資源簡介

(共39張PPT)
中考物理
一輪復習課件
人教版
人教版2023中考物理第一輪復習
教材考點梳理
第十三講
微專題5 常規方法測電阻、電功率
橫向實驗對比復習
1
縱向實驗一題多設問
2
5年真題子母題
3
實驗1 測量定值電阻的阻值
實驗2 測量小燈泡的阻值
實驗3 測量小燈泡的電功率
橫向實驗對比復習
實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡 的阻值 測量小燈泡的
電功率
實驗原理 ________ ________ 電路圖 　 　 P＝UI
實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的阻值 測量小燈泡的電功率
滑動變阻器的作用 (1)保護電路 (2)改變待測電阻(小燈泡)兩端的電壓 電流表量程的選擇 根據Imax＝ (當滑動變阻器阻值最小時) 根據小燈泡的額定電流 實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的阻值 測量小燈泡的電功率
滑動變阻器規格的選取 (1)滑動變阻器的最大電流需大于或等于測量過程中的最大電流(2)滑動變阻器最大阻值RPmax≥ －R (1)滑動變阻器的最大電流需大于或等于測量過程中的最大電流 (2)滑動變阻器的最大阻值RPmax≥ 實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的阻值 測量小燈泡的電功率
實驗操作 閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片來改變待測電阻兩端的電壓，記下相應的電流表示數和電壓表示數，并記錄在表格中 移動滑片，分別使電壓表的示數略小于、等于和略大于小燈泡的額定電壓，讀出每次電壓表及對應電流表的示數，并將對應的測量數據記錄在表格中 實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的阻值 測量小燈泡的電功率
使小燈泡正常發光的操作 / 移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓(電壓表的示數)等于小燈泡額定電壓 電路連接正確，小燈泡不亮的原因 / 滑動變阻器接入電路的阻值太大，電路中的電流太小，小燈泡的實際功率太小，沒有達到發光功率 實驗名稱 測量定值電阻的阻值 測量小燈泡的阻值 測量小燈泡的電功率
多次測量的目的 獲得多組數據，____ _____ 測量小燈泡在不同電壓下的電阻 測量小燈泡在不同電壓下的實際功率
實驗圖像 實驗裝置延伸 本實驗裝置___(選填“能”或“不能”)探究電流與電阻的關系 本實驗裝置_____(選填“能”或“不能”)探究電流與電壓的關系 不能
求平
均值
能
縱向實驗一題多設問
測量定值電阻的阻值
實驗1
[孝感2018.12(1)]
例1　小明同學用如圖甲所示的實驗電路測量定值
電阻的阻值，電源電壓保持不變，滑動變阻器的最
大阻值為20 Ω.
設計與進行實驗
(1)用筆畫線代替導線將圖甲中的實物電路連接完整．
(2)電路中的滑動變阻器除了保護電路外，另一個作用是________________________．
溫馨提示：若因軟件問題視頻無法打開請在實驗視頻文件夾打開原視頻
改變定值電阻兩端的電壓
(3)小明在連接電路時，誤將電壓表和電流表的位置接反了，則閉合開關后電壓表___示數，電流表___示數．(均選填“有”或“無”)
(4)排除故障后，調節滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5 V時，電流表的示數如圖乙所示，則定值電阻的阻值為__Ω.
有
無
5
(5)小明和同學經過討論，為了減小測量誤差，需要多次測量求電阻的平均值，則接下來的操作是___(填字母).
A. 將滑片P移到另外幾個位置，分別記下電壓表和電流表的示數
B. 換用另一個定值電阻將滑片P移到某位置，記下電壓表和電流表的示數
A
(6)小明完成實驗操作后，將部分實驗數據記錄在下表中，則最終定值電阻的阻值平均值為__Ω.
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 電阻平均值R/Ω
1 3 0.6
2 2 0.4 3 1 0.2 5
交流與反思
(7)(2022濟寧)同組小華根據表格數據，得出一個與電阻有關的推論：一段導體的電阻和這段導體兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比.請解釋這一推論為什么是錯誤的：___________________________________
_________.
電阻是導體本身的一種性質，與電流和電壓無關
實驗2
測量小燈泡的阻值
例2　 小明和同學們用如圖甲電路測小燈泡不同電壓下的電阻，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，電源為2節新干電池．
設計與進行實驗
(1)閉合圖甲中電路中的開關，電壓表的讀數約為__V，小燈泡發光情況為_______．
溫馨提示：若因軟件問題視頻無法打開請在實驗視頻文件夾打開原視頻
3
不發光
(2)檢查電路發現，有一根導線的一個接頭接錯，請在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．
(3)改正電路后閉合開關，當滑動變阻器的滑片移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，此時小燈泡兩端的電壓為____V，要測量小燈泡正常發光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向___(選填“左”或“右”)移動．
×
2.1
左
(4)繼續移動滑動變阻器的滑片，測量多組數據，記錄如下表．
次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 2.5 2 1 0.5 0.3
電流I/A 0.2 0.18 0.16 0.1 0.06
電阻R/Ω
分析現象和數據，總結結論
(5)由表格數據可知，小燈泡正常發光時的電阻是_____Ω.
