資源簡介

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冀少版生物七下2.6.1.2 免疫 特異性免疫 教學設計
課題 2.6.1.2 免疫 特異性免疫 單元 二 學科 生物 年級 七
教材分析 本節課是第六章的第一節，重點介紹了免疫系統的組成，讓學生對免疫的三道防線及免疫的過程有了基本的認識，為本章后幾節疾病與預防、艾滋病的發生與流行、珍愛生命拒絕毒品的學習起到了知識鋪墊的作用。本節內容的概念多，名詞多，又比較抽象，學生不容易理解，如抗原、抗體、特異性免疫等，因此，怎樣把抽象的知識形象化和具體化，是本節面臨的最大難題。
學習 目標 探究實踐：說出保衛人體的第三道防線的組成和功能。區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。描述免疫的概念和功能。 科學思維：理解抗原和抗體的概念及二者之間的關系。 態度責任：培養學生運用所學知識分析和解決實際生活中的問題的能力。 生命觀念：讓學生結合打防疫針的親身經歷，體會社會主義制度的優越性，增強學生的愛國意識。
重點 1.區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 2.免疫的概念及功能，計劃免疫的意義。
難點 1.區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 2.免疫的功能。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 學校組織全體同學接種預防新冠的疫苗，許多同學對這件事產生了探究的興趣。為什么接種疫苗就不容易得病呢？ 分析問題 導入新課
講授新課 二、特異性免疫 1.預防甲型肝炎 (1)甲型肝炎：由甲型肝炎病毒引起的一種傳染病，其病原體是甲型肝炎病毒。甲型肝炎可以通過接種甲型肝炎疫苗進行預防。 (2)抗體和抗原 ①抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的抵抗該病原體的特殊物質，叫作抗體。 ②抗原：引起人體產生抗體的物質，叫作抗原。 ③舉例：甲型肝炎疫苗是由經過特殊處理的甲型肝炎病毒制成的，進入人體后相當于抗原，能夠刺激淋巴細胞產生抗體。 (3)注射甲型肝炎疫苗可預防甲型肝炎 注射甲型肝炎疫苗后，人體產生的抗體可以消滅甲型肝炎病毒，甲型肝炎病毒被消滅后，仍有部分抗體留在人體內。當甲型肝炎病毒再次侵入人體時，存留在體內的抗體就會迅速出擊、圍攻，使入侵的甲型肝炎病毒無法生存和繁殖，進而起到預防甲型肝炎的作用。 拓展 抗體廣泛存在于血液、淋巴液、組織液以及外分泌液中，抗體參與中和毒素、殺菌和溶菌，有利于吞噬細胞吞噬病原體。 2.計劃免疫 (1)概述：計劃免疫是依據某些傳染病的發生規律，將有關的疫苗按照科學的免疫程序，有計劃地給特定的人群接種，使人群在不發病的情況下產生抗體，獲得免疫功能，從而達到預防和控制傳染病的目的。 嘗試填寫表格 疫苗名稱接種時間可預防的疾病乙肝疫苗卡介苗脊灰疫苗百白破疫苗麻風疫苗腮腺炎疫苗甲肝減毒活疫苗
(2)舉例：給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防結核病；給餐飲業人員注射甲型肝炎疫苗，可以預防甲型肝炎。 (3)意義：人類通過計劃免疫，有效地控制和消滅了一些烈性傳染病，如天花等。對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。 成就 有效地控制和消滅了一些烈性傳染病 視頻：消滅天花 拓展 疫苗是將病原微生物及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用轉基因等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。 當動物體接觸到這種不具傷害力的病原微生物后，免疫系統便會產生一定的保護物質，如抗體等； 當動物再次接觸到這種病原微生物時，動物體的免疫系統便會按照其原有的記憶，制造更多的保護物質來阻止病原微生物的傷害。 視頻：疫苗的作用機制 注意 ①計劃免疫屬于特異性免疫。 ②接種疫苗能預防傳染病，但是不能治療傳染病。 ③接種的疫苗一定是抗原，接種的抗毒血清和球蛋白是抗體 3.特異性免疫 (1)概念：人體通過免疫細胞產生抗體預防傳染病，這種免疫功能是后天獲得的，它通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫作特異性免疫。 (2)第三道防線 特異性免疫是通過人體內的第三道防線來實現的。 ①組成：人體的第三道防線主要由免疫器官(脾臟、淋巴結等)和免疫細胞(淋巴細胞)組成。 ②作用：病原體侵入人體后，這些器官、組織和細胞能夠進行相應的特異性免疫。