資源簡介

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第11課《我是小小養殖員》 教學設計
課題 我是小小養殖員 單元 第4單元 學科 綜合實踐活動 年級 4年級
學習目標 1.了解小動物的生活環境，作息特點、喜愛食物、行為喜好。2.在實踐生活中，了解飼養小動物的方法和經驗、體會。 3.通過活動，培養從小就懂得愛護小動物，具有尊重生命、關愛生命的意識。
重點 了解小動物的生活環境，作息特點、喜愛食物、行為喜好。
難點 在實踐生活中，了解飼養小動物的方法和經驗、體會。
教學過程
教環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 在我們的身邊有許多小動物，有的小動物成了我們家庭的一員。你有過飼養小動物的經歷嗎 想不想當個小小養殖員？ 今天，我們一起學習《我是小小養殖員》從中尋找答案吧！出示課題 。 設疑交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、活動準備 蠶寶寶要吃桑葉，金魚要定期換水，小狗要打疫苗......飼養小動物可大有學問呢! 1.議一議（1）請有過飼養經驗的同學在班上分享心得。學生1：飼養小動物要保持生活環境的干凈整潔，定期打掃環境衛生。學生2：要給飼養的小動物足夠的食物和水。學生3：要定期帶寵物做身體檢查。飼養小動物要做好哪些準備？了解小動物的習性和喜好。學習喂養知識和注意事項。布置好小動物的家。要有責任心和耐心。要精心喂養。要定期打掃環境衛生。認真做好動物的防疫工作。要保障動物足夠的運動量。小動物各有各的習性,對飼養環境的要求也不同。我們可以根據個人喜好和實際情況選擇適合飼養的小動物3.做中學飼養同種小動物的同學可以成立互助小組,一起商量如何做好飼養準備。（1）掌握飼養的知識，了解小動物的生活習性。（2）動物籠舍的清潔。要清掃衛生并噴灑消毒藥物進行消毒，給動物提供健康的生活環境。 （3）精心選擇食物。要選擇新鮮食物并合理搭配營養，成功給動物喂食。（4） 情景模擬的方式給動物常規體檢。 （5）要進行動物免疫接種。二、活動實施我們既然選擇了飼養小動物，成為它的“小主人”，就要對它負起責任。只有用心呵護,科學飼養,它才會健康成長。1.“崗前”培訓小小養殖員要認真完成“崗前”培訓，了解小動物的生活習性，學會正確的養殖方法，才能順利上崗哦!我們可以通過查閱資料來獲取相關知識,或到飼養同種小動物的同學或鄰居家里實地考察,并向有經驗的養殖人員請教。小烏龜喜歡曬太陽，但每次時間不能太長。金魚喂食一次不能過多。（1）做中學了解飼養動物的品種、形態以及生活習性等,并填寫下表。小貓生活習性資料卡喜愛食物：以肉為準。生活環境：干凈、舒適 作息特點：白天活動較少行為喜好：喜歡玩耍，自娛自樂 注意事項 (1)定時定量。飼喂貓時應定時定量，防止貓暴飲暴食，以防傷及脾胃。 (2)飼喂貓的場所要固定，環境要安靜舒適。 (3)貓喜食溫熱飼料。涼食、冷食不但會影響貓的食欲，還容易引起貓消化功能的紊亂。 (4)給予充足飲水。貓雖然飲水不多，但也要準備充足的清潔飲水。不宜用菜湯、淘米水等代替清潔水給貓飲用。飲水盆可放在食盆一邊，以便貓口渴時自由飲用。 (5)要特別留心貓的吃食情況。如發現玩有剩食戴不食現象要及時查明原因，采取措施。 (6)貓有用爪鉤取食物或把食物叼到外邊吃的習慣。因此，一旦發現貓有這種情況，要立即制止。經過數次制止后，就能使貓改變這種不良習慣。 2.用心飼養當好一名養殖員可不是一件簡單的事情,不僅要按時喂食、主動清掃,持之以恒地悉心照顧它,還要注意文明喂養,不要讓你飼養的小動物給他人帶來困擾,更不能隨便棄養小動物。清理環境衛生悉心照顧警示燈我們應該在家長的指導和幫助下開展養殖工作。有的動物在飼養過程中可能存在著潛在的風險,如小狗身上可能會攜帶狂犬病毒、寄生蟲和病菌,因此要定期去寵物醫院注射疫苗和做驅蟲處理等。議一議同學之間定期分享飼養心得,將積累的飼養經驗用于后續的飼養中。學生1：要事先檢查飼養小動物健康狀態，是否生病，必要的話做一個細致的檢查。 學生2：需要細心地照顧，例如：喂狗糧的時候最好用溫水泡軟之后再給它吃，控制它的食量。 學生3：要給小動物打疫苗，經常性地洗澡，保持干凈。 學生4：小動物生活的環境要干凈，舒適，益于健康成長。