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(共32張PPT)
中考物理
一輪復(fù)習(xí)課件
人教版
人教版2023中考物理第一輪復(fù)習(xí)
教材考點(diǎn)梳理
第十三講
微專題4 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
橫向?qū)嶒?yàn)對(duì)比復(fù)習(xí)
1
縱向?qū)嶒?yàn)一題多設(shè)問
2
5年真題子母題
3
實(shí)驗(yàn)1 探究電流與電壓的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)2 探究電流與電阻的關(guān)系
橫向?qū)嶒?yàn)對(duì)比復(fù)習(xí)
實(shí)驗(yàn)名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
電路圖及實(shí)物連接 　　　　
溫馨提示：若因軟件問題視頻無法打開請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)視頻文件夾打開原視頻
實(shí)驗(yàn)名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
控制變量法的應(yīng)用 (1)控制定值電阻的阻值不變 (2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變_________兩端的電壓 (1)換用不同阻值的定值電阻
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，控制定值電阻兩端的電壓不變(更換大電阻時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變___)
電路連接注意事項(xiàng) (1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)，且導(dǎo)線不能交叉 (2)閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到阻值_____處
定值電阻
大
斷開
最大
實(shí)驗(yàn)名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
電壓表量程選擇 根據(jù)電源電壓選取 根據(jù)控制不變的電壓U0選取
電流表量程選擇 根據(jù)Imax＝ 選取 根據(jù)Imax＝ 選取
滑動(dòng)變阻器的規(guī)格選取 根據(jù)R滑＝ 計(jì)算出滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值，判斷滑動(dòng)變阻器的規(guī)格 ，依據(jù)R最大值計(jì)算出滑動(dòng)變阻器接入電路中的最大阻值，判斷滑動(dòng)變阻器的規(guī)格
實(shí)驗(yàn)名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
滑動(dòng)變阻器的作用 (1)保護(hù)電路 (2)改變定值電阻兩端電壓 (1)保護(hù)電路
(2)控制定值電阻兩端電壓不變
多次測(cè)量的目的 ______________，找出電流隨電壓的變化規(guī)律 _____________，找出電流隨電阻的變化規(guī)律
關(guān)系圖像 　
得出普遍規(guī)律
得出普遍規(guī)律
實(shí)驗(yàn)名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成___比 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成___比
交流 與反思 將定值電阻換成小燈泡后無法得出正確結(jié)論的原因：小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化 I－R圖像為曲線，不易直觀判斷I與R的關(guān)系，可將坐標(biāo)圖像變換為I－ 圖像
正
反
拓展命題點(diǎn)
1．判斷表格中的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)
2．實(shí)驗(yàn)評(píng)估
(1)從控制變量法要求的角度評(píng)估
(2)從實(shí)驗(yàn)是否更方便的進(jìn)行多次測(cè)量角度評(píng)估
3．利用該實(shí)驗(yàn)裝置，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的名稱
4．在探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將定值電阻換成小燈泡后不能得出正確結(jié)論的原因
5．在探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換電阻后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，不能使電壓表示數(shù)達(dá)到規(guī)定示數(shù)的原因
縱向?qū)嶒?yàn)一題多設(shè)問
實(shí)驗(yàn)1
探究電流與電壓的關(guān)系
(黃岡2考；孝感2022.16；咸寧2考)
例1　實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄侩娏髋c電壓的關(guān)系時(shí)，準(zhǔn)備了兩節(jié)新干電池、定值電阻R、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，連接的電路如圖甲所示．
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)圖甲電路中有一處連接錯(cuò)誤，
請(qǐng)?jiān)谶B錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替
導(dǎo)線將電路連接正確．(導(dǎo)線不得交叉)
×
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_____(選填“斷開”或“閉合”)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于___(選填“A”或“B”)端，目的是_________．
(3)[電路故障分析]閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)且不斷變化，則電路故障可能是定值電阻R發(fā)生了_____(選填“斷路”或“短路”).