12.5
(6)根據表格數據，依次在圖丙中描點作出小燈泡的U－I圖像，小燈泡的U－I圖像不是一條直線原因是小燈泡的燈絲電阻受_____影響，因此
_______(選填“需要”或“不需要”)求小燈泡電阻的平均值．
不需要
溫度
實驗3
測量小燈泡的電功率
(黃岡2021.17；孝感3考；咸寧2考)
例3　小組同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5 V.
設計與進行實驗
(1)如圖是小明連接的部分電路，請你幫他將電路補充完整．(要求：滑片向右移動時，小燈泡變亮)
溫馨提示：若因軟件問題視頻無法打開請在實驗視頻文件夾打開原視頻
(2)[電路故障分析]正確連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數．接下來他應該進行的操作是___．(選填字母)
A. 用電壓表逐個檢測每個元件，確定故障位置
B. 斷開開關，更換小燈泡
C. 移動滑片，繼續觀察實驗現象
C
重難設問變式練
(2.1) (2021山西改編)正確連接電路后，閉合開關，電流表指針不動，但用手按住開關，發現電流表指針擺動，出現這種現象的原因是_________
_____．
(3)解決問題后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到_________
__________時，表明小燈泡正常發光，并記錄電流表的示數．
不良
開關接觸
數為2.5 V
電壓表示
(4)小明多次改變滑片的位置，將測得相關數據和現象記錄下表中．
實驗序號 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 發光情況 平均電功率P/W
1 2.0 0.24 較暗
2 2.5 0.28 亮
3 3.0 0.30 很亮
分析現象和數據，總結結論
(5)(2021眉山)表格中有一處設計不合理，請指出不合理的設計是________
______________________．
(6)由表中數據可知，小燈泡的額定功率是____W．
(7)(2021營口)實驗中小燈泡隨著它兩端電壓的增大而逐漸變亮，是因為小燈泡的亮度是由它的_________決定的．
設計了　
“平均電功率P/W”一欄　
0.7
實際功率
實驗序號 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 發光情況 平均電功率P/W
1 2.0 0.24 較暗
2 2.5 0.28 亮
3 3.0 0.30 很亮
解題關鍵點
要使設計的實驗表格科學、適用，需要特別注意如下幾點：(1)要弄清實驗的原理和裝置，知道實驗中要測量記錄哪些物理量，以決定表格的內容和項目；(2)要弄清實驗步驟，以決定表格中物理量排列的順序；(3)在表格的標題欄中要注明物理量的名稱和單位，數據欄中只需記錄測量的數值，無需重復書寫單位．
交流與反思
(8)(2022武漢改編)實驗中，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為0.26 A時，電壓表的示數可能是___(填字母).
A. 2.1 V　　　B. 2.2 V　　　C. 2.4 V
B
解題關鍵點
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，因此通過燈泡的電流為0.26 A時，電阻在0.24 A和0.28 A時所對應的電阻之間，然后將選項中各電壓代入計算燈泡的阻值，符合燈泡電阻變化規律的數據即是正確答案．
(9)(2021隨州)該小組在拓展實驗中發現相同型號的新燈泡和經常使用的舊燈泡在并聯使用時，舊燈泡的亮度明顯不如新燈泡，這個現象引起了他們的研究興趣，通過小組合作討論，他們得出，燈泡長期使用，燈絲表面由于升華而變細，燈絲電阻_____(選填“變大”或“變小”)，導致小燈泡在額定電壓下工作時的實際功率_____(選填“大于”或“小于”)額定功率．
變大
小于
5年真題子母題
測量定值電阻的阻值[孝感2018.12(1)]
命題點1
1. [2018孝感12(1)題4分]某校學習小組想測量未知電阻Rx的阻值，設計電路圖如圖甲所示．
(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖乙連接完整(要求滑片Р向左滑動時電路中的電流變大).
記為I，則待測電阻Rx＝___(用題中給的字母表示).
