資源簡(jiǎn)介

4.2夯實(shí)法治基礎(chǔ)
【主題與課時(shí)】
人民教育出版社道德與法治教材九年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課（第2課時(shí)）
【課標(biāo)要求】
三.3.2知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。
三.3.4了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過解讀新聞，分析材料，從思想想深刻認(rèn)識(shí)法治政府的重要性，明確厲行法治的具體要求，為實(shí)現(xiàn)法治理想而努力奮斗。
2.通過小組合作探究，提高對(duì)國(guó)家建設(shè)法治政府的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利，為建設(shè)法治中國(guó)做出貢獻(xiàn)。
3.通過你說我說，了解政府的作用和宗旨，知道法治政府的含義，理解依法行政的要求和核心，領(lǐng)悟厲行法治的具體要求，明確法治與德治的聯(lián)系和區(qū)別。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1.連線、分析圖片，歸納總結(jié)我國(guó)政府的作用、權(quán)力來源、宗旨和工作原則。
2.分析新聞事件，談?wù)剬?duì)依法行政的理解。
3.“權(quán)責(zé)清單”，對(duì)建設(shè)法治政府有何現(xiàn)實(shí)意義？實(shí)行依法行政只是政府的責(zé)任嗎？公民需要做些什么？
4.討論分析言論，總結(jié)歸納怎樣做到厲行法治。（注意角度）
【學(xué)習(xí)過程】
環(huán)節(jié)一：感悟?qū)?br/>播放視頻《法治中國(guó)》第三季《依法行政》
評(píng)價(jià)任務(wù)看完視頻，你有什么想說的
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠認(rèn)真觀看視頻流暢表達(dá)自己的感悟?yàn)閮?yōu)秀；能大致說出自己的感悟?yàn)楹细瘛?br/>環(huán)節(jié)二：預(yù)習(xí)展示
評(píng)價(jià)任務(wù)：以小組為單位展示：“我心目中的政府”
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠清晰、準(zhǔn)確的表述心目中政府的特征為優(yōu)秀。
環(huán)節(jié)三：合作探究
學(xué)習(xí)活動(dòng)1：連線
寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了 教育部門
爸爸想開一家小吃店 林業(yè)部門
初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工 民政部門
壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍亂伐 交通管理部門
表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證 工商部門
評(píng)價(jià)任務(wù)：通過上邊的連線，你能寫出政府的作用嗎？
展示圖片：①維護(hù)社會(huì)治安 ②保障義務(wù)教育 ③救助流浪乞討人員 ④保障百姓住房
評(píng)價(jià)任務(wù)：1.四幅圖片分別體現(xiàn)了政府的哪一職能？
2.除了這些職能，其他職能你能列舉出哪些實(shí)例？
3.歸納總結(jié)：政府性質(zhì)是什么？
筆記區(qū)：我國(guó)政府的作用、權(quán)力來源、宗旨和工作原則
學(xué)習(xí)活動(dòng)2：新聞解析
新聞事件一：口罩領(lǐng)導(dǎo)專供
2月1日，有媒體報(bào)道，在武漢市紅十字臨時(shí)倉(cāng)庫外，一名男子從國(guó)博中心提出一箱3M口放入一輛車牌為A0260W汽車后備箱(武漢市政府辦廳公務(wù)用車)，司機(jī)稱，領(lǐng)取的物資是給領(lǐng)導(dǎo)配的……
新聞事件二：大理市政府“強(qiáng)搶口罩”
2月2日，云南省大理州大理市違法扣押征用防疫口罩事件被上傳至互聯(lián)網(wǎng)，“大理請(qǐng)把口罩還給重慶”登上微博熱搜，引發(fā)社會(huì)公眾廣泛關(guān)注。
評(píng)價(jià)任務(wù)：1.是什么讓這些政府官員如此大膽？
這兩件事給我們什么啟示？
關(guān)于依法行政，你是如何理解的？
筆記區(qū):依法行政的地位、要求和核心
學(xué)習(xí)活動(dòng)3：材料分析
展示材料：在2014年天津夏季達(dá)沃斯論壇開幕式上，國(guó)務(wù)院總理提出政府要建立“三張清單”（“權(quán)力清單”“負(fù)面清單”“責(zé)任清單”）制度，用“清單”明確政府權(quán)責(zé)。
圖片①拿出“權(quán)力清單”②給出“負(fù)面清單”③理出“責(zé)任清單”
評(píng)價(jià)任務(wù):
上述圖片對(duì)政府部門提出了哪些要求？
2.中央曬出“權(quán)責(zé)清單”，全面推進(jìn)政府公開，對(duì)建設(shè)法治政府有何現(xiàn)實(shí)意義？
3.實(shí)行依法行政只是政府的責(zé)任嗎？公民需要做些什么？
筆記區(qū)：怎樣建設(shè)法治政府？
學(xué)習(xí)活動(dòng)4：你說我說
九年級(jí)麗麗說：“我守法，是因?yàn)橛蟹刹庞凶杂桑疫x擇自覺守法?！?br/>在小學(xué)門口執(zhí)勤的交警叔叔說：“維護(hù)交通秩序，保證學(xué)生安全上下學(xué)是我的責(zé)任?！?br/>全國(guó)人大代表說：“制定和完善法律，努力使每一項(xiàng)立法都得到人民的普遍擁護(hù)。”
《慎子》中寫到：“法，非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已。”
評(píng)價(jià)任務(wù)：依據(jù)上述言論，總結(jié)歸納怎樣做到厲行法治。（注意角度）
筆記區(qū):厲行法治的要求
學(xué)習(xí)活動(dòng)五：閱讀P55相關(guān)鏈接，完成下面關(guān)系圖
筆記區(qū):法治與德治的關(guān)系
鞏固練習(xí)
1.在全面推進(jìn)依法治國(guó)的今天，只有政府帶頭有法必依、嚴(yán)格執(zhí)法，國(guó)家才能在法治的軌道上有序發(fā)展。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是(　　 )
A. 政府帶頭有法必依、嚴(yán)格執(zhí)法有利于提高政府公信力
B. 政府依法行政是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要一環(huán)
C. 各級(jí)政府必須在法治軌道上開展工作
D. 公民權(quán)利必須無條件服從公共權(quán)力
2.十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。多位全國(guó)人大
代表接受采訪時(shí)表示這是一場(chǎng)來自政府層面的“自我革命”。改革、完善
政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，是因?yàn)?　 　)
①人們的社會(huì)生活需要政府管理，需要政府提供的公共服務(wù)　
②政府的權(quán)力來源于人民，改革有利于更好地堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨　
③各級(jí)人民政府是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，通過人民行使國(guó)家權(quán)力　
④人民必須對(duì)人民政府負(fù)責(zé)，人民政府必須為人民謀利益
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②④
3.近些年來，清新之風(fēng)激蕩中國(guó)政壇，各級(jí)政府紛紛采取了政務(wù)公開、開
門立法、價(jià)格聽證、重大問題集體決策、問責(zé)制度等做法。其中，政務(wù)信
息公開制度深受廣大群眾的歡迎。這主要是因?yàn)?(　　 )
A. 能化解各種矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧
B. 有利于公民直接行使管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力
C.增強(qiáng)了政府工作的透明度，努力建設(shè)法治政府
D.是政府依法行政的表現(xiàn)
環(huán)節(jié)四：走進(jìn)生活
請(qǐng)你為建設(shè)法治校園出謀劃策，寫一條警示語
環(huán)節(jié)五：收獲平臺(tái)
通過今天的學(xué)習(xí)，
我知道了
我打算

展開更多......

收起↑