資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
冀少版生物七下2.5.1 激素與生長發育 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：描述激素、激素調節、體液調節的概念。 科學思維：運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法 態度責任：認識地方性甲狀腺腫和糖尿病的病因、癥狀及防治措施。 生命觀念：分析由激素分泌異常引起的病癥，說明甲狀腺激素、生長激素和胰島素對人體生命活動的調節作用。通過了解不同激素的生理作用及其相互關系，逐步形成和諧統一的生命觀
學習重點 1.甲狀腺激素、生長激素和胰島素的生理調節作用 2.由激素分泌異常引起的癥狀
學習難點 1.甲狀腺激素、生長激素和胰島素的生理調節作用2.
【預習案】
1.______患者生長遲緩，身材特別矮小，成年身高只有1m左右。______患者過分生長，身材過高。______患者新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到影響，因此身材矮小，智力低下，言語不清，生殖器官發育不全。______患者新陳代謝過旺，體內物質分解過快，神經系統的興奮性過高。表現出食量大而身體逐漸消瘦，心跳加快，性情煩躁易怒，眼球突出等癥狀
2.生長激素是由______分泌的，生長激素可以調節____________；甲狀腺激素是由______分泌的，甲狀腺激素可以促進____________，提高____________。
3.______是甲狀腺激素的重要成分。地方性甲狀腺中是由于土壤、飲水和食物中缺______，導致患者體內____________合成不足，從而引起甲狀腺代償性的____________。
4.胰島素是由______分泌的，可以調節______的濃度，注射胰島素可以治療______。
5.激素是由人體的______和散在的______分泌的化學物質，它們直接進入______，對人體的生長、發育和生殖等生命活動起重要的______作用。
6.人體內有的腺體無______，其分泌物可進入細胞周圍的毛細血管里，隨______送到全身，這類腺體稱為______。
7.激素等化學物質通過體液運送的方式對生命活動所進行的調節，稱為______調節。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：生長激素、甲狀腺激素和胰島素
1.分析激素分泌異常引起的幾種病癥：侏儒癥、巨人癥的原因？
2.分析激素分泌異常引起的幾種病癥：呆小癥、甲亢的原因？
3.生長激素的分泌腺體及作用是什么？分泌異常對人體的影響是什么？
4.甲狀腺激素的分泌腺體及作用是什么？分泌異常對人體的影響是什么？
5.什么是地方性甲狀腺腫？癥狀是什么？預防措施是什么？
6.生長激素和甲狀腺激素作用的異同點分別是什么？
7.探究胰島素功能的實驗得到的結論是什么？我們可以有什么啟示？
8.胰島素的分泌腺體及作用是什么？分泌異常對人體的影響是什么？
9.糖尿病的癥狀是什么？如何治療？如何預防？
探究點二：激素和體液調節
1.什么是激素？有何特點？
2.什么是內分泌腺？特點是什么？
3.填寫人體的內分泌系統
內分泌腺 位置 分泌激素
垂體
甲狀腺
胸腺
腎上腺
胰島
性腺 卵巢
睪丸
4.什么是體液調節？與神經調節的關系如何？
5.神經調節和體液調節的比較
項目 神經調節 體液調節
區別 結構基礎/物質基礎
調節方式
反應速度
作用時間
作用范圍
聯系
【訓練案】
一、基礎練習
1.(2020 湖南常德)胰腺內的胰島能分泌胰島素。當人進食大量米飯后，胰島素在血液中的含量將會( )
A.增多 B.減少 C.不變 D.無法確定
2.(2020 北京)李爺爺患有糖尿病，在進食前需注射某種激素以調節血糖濃度。此種激素是( )
A.生長激素 B.甲狀腺激素
C.胰島素 D.性激素
3.(2020 廣東)侏儒癥患者的病因主要是( )
A.幼年時甲狀腺激素分泌不足
B.成年時甲狀腺激素分泌不足
C.幼年時生長激素分泌不足
D.成年時生長激素分泌不足
4.(2021 浙江衢州)2021年4月，教育部發布“睡眠令”，以扭轉目前中小學生睡眠嚴重不足的局面。睡眠不足會導致垂體分泌的某種激素減少，影響人體生長。這種激素是( )
A.性激素 B.胰島素
C.生長激素 D.腎上腺素
5.(2020 山東煙臺)比目魚因雙眼位于同側而得名。剛孵化出來的幼魚眼睛生在兩側，研究發現，在水中加入微量的甲狀腺激素能加速眼睛向同側生長。由此證明甲狀腺激素具有( )的作用。
A.促進代謝 B.調節血糖濃度
C.促進生長發育 D.提高神經系統興奮性
6.下列有關人體激素的敘述，正確的是( )
A.激素通過導管進入循環系統，參與調節人體的生命活動
B.激素調節受神經調節的控制，也能對神經調節產生影響
C.垂體分泌的生長激素可以提高神經系統的興奮性
D.侏儒癥是由幼年時甲狀腺激素分泌過少造成的
7.(2020 濟南)人體內有多種激素，對生命活動起著重要的調節作用，下列敘述錯誤的是( )
A.生長激素可以促進人的生長發育
B.胰島素可以調節糖在體內的吸收、利用和轉化
C.甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育，降低神經系統的興奮性
D.激素分泌異常會導致各種疾病
8.選4只體重相同、年齡相同、發育正常的雄性小狗，分別編號為甲、乙、丙、丁，甲狗不做處理，乙、丙、丁3只狗分別做不同的手術處理。幾個月后，測得各狗血液中3種激素的含量如下表(單位：μg/100mL)，那么行動呆笨而遲緩、身體發育停滯的是( )
