資源簡介

(共25張PPT)
我和爸爸買菜
今天就買爸爸最愛吃的芹菜吧。
故事中的奇奇有哪些愛媽媽的表現？
用涼毛巾給媽媽降溫
給媽媽拿來感冒藥
幫媽媽煮面條
最香的熱湯面
出必告，反必面。
——《弟子規》
外出離家時，須告訴父母要到哪里去?；丶液筮€要當面稟報父母，讓父母安心。
小組討論: 如何表達對父母的愛？
當( )時，我會說( )。
當( )時，我會說( )。
幫助爸爸戒煙是愛嗎？
關心父母身體是愛。
爸爸媽媽不健康生活習慣調查表 抽煙 喝酒 玩手機 吃垃圾食品 其他
爸爸 晚睡、
打游戲
媽媽 挑食、
不運動
小討論：如何幫助父母改掉不良習慣。
書P77
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21
11
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爸爸媽媽不健康生活習慣調查表 抽煙 喝酒 玩手機 吃垃圾食品 其他
爸爸 晚睡、
打游戲
媽媽 挑食、
不運動
小討論：如何幫助父母改掉不良習慣。
書P77
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活動作業：
回家后對爸爸媽媽說一句表達愛的話，或者做一件力所能及的事。
《愛是什么》
愛是什么？
愛，是把父母喜好熟記于心。
愛，是做父母貼心的好幫手。
愛，是在父母疲勞時，給他捶捶背。
愛，是在父母煩心時，默默地陪伴。
愛，是在父母生病時，細心地照顧。
愛是什么？
愛是把父母放在心中！
《愛是什么》
愛是什么？
愛，是把父母喜好熟記于心。
愛，是做父母貼心的好幫手。
愛，是在父母疲勞時，給他捶捶背。
愛，是在父母煩心時，默默地陪伴。
愛，是在父母生病時，細心地照顧。
愛是什么？
愛是把父母放在心中！(共7張PPT)
《爸爸媽媽在我心中》
部編版小學三年級上冊《道德與法治》
大家好，今天我上課的內容是新部編版道德與法治三年級上冊第四單元《家是最溫暖的地方》的第二課《爸爸媽媽在我心中》。
這一課是根據課程標準“我的家庭生活”中第1條“知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關心”和第2條“學習料理自己的生活，養成良好生活習慣。關心家庭生活，主動分擔家務，有一定的家庭責任感”而編寫的，教學這部分時，要著重定位于加深對父母的了解，喚醒學生對父母的情感。
家庭主題的學習內容在各個年段都有體現，低年段強調家庭生活中的安全與健康問題以及初步體會家庭的溫暖。而中年段則以引導學生體會父母對自己的愛，理解和接納父母表達愛的方式；了解父母，以力所能及的方式表達對父母的愛；了解自己的家史，提高對“家庭”是組成社會的基本單位的認識以及對中國家庭傳統文化的了解。
這樣的一個課程目標的設計，改變了2011年版義務教育品德與社會課程標準。解決了各個學段課程目標缺少整體性和一致性的問題，保證了思想政治課程總目標的一致性。
根據新的課程目標，我們在這節課當中主要是為了讓學生了解愛父母是我們中國傳統的文化。也讓學生明白了，這是一種必要的道德修養，我們要孝敬父母，尊重師長，體會父母的養育之恩和師長的辛勞。
同時，也讓學生意識到在交往中我們應該確立的基本規則，樹立平等的意識。同樣也是讓學生有一定的責任感，主動參與力所能及的家務，學會承擔家庭責任，熱愛自己的家庭，孝敬父母，為家庭做決策，為父母分憂，這是作為三年級跨學段的學生應必備的一些基本的道德素養。
本課側重講孩子對父母的愛，在第一課時了解父母的基礎上，將自己對父母的愛落實在行動中。根據新的課程目標，我們在設計本課的教學目標時確立了以下幾個方面。
