資源簡介

第四單元 交往藝術新思維
一、考綱要求
知識目標：知道誠信的基本要求；理解共同生活需要關心、尊重、寬容和相互理解與幫助；理解公民在人格和法律地位上是平等的；理解競爭與合作的關系。
能力目標：正確對待競爭與合作；學會關心和尊重他人。
情感態度價值觀目標：養成文明禮貌的行為習慣；養成團結合作、樂于助人的品質；努力做誠實的人。
二、考查重點
1、引導學生形成對待文明禮貌的正確態度。
2、學會合作是21世紀我國青少年教育的主題之一，從某種意義上說，合作精神的培養更勝于競爭意識的錘煉。
3、對競爭與合作關系的理解，即如何平等競爭與合作共享，如何在競爭中合作、在合作中競爭。
4、寬容的內涵以及寬容的原則；認識換位思考的實質并掌握換位思考的技能；初步形成平等待人、尊重他人的意識。
5、誠信的內涵；對人守信、對事負責的關系；誠信的基本守則；為什么要講究誠信的智慧。
三、知識點歸納
1、什么是禮貌？為什么要講禮貌？ P79
（1）禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中共同遵守的道德準則。
（2）①禮貌是尊重的具體表現。禮貌反映我們的自身的素質，展示我們的風采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。這些優良品質是友好交往的道德基礎。②禮貌是文明的體現。是否文明禮貌決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。③如果對人不禮貌就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。
2、對人有禮貌表現在哪些方面（或與人友好交往必備的素養是什么）？P80
對人有禮貌主要表現在語言、態度、行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語有哪些要求？P80
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人； （2）談吐文雅，不說粗話臟話；（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、語言文明、態度親和、舉止端莊在人際交往中有何作用？P80-82
（1）文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。
（2）態度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。如果我們態度真誠、待人和氣，就會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此之間的距離，增進人們的友誼和團結，使我們感到溫暖、愉快。
（3）舉止端莊能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養和文明程度。我們做到內在真心誠意，外在彬彬有禮，就能廣受歡迎，廣交朋友。（強調人際交往的基本要求）
6、為什么要講禮儀（或禮儀有何重要性）？P83-84
（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。
（2）自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。
（3）按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。
（4）如果不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現代社會。
7、個人禮儀主要表現在哪些方面（或對個人禮儀來說，有哪些基本的禮儀要求）？P84
舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等。
8、三種合乎禮儀的姿態是什么？有何作用？P84
站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態。
這三種姿態能展示我們內心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。發自內心的微笑，體現了我們的真誠、心靈的善美、對人的尊重，拉近了我們與他人的距離。
9、為什么要遵守社交禮儀？P86-87
（1）掌握文明、健康的社交禮儀是適應現代社會不可缺少的條件。
（2）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
10、如何正確對待傳統禮儀習俗？P87
我們應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。
11、如何對待少數民族的禮儀？P88
要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。
12、競爭有何作用？P90一整段
13、如何正確看待忌妒心理？P91
忌妒是競爭的副產品。盡管每個人都可能產生妒意，有時它還是人們進取的動力。但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
14、我們在競爭中必須遵守的基本準則是什么？P92
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
15、競爭的目的是什么？P92
在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
16、為什么要合作？P93-94
（1）合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果
（2）在社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
（3）合作的重要性：合作是事業成功的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
17、合作的核心是發揚集體主義精神。P99
18、競爭與合作有什么關系？P95
合作與競爭，不是水火不相容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
19、在合作中競爭的內涵及目標是什么？P95
（1）在合作中競爭的內涵有兩個方面：一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
（2）取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
20、怎樣在合作中競爭？P96
（1）要尊重競爭對手，向競爭對手學習
（2）要善于找準自身的優勢，揚長避短，敢與他人競爭
（3）倡導全新的競爭理念，不以成敗論英雄。面對競爭的成功應再接再厲、更進一步；面對競爭的失敗，不應彷徨苦悶、灰心喪氣，而應總結經驗、奮起直追。
21、競爭中合作的真諦是什么？P98
競爭對手要相互促進、共同提高，實現“雙贏”。
22、如何在競爭中合作？P98-99
（1）在競爭中合作，應體現“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，而要相互促進，共同提高。
（2）要處理好自己與他人的關系。
（3）需要我們形成團隊精神。
23、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？P98
學會尊重他人、欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人，在合作中成功；學會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨；要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發展。
24、什么是團隊精神？ 其核心是什么？P99團隊精神的重要性（九年級141頁）
（1）團隊精神是團隊內部形成的上下一致，相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
（2）團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。
四、例題分析
1、第二屆海峽兩岸現代農業博覽會、第十二屆海峽兩岸花卉博覽會于2010年11月18日至22日在漳州漳浦縣馬口東南花都舉行。花博會、農博會的微笑使者以實際行動倡導志愿服務精神和文明新風，營造“當好東道主，辦好花博會”的濃厚氛圍，為展會貴賓、各省代表團進行全程服務，提供溫馨、親和、周到的個性化志愿服務，文明之花開遍漳州。
（1）請你為漳州花博會、農博會的成功舉辦，寫兩句贊美語。
（2）進入花博會園區，我們在禮貌禮儀方面應掌握哪些基本要求和技巧？
（3）文明之花開遍漳州，文明就在我們心中，文明就在我們身邊。
我建議：
我承諾：
2、2010年11月15日，由張琳、蔣海琦、李昀琦和孫楊組成的中國隊，四人通力合作，奮勇拼搏，在廣州亞運會游泳比賽中，贏得了分量最重的一枚金牌；男子4×200米自由泳接力，并打破日本隊保持了56年之久的壟斷優勢。第二天，在亞運會男子400米個人自由泳決賽中，中國選手孫楊和張琳分別在第四道和第五道出發，他們互為競爭對手。最終，孫楊以3分42秒47獲得銀牌，張琳以3分49秒15獲得銅牌，冠軍被韓國選手奪得。
（1）我國運動員能取得男子4×200米接力冠軍的原因是什么？
（2）結合材料，孫楊與張琳在競爭的同時為什么要合作？
（3）在社會生活中你打算如何培養自己團結合作的品質？
八上第九、第十課復習教案
一、考綱要求
知識目標：知道誠信的基本要求；理解共同生活需要關心、尊重、寬容和相互理解與幫助；理解公民在人格和法律地位上是平等的。
能力目標：學會關心和尊重他人。
情感態度價值觀目標：養成樂于助人的品質；努力做誠實的人。
二、考查重點
