)力分為（ 13 ）個等級。
4.天氣日歷中，用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速：0級是無風(fēng)，1級是微風(fēng)，2級是大風(fēng)。
Part 4：云
1.天空中漂浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的，它們的形狀千姿百態(tài)。通常把云分成（層云）、（積云）、（卷云）三類。
2.根據(jù)云量的多少可以劃分晴天、多云、陰天。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），云量超過四分之三或覆蓋整個圓面就是（陰天）。
3.氣象學(xué)家把云分成三大類：層云、積云、卷云。靠近地球表面形成的扁平狀云是（層云），層云通常是（灰色）的。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）,（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系。纖細(xì)的羽狀云是（卷云）
Part 5：經(jīng)典習(xí)題
1.小明經(jīng)過一天的觀察，制作了如右圖的天氣日歷，從圖中，我們可以知道：
（1）這份信息包含的天氣現(xiàn)象有（ ）。
（2）小明獲得“東南風(fēng)”的信息是用（ ）測得。
（3）當(dāng)天的紅旗會向（ ）方向飄。
A．東南 B．東北 C．西北
（4）小明用溫度計測得的36℃，應(yīng)該是（ ）的溫度。
A．早上8點(diǎn) B．中午11點(diǎn) C．下午2點(diǎn)
（5）根據(jù)天氣日歷，當(dāng)天的云量可以用（ ）表示。
（6）這一天適合穿的衣服是（ ）。
A．棉衣 B．短袖 C．襯衫加外套
2．天氣日歷分析
（1）從天氣日歷中，可以知道當(dāng)天的最高氣溫是（ ）。
（2）根據(jù)雨量等級表，這天的降水量屬于（ ）。
A．小雨 B．中雨 C．大雨
（3）氣象預(yù)報說今日刮北風(fēng)，錯誤的說法是（ ）。
A．風(fēng)是從南吹向北的
B．風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北
C．風(fēng)是從北吹向南的
（4）根據(jù)紅旗的飄動情況，當(dāng)天的風(fēng)速是（ ）。
A．無風(fēng) B．微風(fēng) C．大風(fēng)

展開更多......

收起↑