資源簡介

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冀少版生物七下2.6.2.2 疾病與預防 傳染病的預防 教學設計
課題 2.6.2.2 疾病與預防 傳染病的預防 單元 二 學科 生物 年級 七
教材分析 傳染病及其預防的知識是新課標確立的“健康地生活”這一主題中的重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的位置。學習本節內容，為使學生日后珍惜健康，關愛生活，養成良好的生活習慣打下基礎。
學習 目標 探究實踐：說出傳染病的病因、流行的基本環節和預防措施 科學思維：列舉預防各類傳染病的具體措施。 態度責任：嘗試運用傳染病流行的基本環節的概念解決實際問題。 生命觀念：關注“新冠”的相關知識，培養形成科學素養。交流開展愛國衛生運動、注意個人衛生和環境衛生的意義，促進養成良好的衛生習慣，拒絕不健康的生活方式。
重點 1.傳染病流行的基本環節和預防措施
難點 1.傳染病流行的基本環節和預防措施
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻：人與傳染病的斗爭 傳染病是怎樣發生和流行的？如何進行預防呢？ 觀看視頻，分析問題 導入新課
講授新課 二、傳染病的預防 1.傳染病流行的基本環節 傳染病在人群中的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。 (1)傳染源：是指能夠散播病原體的人和動物。 包括：傳染病患者、病原體攜帶者和染病動物 (2)傳播途徑：是指病原體離開傳染源，到達健康人所經過的途徑。 傳播途徑主要有空氣、飲水、飲食、生物媒介和接觸傳播等。 (3)易感人群：是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易受到感染的人們。 易感人群又稱易感者，主要指老人和小孩。 根據傳播途徑的不同，可將傳染病分為以下幾類： 種類主要傳播途徑舉例呼吸道傳染病空氣、飛沫流感、肺結核消化道傳染病飲水、食物蛔蟲病、細菌性痢疾血液傳染病吸血的節肢動物等乙型腦炎、瘧疾體表傳染病接觸狂犬病、破傷風
2.傳染病的預防措施 (1)預防傳染病的一般措施 傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行就會終止。因此，針對傳染病流行的三個基本環節，預防傳染病的般措施也可以分為以下三個方面： 措施 控制傳染源 主要方法 對傳染病患者要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，以防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，要及時處理 舉例 H7N9禽流感病毒引起的禽流感流行期間，將禽流感患者隔離治療，將患病的家禽及受污染區的家禽殺死、焚燒、掩埋等 措施 切斷傳播途徑 主要方法 主要是講究個人衛生和環境衛生，消滅傳播疾病的生物媒介，進行一些必要的消毒工作等，使病原體喪失感染健康人的機會 舉例 在流感等呼吸道傳染病流行期間，經常對環境進行消毒、經常開窗通風、避免和患者接觸等 措施 保護易感人群 主要方法 在傳染病流行期間應該注意保護易感人群，不要讓易感人群與傳染源接觸，并進行預防接種，提高易感人群的抵抗力 舉例 對嬰幼兒及兒童及時地進行接種，積極地參加體育鍛煉，增強身體的抵抗力 正確區分三種預防措施 針對患病的人或動物采取的措施屬于控制傳染源。 針對健康人采取的措施屬于保護易感人群。 其余的措施屬于切斷傳播途徑。 資料分析 找出下列措施哪些屬于控制傳染源，哪些屬于切斷傳播途徑，哪些屬于保護易感人群。【見教材P108】 (2)預防傳染病的具體措施 ①有效控制傳染源 大多數傳染病在發病初期傳染性最強，因而對傳染病患者應盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離；對患病或帶有病原體的動物應及時處理，有效控制傳染源，防止病原體蔓延。 ②不同類型的傳染病要采取不同的預防措施 a.寄生蟲病：對蛔蟲病、蟯蟲病等寄生蟲病，要搞好個人衛生和環境衛生，做到不吃未洗凈的蔬菜、瓜果，飯前便后洗手，以切斷傳播途徑為重點。 b.細菌性疾病：對痢疾、感染性腹瀉等細菌性疾病，要加強糞便管理，避免污染水源、土壤、蔬菜等，進行必要的消毒工作，消滅傳播疾病的生物媒介(如蒼蠅、蚊子等)。 c.病毒性疾病：對脊髓灰質炎、麻疹等病毒性疾病，除接種疫苗外，還應防止易感者與傳染源的接觸。 ③易感者要注意自身的防護 對易感者來說，在傳染病流行時期，應避免到人群密集的公共場所，注意個人衛生和環境衛生，并積極參加體育鍛煉，提高抗病能力。 拓展視頻：流感的歷史 知道什么是傳染源 知道什么是傳播途徑 知道什么是易感人群 拓展了解根據傳播途徑的不同傳染病的分類 知道如何控制傳染源 知道如何切斷傳播途徑 知道如何保護易感人群 學會正確區分三種預防措施 完成資料分析 知道如何具體有效控制傳染源 知道如何具體不同類型的傳染病要采取不同的預防措施 知道如何具體易感者要注意自身的防護 介紹傳染源 介紹傳播途徑 介紹易感人群 拓展介紹根據傳播途徑的不同傳染病的分類 介紹如何控制傳染源 介紹如何切斷傳播途徑 介紹如何保護易感人群 介紹正確區分三種預防措施 引導完成 介紹如何具體有效控制傳染源 介紹如何具體不同類型的傳染病要采取不同的預防措施 介紹如何具體易感者要注意自身的防護
課堂練習 1.為了打贏新冠肺炎防控阻擊戰，疫苗研究是取勝的關鍵。進行疫苗接種對于預防傳染病來說屬于( A ) A.保護易感人群 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.清除病原體 2.(2021 山東聊城)夏季吃瓜果降暑時要清洗干凈，以免“病從口入”。某同學因食用了被痢疾桿菌污染的哈密瓜而出現嚴重的腹痛、腹瀉等癥狀。下列有關說法中，錯誤的是( A ) A.痢疾桿菌是傳染源 B.患病的人是傳染源 C.照顧患者的人屬于易感人群 D.輸液治療該患者屬于控制傳染源 3.從傳染病流行的三個環節看，蒼蠅、蚊子、老鼠和蟑螂屬于( C ) A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感者 4.(2020 遼寧遼陽)在傳染病流行的基本環節中，屬于傳染源的是( A ) A.患有狂犬病的狗 B.已患過天花的健康的兒童 C.痢疾病人排出的糞便 D.結膜炎患者用過的手巾 5.(2021 浙江寧波)使用公筷、公勺正成為市民文明用餐的良好風尚。從預防傳染病的措施分析，使用公筷、公勺屬于( B ) A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C保護易感人群 D.清除病原體 6.(2020 山東泰安)下列有關新冠肺炎的敘述，錯誤的是( A ) A新型冠狀病毒的遺傳物質存在于其細胞核中，容易發生變異 B.新型冠狀病毒靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用人體細胞內的物質制造新病毒 C.對新冠肺炎患者進行隔離治療，屬于傳染病預防措施中的控制傳染源 D.預防新型冠狀病毒感染，個人要做好自我防護，勤洗手、戴口罩、少聚集等 進行本節相關習題訓練 鞏固應用本節所學知識
課堂小結 1.傳染病在人群中流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節。 2.預防傳染病的一般措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。 知識小結 總結概括
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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