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1.2 孟德爾的豌豆雜交實驗（二） 學案
教學目標：
1、通過對兩對相對性狀的雜交實驗分析，闡明自由組合定律。
2、通過分析孟德爾對F1產生配子的推理和實證，培養歸納與演繹的科學思維。
3、應用自由組合定律，解釋一些實驗現象。
任務一：兩對性狀的豌豆雜交實驗現象和分析
實驗現象 遺傳圖解 問題
任務二：對自由組合現象的解釋
問題1：F1(YyRr)產生配子的種類及比例是多少， F2產生的種子為黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9:3:3:1？
問題2：利用推理出的F1產生的配子，隨即組合產生的F2是否與孟德爾的實驗結果一致？
F1自交得F2圖解：
配子　 1/4YR 1/4Yr 1/4yR 1/4yr
1/4YR
1/4Yr
1/4yR
1/4yr
F2基因型種類數及比例 ,F2表現種類數及比例 。
問題3：基于每一對性狀先分離、再組合的邏輯，分析F2的基因型、表型的種類及比例。
例題：紅花非抗蟲復果AaBbCc×白花非抗蟲單果（aaBbcc）雜交后代
基因型種類數及比例： ，基因型AABBcc的概率：
表現型種類數及比例： ，表現型紅花抗蟲復果的概率：
任務三、對自由組合現象的驗證
實驗方法： 遺傳圖解：
任務四、自由組合定律
1、課本P14：概念檢測
2、從一對到多對獨立遺傳性狀的遺傳規律
遺傳規律 F1配子 數及比例 F2組 合數 F2基因型 數及比例 F2表型
數及比例
分離定律
自由組合定律(2對)
自由組合定律(3對)
自由組合定律(n對)
任務五、孟德爾成功的原因
練習1．遺傳學的奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規律時獲得了巨大成功，關鍵在于他在實驗的過程中選擇了正確的方法。下面各項中，除哪一項外均是他獲得成功的重要原因（ ）
A．先只針對一對相對性狀的遺傳規律進行研究，然后再研究多對性狀的遺傳規律
B．選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料
C．選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗
D．應用了統計學的方法對結果進行統計分析
孟德爾遺傳規律的應用：
練習2．牽牛花的紅色（D）對白色（d）為顯性，闊葉（E）對窄葉（e）為顯性,這兩對基因自由組合。若使基因型為DdEe的植株與個體X雜交，后代表現型及比例為紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=3:1:3:1。那么個體X的基因型為（ ）
A．DdEe B．Ddee C．ddEe D．ddee
練習3．人類ABO血型由9號染色體上的3個復等位基因（IA，IB和i）決定，血型的基因型組成見下表。父親血型A型，母親血型B型，生了一個血型為O型的兒子，這對夫婦再生一個與父親血型相同的女兒的概率為（ ）
血型 A B AB O
基因型 IAIA，IAi IBIB，IBi IAIB ii
A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/2
練習4．下列屬于等位基因的是（ ）
A．A與b B．Y與y C．E與E D．f與f
練習5.用純種的紫色花冠植株和白色花冠植株進行雜交，F1均為紫色花冠，自交后代F2中花色統計結果如下。請回答問題：
F2表現型 紫色花冠 白色花冠 淺紫色花冠
植株數目 270 68 23
（1）親代豇豆的花冠紫色、花冠白色互為 ，F2中出現不同花冠顏色植株的現象稱為 。
（2）根據表中數據進行統計學分析，可推測豇豆花冠顏色受 （一對、兩對）等位基因控制，且遵循基因的 定律。
（3）若用淺紫色花冠豇豆與F1紫色花冠豇豆雜交，獲得的后代中紫色花冠:白色花冠:淺紫色花冠植株數量比接近 ，則上述推測成立。

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