斷開
A
保護(hù)電路
短路
×
(3.1)(2021郴州改編)閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度，若電路只有一處故障，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_______________．
重難設(shè)問變式練
定值電阻R斷路
×
(4)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中．測(cè)完第3組數(shù)據(jù)，繼續(xù)測(cè)量第4組數(shù)據(jù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向___(選填“A”或“B”)端移動(dòng)．當(dāng)電壓表示數(shù)為1.6 V時(shí)，電流表指針位置如圖乙所示，請(qǐng)將數(shù)據(jù)填寫在下表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
電流I/A 0.08 0.16 0.24 ____ 0.40
B
0.32
分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論
(5)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中用描點(diǎn)法畫出通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體兩端電壓U的關(guān)系圖像．
丙
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
電流I/A 0.08 0.16 0.24 ____ 0.40
0.32
(6)分析圖像可得：當(dāng)導(dǎo)體的電阻不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____．
交流與反思
(7)實(shí)驗(yàn)過程中多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的目的
是改變______________________，進(jìn)而測(cè)量出
多組數(shù)據(jù)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論___________．
正比
定值電阻兩端的電壓
具有普遍性
丙
實(shí)驗(yàn)2
探究電流與電阻的關(guān)系
[咸寧2018.29(4)]
例2　小明同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一個(gè)，定值電阻五個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個(gè))，滑動(dòng)變阻器R1(5Ω 1A)、R2(15Ω 0.5A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)如圖甲為小明連接的部分實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)用筆畫
線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路圖連接完整．要求滑
片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大，導(dǎo)線不得交叉．
(2)小明連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有較小的示數(shù)，且無論如何移動(dòng)滑片，兩表的示數(shù)都不變，造成這一現(xiàn)象的原因可能是__________________________________．
(3)排除問題后，小明先將5 Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為2.4 V，電流表示數(shù)如圖乙所示為_____A．
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱
0.48
(4)接著斷開開關(guān)，將5 Ω的電阻更換為10 Ω的電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察_____表，直到示數(shù)為______，再讀取另一電表的示數(shù)．本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是___.(填字母)
A. 為了多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律
B. 為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差
C. 保持定值電阻兩端的電壓不變
電壓
2.4 V
C
(5)繼續(xù)更換電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I－R圖像如圖丙所示．
丙
分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論
(6)根據(jù)圖像可得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______．
反比
(7)[電路極值的計(jì)算]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器是___
(選填“R1”或“R2”).若想在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，則新增的定值電阻最大為___Ω.
R2
60
重難設(shè)問變式練
(7.1)(2021綏化)為確保電路安全，并能使所有定值電阻接入電路都能完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)控制定值電阻兩端電壓至少為______V．
1.875
解題關(guān)鍵點(diǎn)
要使所有電阻連入電路后都能完成實(shí)驗(yàn)，依據(jù)串聯(lián)分壓原理，即使電阻連入電路后，滑動(dòng)變阻器都能分得要求的電壓，因此當(dāng)最大定值電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值同時(shí)連入電路時(shí)，此時(shí)控制的定值電阻兩端的電壓最小．
交流與反思
(8)(2022臨沂改編)同學(xué)小麗對(duì)圖丙的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處
理，增加了 的數(shù)據(jù)，并作出了I－ 圖像如圖丁，
相比于小明繪制的圖像，該圖像的優(yōu)點(diǎn)是________
_________________．
(9)[裝置改進(jìn)]實(shí)驗(yàn)中，小華想著可以用電阻箱(可在0～999.9 Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)阻值大小，且能讀數(shù)的變阻器)代替定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是______