(2)連接好電路后在開關閉合前，滑動變阻器的滑
片Р應滑至最___端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P滑至某一位
置后，此時電壓表的示數記為U，電流表的示數
右
拓展設問
(4)(2022荊門)調節滑動變阻器的滑片，得到多組電壓和電流值，記錄在下表中.這些數據中有一組數據是明顯錯誤的，這組數據的序號是__；剔除錯誤數據后，計算出所測電阻的阻值為____Ω(結果保留1位小數).
數據序號 1 2 3 4
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.30 0.60 0.50
電阻R/Ω
3
4.8
命題點2
測量小燈泡的阻值
2. (2022黃石20題10分)如圖甲所示的電路，電源電壓恒為3 V.為探究燈泡燈絲的電阻，在MN之間接入小燈泡．
(1)請用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整．
甲
乙
(2)小莉在連接最后一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發現連線正確，請你指出小莉在實驗操作中可能存在的不當之處_________________________________________________(指出一條即可).
(3)小莉更換燈泡后正確操作，某次測量時電壓表指針偏轉如圖丙所示，此時燈泡電壓是___V.
丙
連接電路時沒斷開開關(或滑動變阻器沒調到最大阻值)　
1.7
(4)為使電流逐漸增大，要將實物圖中的滑動變阻器的滑片從_____移動(選填“a→b”或“b→a”).
(5)依次得到6組數據并描點作圖(如圖丁)，請你從功率的角度分析出現圖中U－I關系的原因_______________________________________________
__________________________________________．
丁
隨著電壓的增大，燈泡的實際功率也逐漸增大，燈絲的溫度升高，燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
b→a
乙
(6)更換MN之間的器材，你還可以利用此電路完成的實驗有____(不定項選擇).
A. 接入小燈泡——測量小燈泡的電功率
B. 接入小燈泡——探究電流與電壓的定量關系
C. 串入多個等值電阻——探究電流與電阻的關系
AC
測量小燈泡的電功率(黃岡2021.17；孝感3考；咸寧2考)
命題點3
3. [2020咸寧29(1)～(3)題5分]有一只小燈泡的銘牌上僅能看清“0.5 A”的字樣，小強為了測量該小燈泡的額定功率，進行了如下實驗．
(1)他連接了如圖甲所示的電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡不亮，電流表的示數始終為零，電壓表的示數接近3 V保持不變，為了排除故障，接下來的操作合理的是
___(選填字母).
A. 擰緊開關兩端的接線柱
B. 擰緊小燈泡和它兩端的接線柱
B
(2)他測量小燈泡額定功率的實驗原理是_______(填公式).圖甲中_______
(填儀器名稱)的量程選擇不合理．
(3)排除故障后，正確連接電路．使小燈泡正常發光，電壓表示數如圖乙所示為____V，小燈泡的額定功率為____W．
P＝UI
電流表
2.4
1.2
4. [2019孝感14(1)題3分]第一小組觀察小燈泡的亮度與實際功率的關系，小燈泡的額定電壓為2.5 V，實物電路連接如圖所示．
(1)開關閉合后，會發現_______(選填“電壓表”或“電流表”)的指針反偏．
電壓表
(2)將錯誤連接改正后，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為0.2 V時，發現燈泡不亮，你認為其原因是___(填寫選項前的字母序號).
A. 小燈泡斷路
B. 小燈泡的實際功率太小
(3)繼續調節滑動變阻器，使電壓表的示數為2.5V，燈泡正常發光，電流表的示數為0.30A；再調節滑動變阻器使電壓表的示數達到3.0V，燈泡強烈發光，此時燈泡的實際功率_____(選填“小于”“等于”或“大于”)1.08W.
小于
B
解題關鍵點
燈泡3 V時的電阻大于2.5 V時的電阻，在將2.5 V時的電阻直接代入公式P＝ 時，所求小燈泡電功率偏大．
5. (2021黃岡17題6分)在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V.
(1)圖甲是某小組連接的電路，其中有一根多余的導線，導致電路連接錯誤，請在這根導線上打“×”．
×
(2)拆除多余導線后，正確操作，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率是____W.
(3)圖丙是根據實驗數據繪制的通過小燈泡的電流I與其兩端電壓U的關系圖像，分析圖像可知，當小燈泡兩端的電壓為1.5 V時，小燈泡的電阻是__Ω.當小燈泡兩端電壓升高時，其電阻的變化情況是___(選填正確選項前的字母).
A. 保持不變　　
B. 逐漸減小
C. 逐漸增大
C
0.7
6
謝謝
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