資源簡介

2022—2023學年度八年級歷史下冊導學案
主備人: 授課人： 八年級 班 學科：歷史
課題 第9課 對外開放 授課時間 年 月 日至 日
教學目標 知識與技能 知道深圳等經濟特區的建立，對外開放新格局的形成。
過程與方法 理解改革開放總方針的正確性，使學生初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力。
情感態度與價值觀 感受身邊的變化，認識改革開放給我們的生活帶來的巨大變化，從而培養學生敢于創新的精神。
教學重點 深圳等經濟特區的建立。
教學難點 經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響。
教具準備 影像資料、PPT課件、導學案、教材等。
教學過程設計 個性修改
【“五步導學”流程】：課前先學先行（預習檢測）：對外開放的窗口：1、 年，黨中央決定在廣東的 、 、 和福建的 ，設立經濟特區。2、特區“特”點：是我國完全行使主權管轄的特殊區域，在 和 體制上享有較大的自主權。3、意義：不但取得了輝煌成就，也對 和 發揮了重要的示范帶頭作用。二、對外開放格局的形成： 4、 年開放了14個 城市。從1985年起，相繼 、珠江三角洲、閩南三角區（ 、 、 三角地區）、 開辟經濟開放區。5、海南經濟特區： 年4月，七屆全國人大一次會議通過設立 和建立 經濟特區的決議。6、開放沿江城市：進入90年代，以 為龍頭，進一步開放 城市。7、全方位對外開放的格局：“ —— —— ——內地”，這樣一個 、 、 相結合的全方位 的新格局。三、加入世界貿易組織：2001年12月，在經過長達15年艱難曲折的談判歷程后，中國成為世界貿易組織的成員?！菊n堂小結】： 回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節要點?！痉答仚z測】： 1、《聯合早報》指出：“新時期中國經濟發展經歷了三個階段：第一個階段是對外開放，讓世界進入中國……”為了“讓世界進入中國”，我國率先采取的措施是（ ） A．與美國建交 B.建立經濟特區 C.建立社會主義市場經濟 D.加入世界貿易組織 2、我國創設的首批經濟特區分布于（ ） A.廣東、海南 B.廣東、福建 C.福建、海南 D.上海、廣東 3、經濟特區的“特”是指（ ） A．實行特殊的經濟政策和管理方法 B.實行特殊的社會制度 C.特殊的地理位置 D.特殊的經濟發展速度 4、我國面積最大的經濟特區是（ ） A.深圳 B.珠海 C.汕頭 D.海南島 5、回顧歷史，20世紀90年代，我國擴大對外開放的窗口是（ ） A.深圳 B.珠海 C.上海浦東新區 D.海南島 6、隨著對外開放的推進，到20世紀90年代，我國逐漸形成了一個全方位、多層次、寬領域的對外開放的新格局。這個新的格局是（ ） A．經濟特區——沿海經濟開放區——內地 B.沿海開放城市——經濟特區——沿海經濟開放區——內地 C.內地——沿海開放城市——經濟特區——沿海經濟開放區 D.經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地
板書設計 第9課 對外開放一、經濟特區的建立二、對外開放格局的形成三、加入世界貿易組織
教學反思
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