項目 甲 乙 丙 丁
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲狀腺激素 3 0.1 2.8 3
生長激素 6 5.8 0.1 5.5
A.丙狗 B.丁狗 C.乙狗 D.丙、丁、乙狗
二、提升訓練
9.(2020 山東濱州)用體重相近、發育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗進行實驗。甲不做處理，乙、丙分別切除某種內分泌腺，幾個月后分別測定其血液中的激素含量，結果如下表所示(單位：μg/100mL血液)。下列分析錯誤的是( )
激素名稱 甲 乙 丙
甲狀腺激素 3 0.1 2.8
生長激素 6 5.8 0.1
A.甲在實驗中起對照作用
B.乙切除的是甲狀腺
C.丙切除的是垂體
D.乙狗手術后發育正常
10.(2020 山東青島)下列與糖尿病相關的敘述，錯誤的是( )
A.尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的癥狀之一
B.胰島分泌的胰島素，在人體中含量少，作用大
C.胰島素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱
D.糖尿病患者平日需食用無糖或低糖食品，并口服胰島素治療
11.(2020 內蒙古包頭)糖尿病的發病率持續上升，已成為危害人類健康的主要兇手之一。在一次社區公益體檢中，甲、乙兩人均檢測出尿糖，為進一步診斷他倆是否患糖尿病，兩人在第二天空腹測血糖后，進食了等量的米飯，并在餐后3h內，每隔1h分別測一次血糖，結果如圖中甲所示，其中糖尿病血糖濃度標準見圖乙。請回答下列問題：
(1)甲、乙兩人血液中的部分葡萄糖從腎單位中的_______處離開血液，最后隨尿液排出體外。
(2)兩人中_______的血糖濃度變化正常卻出現尿糖，可能是腎臟有炎癥導致_______作用異常，也可能是他在驗尿前曾攝入過多的糖類。
(3)進食1h內兩人血糖濃度都上升，是因為淀粉在_______ (填消化液)的作用下最終被分解為葡萄糖，經_______被吸收進入血液。
(4)醫生從_______的血糖濃度變化及他自述有多飲、多食、多尿和體重下降的現象，判斷他已患糖尿病。這是由于其體內_______分泌不足，細胞_______的能力減弱。
12.糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大疾病之一。血糖異常升高、形成糖尿是糖尿病的主要癥狀。如圖表示甲、乙兩人進食后血糖含量的變化(人體空腹血糖含量的正常范圍為70~110mg/100mL)，據圖回答：
(1)分析乙的血糖變化曲線，BC段升高，這是因為食物中的_______分解成_______被吸收進人血液。CD段下降與_______分泌的胰島素有關。
(2)分析甲、乙兩人的血糖變化曲線，_______的血糖變化不正常，原因是_______。
(3)對糖尿病患者，可采用_______等方法進行治療。
13.糖尿病對患者的生命和生活質量均構成嚴重影響。不久前，婷婷同學的奶奶檢查出患有糖尿病，為了幫助奶奶控制血糖，她在網上查找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實可靠，于是她和班上興趣小組的成員就此展開探究。
(1)材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測儀等。
(2)實驗過程如下：
①取1只患有糖尿病的成年狗，連續3天每天定時定量飼喂普通飼料，并定時進行空腹血糖測定和記錄。
②接下來連續10天每天對該狗進行與步驟①同時間等量普通飼料加適量______________混合飼喂，并每天與步驟①同時間進行空腹血糖測定和記錄。
(3)實驗結果預測及分析
①若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具有降低血糖的作用，有類似于_______ (寫出激素名稱)的作用。
②若該狗血糖_______，說明苦瓜對血糖升降沒有作用。
③若該狗血糖_______，說明苦瓜具有升高血糖的作用。
(4)實驗結果是該狗血糖明顯下降，婷婷非常興奮，可是興趣小組成員凱凱認為，根據一只狗的實驗數據，并不能得出可靠結論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？_______
參考答案
【預習案】
1.侏儒癥 巨人癥 呆小癥 甲亢
2.垂體 人體的生長發育 甲狀腺 新陳代謝和生長發育 神經系統的興奮性
3.碘 碘 甲狀腺激素 增生和腫大
4.胰島 血糖 糖尿病
5.內分泌腺 內分泌細胞 血液循環 調節
6.導管 血液循環 內分泌腺
7.體液
【訓練案】
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.B
7.C
8.C
9.D
10.D
11.(1)腎小球 (2)乙 腎小管的重吸收 (3)唾液、腸液、胰液 小腸絨毛壁和小腸絨毛內的毛細血管壁 (4)甲胰島素 吸收、利用和轉化葡萄糖
12.(1)淀粉 葡萄糖 胰島 (2)甲 甲的血糖高于正常值 (3)注射胰島素制劑
13.(2)新鮮苦瓜汁 (3)①胰島素 ②沒有明顯下降 ③有明顯上升 (4)增加實驗對象，進行重復實驗
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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