1.通過回憶、交流等方式，知道愛父母需要表達、需要行動，并能在日常生活中用行動表達對父母的愛。
2.通過調查，了解父母不健康的生活習慣，并能努力幫助父母改正。
“夢想從這里啟航”是我們水豐分校的辦學理念。從學校辦學理念出發，我們提出了“自我管理、主動學習”的課堂教學理念。以學生為主體，通過目標管理、習慣養成、激情激趣，引導學生成為一名主動的學習者。
依據教材特點以及學生年齡特征，本課我主要采用情境教學法和直觀演示法指導學生使用合作探究法、討論法、體驗法等學習方法，使學生在學中玩，玩中學，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學習任務。
總之，在整個教學過程中，我始終立足讓學生在具體情景中，在小組合作中，自主學習，自我管理。在實際行動中提高道德素養，學生學得輕松愉快。今后我將繼續努力，讓我的道德與法治課堂教學更高效，更精彩。統編教材《道德與法治》三年級上冊第四單元
第11課《爸爸媽媽在我心中》第2課時
教學目標：
1.通過回憶、交流等方式，知道愛父母需要表達、需要行動，并能在日常生活中用行動表達對父母的愛。
2.通過調查，了解父母不健康的生活習慣，并能努力幫助父母改正。
教材分析：
《爸爸媽媽在我心中》是統編教材《道德與法治》三年級上冊第四單元《家是最溫暖的地方》中的第二課。家庭主題的學習內容在各個年段都有體現，低年段強調家庭生活中的安全與健康問題以及初步體會家庭的溫暖。而中年段則以引導學生體會父母對自己的愛，理解和接納父母表達愛的方式；了解父母，以力所能及的方式表達對父母的愛；了解自己的家史，提高對“家庭”是組成社會的基本單位的認識以及對中國家庭傳統文化的了解。本課側重講孩子對父母的愛，在第一課時了解父母的基礎上，將自己對父母的愛落實在行動中。
學情分析：
這個年段的兒童知道父母愛他們，但往往忽視父母日常生活細節中的愛，對父母之愛的表達方式，有誤解和不能體察的問題。通過對學生的觀察和對父母的調查，家長普遍覺得孩子不像以往那樣和自己親近了，有時候常常會因為一些小事而爆發激烈的沖突。這些問題都需要進行一定的引導。其實，孩子都是愛父母的，可他們對父母的了解并不深，不清楚怎樣去愛父母，教育需要引導他們用行動去愛父母，學會表達。
教學重點與難點：
重點：能在日常生活中用行動表達對父母的愛。
難點：在了解父母不健康的生活習慣基礎上能采取一些力所能及的方式，努力幫助父母改掉不健康的習慣。
教學準備：
教師：制作微課《愛的味道》。
學生：調查父母不健康的生活習慣
教學過程：
回顧前課，引入新課
課題:爸爸媽媽在我心中（2）
師：同學們好，通過上節課的學習我們更深入的了解了爸爸媽媽的愛好習慣。知道爸爸媽媽既要工作。又要操持家務，很辛苦。我們都愛著自己的爸爸媽媽。但你知道嗎？愛還需要表達、需要行動。今天，我們繼續探討如何向爸爸媽媽表達我們的愛。
東東和楊敏是兩位孝順父母的好孩子，我們先來聽聽他們愛父母的小故事。
二、新授
（一）感悟
（1）問：為什么東東爸爸說東東長大了呢？
師：和爸爸一起去買菜，買爸爸媽媽愛吃的菜，就是對爸爸媽媽的愛。
問：那你們知道爸爸媽媽愛吃什么菜嗎？
生回答
師：愛父母，就是把他們的喜好記在心里。
（2）師：我們再來看一看楊敏的日記。
問：同學們，楊敏是怎么關愛自己的父母呢？
預設：他幫忙種玉米。
問：為什么幫爺爺種玉米能體現出對父母的愛呢？
師：因為爺爺年紀大了。幫爺爺把玉米種好爸爸媽媽就可以安心在外面打工不用操心家里的莊稼了。
問：從這篇日記中反應出楊敏是怎樣的孩子呢？
預設：孝順、懂事
師：無論是把父母的喜好記在心里還是替父母做事，都是我們愛父母的體現。
