資源簡介

(共18張PPT)
《我不拖拉》
第二課時
一年級下
教學目標
政治認同：發現自己的拖拉行為，體會做事拖拉的后果，努力戰勝困難，克服拖拉的壞習慣，養成守時、惜時的好習慣。
道德修養：掌握做事不拖拉的基本方法和技巧，具有“和拖拉說再見”的決心，體會和同伴共同成長帶來的快樂。
法治觀念：在交流、討論中懂得珍惜時間，體驗抓緊時間做事的意義。
健全人格：認識拖拉的害處，懂得珍惜時間，養成抓緊時間做事的好習慣。
責任意識：具備基本的時間觀念，感受不拖拉的重要性。關注自我，有改變自我的意愿。
教學重點難點：
重點：通過聽故事、學習使用鬧鈴，學會和“拖拉”說再見的方法。
難點：通過課堂活動，養成認真負責和守時、借時的生活學習好習慣。
新知導入
小明有個不好的習慣，做作業的時候總喜歡玩，一份作業要做到很晚才能完成。
媽媽監督他的時候，他就能好好寫作業，可等媽媽走了，他又會開始玩耍。
新知講解
為什么小明做作業拖拖拉拉，只有在媽媽監督下才能順利完成？
我覺得是因為小明專注力不行，所以做作業的時候總是會分心。
媽媽在的時候，可以在小明分心時提醒他，因為有人看著，小明也就不敢再玩了。
新知講解
小明不想總是讓媽媽監督他，他苦惱地思考有什么好辦法可以解決這個問題。
最后他想出了辦法，把媽媽的畫像貼在墻上，這樣就能監督自己好好寫作業。
你覺得小明這個辦法怎么樣？還有沒有別的方法可以幫助他？
新知講解
小明這個方法很好，這樣就算媽媽不在，他也能好好完成作業了。
小明這個方法治標不治本，他并沒有改掉貪玩的毛病，只是想辦法保持被人監督的感覺。
小明應該克服貪玩的問題，做到在任何地方都能自覺地完成作業。
新知講解
找一找，會拖拉的原因是什么？
我做作業拖延，是因為有很多題目不會，做起來很難，所以我總是想著玩一會兒再做。
每天早上起床我都特別困，想要多睡一會兒，不知不覺就拖拉了起來，好幾次差點遲到。
新知講解
我不喜歡打掃衛生把衣服弄臟，所以我干活的動作比較慢，這樣就不會弄臟衣服了。
做事的時候，我總是忍不住注意周圍的動靜，等回過神的時候已經過了不少時間。
你們也有遇到過這些情況，并因此而拖拉嗎？有沒有什么好辦法解決？
新知講解
只要對癥下藥，有根據地處理問題，我們就能克服拖拉的毛病。比如說做作業遇到難題，可以尋求家長或同學的幫助，也可以查找資料。如果實在不會做的題目，就可以記下來拿去問老師，也不會再耽誤時間完成其它的作業。
新知講解
要想順利早起，就要早點睡覺，晚上睡前不看電視和手機，按時上床睡覺。
打掃衛生一定會弄臟衣服，有時不如盡快打掃干凈，再把臟衣服換下來清洗，反而能保持干凈。
如果無法專心，可以嘗試寫一個便條貼在旁邊提醒自己，或者遠離那些會讓自己分心的東西，找個安靜的環境待著。
新知講解
和“拖拉”說再見
同學們，你們想改掉拖拉的壞習慣嗎 讓我們一起和“拖拉”說再見。現在,請以同桌二人小組為單位，思考、討論改掉拖拉壞習慣的好辦法,并完成“秘籍卡”。
活動要求及提醒:
(1)活動主題:改掉拖拉壞習慣的好辦法。
(2)活動時間:5分鐘。
(3)活動時注意音量，并及時作記錄。
新知講解
想要改掉拖拉的毛病，可以請一位小幫手來幫助我們哦
小馬不停蹄，
日夜不休息，
一陣鈴兒響，
催人爭朝夕。
——打一物
鬧鐘
新知講解
鬧鐘是怎么幫助沃夫克服遲到的？
新知講解
生活中有哪些物品可以設定鬧鐘？
時鐘
手機
電話手表
新知講解
為自己制定一張學習計劃表，規劃自己的時間安排吧
新知講解
聽一聽《明日歌》
謝謝
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