___________________________.
不需要多次改接電路，更方便操作
可以直觀判斷出I與R的關(guān)系
丁
電阻箱：電阻箱是一種箱式電阻器．由若干個(gè)不同阻值的定值電阻，按一定的方式連接而成．電阻箱中的定值電阻一般用康銅和錳銅絲繞制，使電阻值基本不隨溫度變化．使用時(shí)，把兩個(gè)接線柱接入電路(兩接線柱不分正負(fù)極)，調(diào)節(jié)旋盤就能得到0～××××歐(通常為9 999.9歐)之間的任意阻值．(通常順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)旋盤)各旋盤對(duì)應(yīng)的
指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面盤上標(biāo)出的倍數(shù)，然后加在一起，
就是接入電路的阻值．
素材拓展
5年真題子母題
1. (2022黃岡16題5分)在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：電源、電流表、電壓表、定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
(1)如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大．
(2)連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．則電路故障可能是定值電阻_____(選填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后，完成實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的I－U圖像如圖乙所示.分析圖像初步得到：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體
兩端的電壓成______．
(4)若用小燈泡(燈絲電阻受溫度影響)代替定值電阻進(jìn)行
上述實(shí)驗(yàn)，_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>斷路
不能
正比
2. (2020黃岡14題4分)在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，已有器材：干電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線和阻值不同的定值電阻若干個(gè)．
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接完整．要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻變大．
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，將滑片移動(dòng)到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)．接下來的操作是__．
A. 斷開開關(guān)，結(jié)束實(shí)驗(yàn)，整理好器材
B. 將滑片移動(dòng)到另外幾個(gè)位置，分別記下電壓表和電流表的示數(shù)
C. 換用另一個(gè)定值電阻，將滑片移動(dòng)到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)
B
(3)小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．分析可知，通過定值電阻的電流與其兩端的電壓_______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
電流I/A 0.08 0.15 0.23 0.30 0.38 0.45
(4)有同學(xué)建議小明再用其他規(guī)格的定值電阻重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)對(duì)此建議的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)估：_____________________________________________
_________________________.
成正比
建議科學(xué)合理；通過多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性、普遍性，避免了偶然性
3. [2018咸寧29(1)～(4)題5分改編]朵朵和同學(xué)們?cè)谧鲭妼W(xué)實(shí)驗(yàn)過程中：
(1)朵朵和同學(xué)們經(jīng)過討論，依次完成了“探究電流與電壓的關(guān)系”三次實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，如圖所示.由圖甲改進(jìn)為圖乙是為保證實(shí)驗(yàn)過程中_____這一因素不變；由圖乙改進(jìn)為圖丙是因?yàn)槭褂没瑒?dòng)變阻器既能保護(hù)電路，又能通過調(diào)節(jié)使電阻R兩端的電壓_____(選填“改變”或“保持不變”).
電阻
改變
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實(shí)物電路連接完整．
丁
(3)朵朵連完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只電表的指針總在晃動(dòng)．請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因：電路存在_________．
(4)在繼續(xù)用圖丁的實(shí)物電路探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，朵朵先將5 Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)
為3 V，記下電流值；再將5 Ω電阻換成10 Ω電阻，
她下一步操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向___(選
填“A”或“B”)端移動(dòng)．
接觸不良
A
丁
拓展設(shè)問
(5)(2021鄂州改編)在做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R的阻值從15 Ω調(diào)為20 Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)，這個(gè)示數(shù)可能是___(選填A(yù)、B、C、D選項(xiàng))
A. 0.2 A B. 0.18 A C. 0.15 A D. 0.13 A
B
(6)朵朵同學(xué)及時(shí)更正錯(cuò)誤，完成實(shí)驗(yàn)后，通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步得到的結(jié)論是_____________________________________________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
R/Ω 5 10 15 20 25
I/A 0.6 0.3 0.2 0.12
電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
解題關(guān)鍵點(diǎn)
將15 Ω電阻更換為20 Ω電阻后，根據(jù)控制電壓不變，20 Ω時(shí)的電流應(yīng)為0.15 A，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)變大，但漏移滑片，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值偏小，因此此時(shí)電路中電流大于0.15 A，且小于15 Ω時(shí)的電流0.2 A，即電流在0.15～0.2 A之間，據(jù)此判斷．
謝謝
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