師：前期學校開展了勞動教育，老師收集了一些照片，我們來看一看?，F在就請這些照片里的主人公說說你是在什么場景下為父母做這些事？心里是怎么想的？
生回答
問：大家還會為父母做哪些事？
預設：我會在母親節的時候親手為媽媽，制作一份節日禮物。媽媽每天工作很忙，我常常會在媽媽疲勞時給她揉揉肩，這樣媽媽就會很放松。
（4）《愛的味道》
師：有一個叫奇奇的小朋友在用自己的實際行動表達對父母的愛，我們一起來聽一聽奇奇的故事。視頻：《愛的味道》
問：故事中的奇奇愛媽媽有哪些表現？
（用毛巾給媽媽冷敷、給媽媽拿感冒藥、給媽媽燒面）
師:奇奇真懂事。大家猜一猜奇奇媽媽拿到面后會有什么感受？
生答。
師：那我們聽聽奇奇媽媽怎么說 。
視頻：一碗香噴噴的熱湯面送到媽媽的床前，媽媽又驚又喜，臉上露出了笑容，開心的喝著湯，吃著面里的西紅柿雞蛋，媽媽病好后總說那是他吃過的最香的熱湯面，因為那里面有愛的味道。
問：為什么媽媽總說那是他吃過最香的熱湯面呢？
預設：因為奇奇能夠自己做熱湯面給媽媽吃，媽媽很驚喜，也很欣慰。
小結：那碗熱湯面中有琪琪對媽媽的心疼，照顧里面是愛的味道。我們愛父母的濃濃之情就體現在生活中的平淡之處。
思考
師：我國古人孝敬父母的方式也有很多。在《弟子規》中有這樣一句名言：出必告反必面。在進出家門時要和父母打招呼，這是對父母的尊重。在日常生活中，我們還可以如何表達對父母的愛呢？當媽媽覺得煩心的時候，當爸爸疲憊時，你們會怎么說？小組里交流一下。
師：是呀，愛要說出口。除了說，愛還可以用行動來表達。
表達
師：現在老師就來扮演你們的媽媽。哎，今天上班好累呀。哪位寶貝能上來用行動表達你的愛呢？
生上臺演
師：寶貝們真貼心。有的給媽媽捶背，有的給媽媽倒水，讓我感受到你們對媽媽濃濃的愛。還有誰想學著老師的樣子來扮演爸爸？
小結：你們演得太好了，老師相信大家已經會用行動把愛表達出來。愛除了要說出口，還要見行動。
三、升華
師：那么有同學認為愛父母就是要對父母百依百順。但小麗遇到了一個問題，小麗的爸爸很喜歡吸煙，所以她很想幫助爸爸戒煙，這樣做是對爸爸的愛嗎？為什么？
預設：小麗讓爸爸戒煙是為了爸爸的身體健康，所以是對爸爸的愛。
師：課前我們做了小調查，在你們的父母身上有哪些不健康的生活習慣呢？
生回答
師：老師事先做了一個統計表，主要有以下幾項。你們會怎么幫助他們改正呢？在小組里討論一下，然后打開書，把你的方法寫在書上。
玩手機 預設：可以多跟爸爸媽媽出去散步，不減少他們看手機的次數。
愛吃零食 預設：和爸爸講講吃零食對身體的危害。
晚睡 預設：在該睡覺的時間讓媽媽提醒一下爸爸，之后盯著爸爸睡覺。如果爸爸還是不睡，爸爸就要接受批評。
吸煙 預設：可以跟爸爸說吸煙有害健康，為了全家人的身體健康，能不能戒掉煙。
小結：你們的建議都很棒！愛就是和父母共同成長。不過，要記住在給父母提意見時，一定要注意態度真誠，語氣平緩。相信在大家真誠地溝通中，積極地行動中，爸爸媽媽一定會努力改變的。
五、課堂總結：
師：今天這節課我們知道了愛要說出口，愛也要見行動。愛是和父母共同成長。布置一個活動作業：回家后對爸爸媽媽愛說一句表達愛的話，或者做一件力所能及的事。
最后我們一首詩中結束今天的學習。我們一起讀一讀。
出示：《愛是什么》
愛是什么？
愛，是把父母喜好熟記于心。
愛，是做父母貼心的好幫手。
愛，是在父母疲勞時，給他捶捶背。
愛，是在父母煩心時，默默地陪伴。
愛，是在父母生病時，細心地照顧。
愛是什么？
愛是把父母放在心中！
板書設計：
11.爸爸媽媽在我心中
愛要說出口
愛要見行動
愛是和爸爸媽媽共成長

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