3.記錄成長在飼養小動物的過程中,做好飼養情況記錄,并用文字、照片、視頻等方式記錄小動物的成長過程,（1）做中學。精心喂養、細心觀察,將飼養情況定期記錄在表格中。小貓飼養情況記錄表 時間 飼養情況觀察到的情況3-4周斷奶后，干燥的貓食用溫水調配吃多會腹瀉2-6月喂貓糧和干凈的水有活力，玩耍，自娛自樂，很休閑（2）他山之石寧寧的《小灰球飼養記錄》(節選)時間:3月15日記錄:今天爸爸從奶奶家帶回一只小灰兔。它好小哦,我用電子秤稱了一下,只有210克我給它準備了一個小窩,買了兔糧,還給它取了個名字一“小灰球”。時間：5月11日記錄：小灰球流鼻涕了，可把我急壞了。媽媽說,它的鼻涕是透明的，注意保暖就可以了。我給它的小窩里鋪了些干草，還讓它多曬太陽，過了幾天它就痊愈了。我真開心!時間：6月28日記錄：今天早上給小灰球清理糞便，不小心把鞋子弄臟了，我一下子就產生了畏難情緒。媽媽發現后，讓我換了鞋子。下午帶我參觀了養殖場，在那里看到飼養員不怕臟、不怕累地工作，我覺得自己應該向他們學習 三、交流評價1.養殖經驗分享。小組成員共同總結養殖經驗,每個小組推選一位代表在班上進行分享。學生1：精心喂養，細心照顧是飼養的關鍵。學生2：選擇適合小動物的糧，進行喂養，及時關注各種疾病，保證健康成長。學生3：飼養過程要經常消毒，保證環境干凈，衛生。學生4：掌握小動物的生活習性，按其成長規律喂養。2.崗位體驗感悟。養殖工作不容易,需要付出很多時間和精力去觀察、照顧小動物。通過飼養小動物,你有什么體會和感受 學生1：飼養小動物是家人的事情，不能總是爸爸、媽媽去喂養，我們每個人要盡到責任，減少父母的負擔。學生2：喂養過程是辛苦的，但看到小動物自由、快活的樣子，感到付出的幸福感。四、活動拓展1.制作一本圖文并茂的“ ”成長記錄 。學生制作小動物的成長記錄。2.在老師或家長的帶領下,參觀當地有一定規模的養殖場,親身感受養殖工作的特點。視頻《參觀養鴨場》。五、信息園地給金魚換水的方法正常情況下，每天只要將魚缸底部的臟物連同陳水用膠管輕輕吸出五分之一,清除水面灰塵及浮出的糞便,然后沿池壁徐徐注入溫度相近的新水。這種換水方法既簡便又安全。如果水質有變、則需要徹底更換魚缸里的水、準備一個盛好水的備用容器,將金魚用漁網撈出放到備用容器中,將魚缸徹底地清洗,然后加入適量清水并將備用容器中的水連同金魚一起倒入魚缸中。六、拓展延伸飼養小烏龜的換水方法？提前困水：給烏龜換水和給魚換水是一樣的，由于用的都是自來水，所以需要進行困水。這是因為水中含有余氯，對小烏龜的健康不利，所以需要通過困水的方式來讓氯氣揮發掉。將接好的自來水放到向陽的地方，晾曬幾天就可以了。 2、換水水量：給小烏龜換水一般是全換的，因為本身養龜用的水就不夠多，只換一部分的話的水就不多，只換一部分的話，水質還是無法保持，因此要全部換掉。如果是深水養龜的話換水就不能全部換了，因為說太多，可以換一半左右。 七、課堂練習：寫一條保護小動物的宣傳語。 閱讀課文內容。 閱讀、理解、交流。學生思考、交流。 閱讀、感受。交流、感受。閱讀、理解交流、評價。活動拓展 學習信息園地學習拓展延伸 讓學生了解飼養小動物做哪些工作。談談飼養前的準備工作。 讓學生掌握在飼養前的了解小動物的生活性。通過實例感受飼養的經驗。記錄飼養小動物的過程，感受飼養的經驗。 通過他山之石，學習飼養的記錄過程。 交流、感受自己飼養經驗個感受。通過拓展，感受小動物成長的過程和感受養殖的辛勤付出。學習金魚換水的方法。讓學生懂得飼養其他小動物的方法。
呼吁參與 同學們動物是人類的好朋友，善待它們就是善待我們自己， 希望同學們要大力宣傳，帶動你身邊的家人和朋友都行動起來。愛護動物，讓人類不孤單！地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云。最后祝愿同學們在飼養小動物的同時，在小動物的陪伴下平安快樂地成長！ 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 我是小小飼養員“崗前”培訓用心飼養記錄成長分享飼養的感受
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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