特異性免疫的攻擊性、針對性極強，能選擇性地將第二道防線未殺滅的病原體逐一消滅。 人體通過第三道防線與病原體作斗爭，使疾病得以痊愈，并且獲得對這種疾病的免疫力。 三道防線保衛自身的原理 人體通過這三道防線與病原體作斗爭，防止疾病產生或使疾病痊愈，并且使人體獲得免疫力 規律總結 特異性免疫和非特異性免疫的比較 名稱形成時間形成因素特點結構包括的防線舉例非特異性免疫生來就有的由遺傳因素決定不針對某一特定的病原體，作用范國廣，對多種病原體都起作用皮膚、黏膜、吞噬細胞等第一、第二道防線唾液中的溶菌酶、呼吸道黏膜上的纖毛特異性免疫出生以后才形成的與特定病原體進行斗爭的過程中形成針對某一特定病原體、具有專一性胸腺、淋巴結、脾臟、淋巴細胞等第三道防線甲型肝炎病毒侵入人體，人體產生抗體
4.免疫的含義 免疫是人體內的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質、人體內本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定。 最初的含義：在與疾病作斗爭的過程中，人們發現患過天花或麻疹等傳染病的人，由于產生了對這種疾病的抵抗力，因此很少再患這種疾病。基于這種認識，免疫最初的含義是指人們對病原體的抵抗力。但是，隨著免疫科學的不斷發展，人們對免疫的認識提高了。 免疫具有以下三個方面的重要功能。 （1）防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。 （2）維持自身穩定：人體組織細胞時刻不停地進行新陳代謝，隨時有大量新生細胞代替衰老和受損傷的細胞。免疫系統能及時地把衰老、死亡和損傷的細胞識別出來，并把它們從體內清除出去，從而保持人體的穩定。 （3）免疫監視：監視、識別和清除體內產生的異常細胞，防止腫瘤的發生。 了解甲型肝炎 通過甲肝，知道抗體、抗原的概念 知道注射甲型肝炎疫苗可預防甲型肝炎 知道什么是計劃免疫 嘗試填寫表格 知道計劃免疫的意義 拓展了解疫苗及作用機制 知道特異性免疫概念 知道第三道防線組成、作用 完成對特異性免疫和非特異性免疫的比較 知道免疫的含義 明確免疫的三個方面的重要功能 介紹甲型肝炎 介紹抗體、抗原的概念 介紹注射甲型肝炎疫苗可預防甲型肝炎 介紹計劃免疫 引導填寫表格 介紹計劃免疫的意義 拓展介紹疫苗及作用機制 介紹特異性免疫概念 介紹第三道防線組成、作用 引導對特異性免疫和非特異性免疫進行比較 介紹免疫的含義 介紹免疫的三個方面的重要功能
課堂練習 1.(2020 北京)接種流感疫苗后，機體會產生相應抗體，以獲得對流感病毒的免疫能力。流感疫苗相當于( A ) A.抗原 B.血紅蛋白 C.溶菌酶 D.抗生素 2.(2020 山東淄博)下列關于人體免疫的敘述，錯誤的是( A ) A.人體抵抗抗原侵入的反應越強，對人體健康越有利 B.人體免疫功能可以監視、識別和清除體內產生的異常細胞 C.抗體是在特定病原體的刺激下由淋巴細胞產生的一種特殊蛋白質 D.計劃免疫可以使人體產生相應抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力 3.(2020 遼寧遼陽)患過水痘的人，一般不會再患水痘了，這種免疫屬于( B ) A.保衛人體的第一道防線 B.特異性免疫 C.非特異性免疫 D.先天性免疫 4.(2020 廣東深圳)下列有關人體免疫的敘述，正確的是( C ) A.皮膚是保衛人體的第三道防線 B.過敏反應與人體的免疫功能無關 C.免疫可分為特異性免疫和非特異性免疫 D.患過天花的人會獲得對麻疹病毒的免疫力 5.大面積燒傷病人若護理不當，易發生感染而引起嚴重后果，這主要是因為病人( C ) A.缺乏營養物質 B.體液大量損失 C.非特異性免疫能力減弱 D.特異性免疫能力減弱 6.下面有關“免疫”的說法中，不正確的是( A ) A.免疫功能越強對身體越有益 B.免疫是人體的一種防御功能 C.人體依靠免疫功能來識別“自己”和“非己”成分 D.免疫功能可維持人體內部環境的平衡和穩定 進行本節相關習題訓練 鞏固應用本節所學知識
課堂小結 1.人體通過免疫細胞產生抗體預防傳染病，這種免疫功能是后天獲得的，它通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫作特異性免疫。 2.免疫是人體內的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質、人體內本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定。 談本節學習到的主要知識內容 歸納總結本節知識
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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