寬容的內涵以及寬容的原則；認識換位思考的實質并掌握換位思考的技能；初步形成平等待人、尊重他人的意識。
5、誠信的內涵；對人守信、對事負責的關系；誠信的基本守則；為什么要講究誠信的智慧。
三、知識點歸納
1、什么是寬容？P101
寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。
2、為什么要學會“寬以待人”？P102
（1）寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
（2）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。
（3）我們都不是圣賢，現實生活中難免無意之中傷害別人，做出傷害別人感情、損害別人利益的事，需要得到他人的寬容。
3、寬容合作的基礎是什么？
求同存異，是我們寬容合作的基礎。
4、如何理解寬容？P103-104
（1）寬容是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。
（2）寬容是一種境界，一種自我提高的有效方法。
（3）善于寬容，利人利已。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
（4）寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。（當受到無意傷害時要善于寬容別人的過錯，但決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。）
（5）我們不僅寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。
5、“己所不欲，勿施于人”的含義、要求、實質分別是什么？P105 -106
（1）含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。
（2）要求：我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。
（3）實質：關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。
6、“己欲立而立人，己欲達而達人”的含義和要求是什么？P106
（1）含義：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存和發展。
（2）要求：我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。
7、如何做到換位思考、與人為善？P107-108
（1）換位思考、與人為善，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
（2）將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。我們要將自己的內心世界，如情感體驗等與對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，與對方在情感上得到溝通，增進理解。
（3）只有理解他人，才能與人為善。要學會欣賞他人，接納和理解他人。
8、換位思考的實質是什么？P108
實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。
9、為什么要學會欣賞他人？P108
如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻愛心。當我們以挑剔的眼光看人時，得到的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解；當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
10、人與人之間的平等集中表現在哪兩個方面？P109
人格和法律地位上的平等。
11、對待人與人之間的差異，應該采取的爭取態度是什么？P110
增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，是我們應該采取的正確態度。
12、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？ P111
弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
13、如何尊重社會？P112
尊重社會就要遵守社會規則、承擔對社會的責任。愛護公共環境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等。
14、如何尊重自然？P113
尊重自然的核心是保護環境。我們要樹立生態文明觀念，履行保護環境的義務。保護環境是我國一項長期的基本國策。
15、什么是誠信？為什么要講誠信？P115-116
（1）含義：誠信，即誠實守信。“誠”，就是內誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事；“信”就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。
（2）①誠實守信，是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本準則。②為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。誠信是個人得以立足、事業得以成功的保證。③交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。④不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。
16、為什么要對人守信、對事負責？P117
對人守信、對事負責是誠信的基本要求。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證，敷衍了事、弄虛作假，就做不好事，更做不成大事。
17、怎樣做到對人守信、對事負責？P117-118
（1）做老實人、辦老實事，不能敷衍了事、弄虛作假。
（2）不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，我們應努力兌現。
（3）我們所做的大事、小事，都要認真面對，做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。
18、誠實與信任有何關系？P119
堅持誠實，就會贏得信任。誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
19、誠信守則有哪些基本要求？P120
①堅持實事求是，是誠信做人的守則之一；
②在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
20、怎樣才能擁有誠信的智慧？P121-123
（1）我們對誠信的理解應與具體的情境結合起來，在現實生活中做出誠信的正確選擇。
（2）我們應正確把握誠實與尊重他人二者之間的關系。當二者發生沖突時，我們要結合具體情境，結合原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
（3）在特定的交往情境中，有時需要我們說些“善意的謊言”。
（4）誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
21、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？P122
一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德；另一方面，尊重隱私有時待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經本人同意不得將其公開，也是我們在交往中應有的品德。當二者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
22、如何正確認識“善意的謊言”？P123
誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言” 。但這不是出于個人“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。
23、怎樣做一個誠信的人？P115-123
（1）言而有信
（2）對人守信，對事負責；
（3）遵守誠信守則；
（4）擁有誠信的智慧。
四、例題分析
1、某中學一直把教育學生“誠實守信”，作為未成年人思想道德建設關鍵項目來推進，成立了誠信教育領導小組，健全了以學生會牽頭的誠信教育網絡，同時通過誠信氛圍的營造、誠信活動的開展，潛移默化地教育學生自覺做到與誠信同行，并開展誠信少年評比等活動。
（1）結合材料，簡要談談你對誠信的認識。
答：為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華；對人守信、對事負責，是誠信的基本要求；堅持誠實，就會贏得信任；誠信的基礎是尊重客觀事實，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊；誠信的核心是善，我們要正確理解誠信原則，與人為善，出以公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
（2）向誠信學習，在生活中你打算怎樣做？
答：要做到對人守信、對事負責；堅持做到實事求是，實事求是地表達事物的本來面目；在涉及利益沖突的問題時，站在多數人利益一邊，站在長遠利益一邊；在情與法的沖突中，站在法律一邊。

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