資源簡介

第二課　青春的心弦 第一框　男生女生
學習目標
通過討論話題，能說出男生與女生的性別差異及對待性別差異的態度，增強自尊自信。
通過鑒賞視頻，能歸納出對性別角色認識的意義，正確認識自己，不斷完善自我。
3.通過分析材料，能總結出男生與女生的性別優勢，能夠建立良好的同伴關系。
探究導學
知識點一他和她自主探究
請閱讀教材第14~16頁,補充完善下列問題
1.男生與女生的差異表現在哪些方面？（P14）
2.什么是性別刻板印象？（P15相關鏈接）
3.★性別刻板印象的影響？（P16）
4.如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？（P15-P16）
合作探究
“我長得就像工程師”工科女生生涯發展論壇在北京航空航天大學舉行,近80名工科女生、企業女性高管以及媒體人士參與論壇很多人看到了對工科女生的負面評價,有一種先入為主的認識在里面,這種認識是有誤的。”一位總監告訴記者,“無論是從團隊管理還是為了團隊的開拓創新,我們都必須認識到女性人力資源的重要性,女性是企業管理層的重要資源池,女性的柔性風格也是管理中不可或缺的重要內容。”
(1)這位總監的話說明了什么道理
(2)在學習、工作中對性別角色的認識有哪些積極影響
探究歸納】
進入青春期,男生女生在性別特征上的差異會更加明顯。在社會上,人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。性別刻板印象可能會在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。所以,我們不要過于受性別刻板印象的影響
知識點二優勢互補
自主探究
請閱讀教材第16~17頁,補充完善下列問題:
5.正確認識男生女生性別優勢的原因及做法？（P17）
合作探究
男孩·女孩
男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;
女孩是首小詩,載著無比的溫文爾雅。
男孩像塊堅石,大風大浪掠過,石塊依存女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點男孩愛穿一身仔裝外出兜風,女孩愛撐一把花傘雨中散步;男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風,
女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。
如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。
(1)從上面的小詩中可以看出男生和女生分別有哪些性格特征
)認識男生女生的性別優勢有哪些好處
【探究歸納】
男生女生各有優勢和不足。因此,我們應充分認識自己的優勢和不足,并能發現對方的優勢,取長補短,共同進步。
第一框 男生女生
【高效探究導學】
[知識點一]
自主探究
1.男生與女生的差異表現在哪些方面？（P14）
生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式
2.什么是性別刻板印象？（P15相關鏈接）
性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
3.★性別刻板印象的影響？（P16）
①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（積極影響）
②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。（消極影響）
4.如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？（P15-P16）
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
合作探究
１．(１)在社會中,人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響.有時人們會帶著這種印象去認識身邊的同學、朋友,甚至將其帶到學習、工作中.
(２)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學會如何塑造自我形象,如何與異性相處.
[知識點二]
自主探究
5.正確認識男生女生性別優勢的原因及做法？（P17）
（1）原因：男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
（2）做法：
①不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
②不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。、
合作探究
２．(１)男生在性格方面表現出的特征是英勇、瀟灑、堅強、富有冒險精神等;女生在性格方面表現出的特征是溫文爾雅、細膩、喜歡熱鬧等.
(２)能發現對方的優勢,相互取長補短,讓自己變得更加優秀;能相互理解,相互幫助,相互學習,共同進步;能構建和諧的班集體;等等.

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