資源簡介

2022-2023學年度七年級第二學期《道德與法治》學案
第一單元 青春時光 第3課 青春的證明
第二課時 青春有格
【學習目標】
1、認識到青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。
2、體會“行己有恥”“止于至善”的含義，能夠在學習、生活中做到行己有恥，止于至善。
3、培養榮辱意識，“至善”的追求，能夠做到有所為，有所不為，能夠“見賢思齊”，端正自己的行為，追求理想的境界。
【自學預習】（15分）
“行己有恥”的含義：一個人行事，凡自己認為 的就不去做。
怎樣做到“行己有恥”？
要知廉恥，懂 ；有所為，有所 。
（2）需要我們有 之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之 ，審查愿望；在行動之中，監督 ；在行動之后， 效果與影響。
（3）要求我們樹立 意識，觸碰 底線的事情不做，違反 的事情堅決不做。
（4）更需要我們磨礪 ，拒絕 ，不斷增強 。掌握增強自控力的方法（P29）
“止于至善”，是一種“雖不能至，心向往之”的 過程，是一種向往 、 的精神狀態。
怎樣做到“止于至善”？
（1）我們應該有自己的格調，有我們的“ ”追求。
（2）每個人都可以從 做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。
（3）在生活中尋找“ ”，將他們作為榜樣。
（4）要求我們養成 的習慣。 自身的不足，不盲目 ，積極調整自己，通過自省和 ，端正自己的行為。
5、向榜樣學習的作用
（1）對個人：榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面 。好的榜樣昭示著做人、做事的基本 ，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們 的力量。
（2）對國家：善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
【深度探究】
生活中經常有學生“頂撞”老師、孩子“嗆”媽媽的行為，這是“行己有恥”嗎？對此，進行簡評。（15分）
【當堂檢測】（單項選擇，每小題3分，共15分）
1、“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復雜的、美丑、善惡交織，這就是要求我們“行己有恥”。引導我們辨別是非，作出正確選擇的主要因素是（　 　）
A．個人的情感好惡 B．自身的愿望
C．羞惡之心 D．他人的評價
2、六名網絡主播為提升人氣，增加點擊率，網購日軍軍服并穿上，在濟南章丘繡惠大集招搖過市，引發群眾強烈不滿。后六人因涉嫌擾亂社會公共秩序被治安拘留。這一事件告誡我們（ ）
①公序良俗不可違，行己有恥不放縱 ②獨立思考應提倡，敢于嘗試有創新
③社會底線不碰觸，廉恥榮辱要知曉 ④群眾不滿就拘留，拒絕誘惑靠自控
A. ①② B．②④ C．①③ D．③④
3、“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列名言警句能體現“止于至善”境界的是（ ）
A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為 B．天生我才必有用，千金散盡還復來
C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 D．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
4、某校七年級1班為營造良好的學習氛圍，開展了“好學、善思、助人”為標準的學習榜樣評選，下列同學行為不符合此標準的是（　 　）
①小悅喜歡看書，老師交代的學習任務她都能不折不扣地完成
②小洋是老師眼里的“紅人”，喜歡回答問題，但從不愿幫助同學
③小康總是助人為樂，他愿意把好的學習方法貢獻給大家
④小鋼喜歡看小說，當老師布置學習任務時他總是選擇性“忽視”
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
5、"請告訴孩子，成為像鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的。”我們把鐘老作為心中的榜樣，向他看齊，追求美好的品德。這樣做是因為（ ）
①他能帶動每位學生都擁有正能量 ②他能激發我們對人生道路和理想的思考
③他能夠給予我們自我完善的力量 ④好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【總結反思】（5分）
列出本框知識要點
【拓展學習】
2022年3月3日晚，2021年感動中國人物頒獎盛典在央視一套播出。《感動中國》2021年度人物有：心系祖國科教事業，為中外科技文化交流作出重要貢獻的楊振寧；身殘志堅、自立自強，書寫“踏出脫貧路，撐起半邊天”感人故事的張順東、李國秀夫婦；中國首位闖入奧運百米決賽的運動員蘇炳添；長津湖戰役幸存的冰雕戰士朱彥夫；守護高原人民健康的院士吳天一等。頒獎儀式最后特別致敬以神舟十二號航天員飛行乘組為代表的中國航天人。
（1）評選“感動中國”年度人物、號召青少年“心有榜樣”，有何重要意義。（6分）
（2）作為新時代青少年的我們應該如何向榜樣學習，追求至善至美的境界？（6分）

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