資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺《修復插線板電源線》教學設計課題 《修復插線板電源線》 單元 第一單元 學科 勞動 年級 八年級教材分析 這節課主要帶領學生學習了如何修復插線板電源線,了解了家庭電路的大致分類和基本構成,并學習如何利用測電筆和數字式萬用表進行電壓的測試,在培養學生安全意識的同時豐富了動手能力,培養了學生熱愛家庭熱愛勞動的精神。學習目標 1、勞動觀念:了解家庭電路的組成,培養了解家庭服務家庭的勞動觀念。2、勞動能力:能夠掌握剝導線及連接導線的方法,學會用測電筆判定火線和零線的方法的勞動能力。3、勞動習慣和品質:培養善于動手實踐、樂于嘗試的習慣和品質 。4、勞動精神:學會基本的安全用電常識,培養不怕困難、勇于探索的勞動精神。重點 了解插線板電源線如何修復。難點 學會利用所學知識對家庭電路故障進行判斷。教學過程教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖導入新課 師: 延長線插座,俗稱插線板、插排,是我們生活中經常使用的電源轉接設備。長期使用后,插線板的電源線容易出現破損,漏出里面的導線或銅芯,如果繼續使用,有漏電甚至觸電的風險。下面讓我們一起來修復插線板電源線,并學習使用測電筆吧。 了解插線板故障會引出的問題 引出課題講授新課 拓展延伸1家裝電路怎么分類?1.按照使用區域分類一般家庭里面在安裝電路的時候,為了使用更加方便,在安裝之前也會對不同的使用功能進行劃分,一般都會把廚房、臥室、衛生間、客廳,按照區域進行劃分。2.按照使用功能劃分家庭安裝電路的時候,也可以按照不同的使用功能劃分,例如照明燈、空調、電視、冰箱、熱水器等,給不同的電器都提前設置好單一的電路開關。但在裝修的過程中可能會鋪設很多管道,但是在使用時就能夠加大業主的方便性。3.按照電流分配一般在家庭里面照明燈使用的功率較小,所以房間里面的所有照明燈具可以分為一條電路。除此之外使用的家用電器例如浴霸、空調、冰箱,這樣的家用電器使用時對電的功率需求較大,可以把這些電器分成一條線路。余下的插孔可以直接分離一條線路,一般三條線路就可以解決家庭里面的用電需要。一、勞動準備1.工具與材料準備插線板剝線鉗電工刀絕緣膠帶測電筆2.知識準備家庭電路由進戶線、電能表、總開關、保險裝置、導線、用電器等組成。電能表:記錄用戶消耗電能的儀表,方便供電、用電方知道用電情況,按此計算電費。電能表安裝在干路上,總開關之前。總開關:串聯在干路中,控制室內全部電路的通與斷。現代生產生活中一般采用斷路器裝置,代替閘刀開關和保險絲。當電路中的電流過大時,斷路器自動斷開,切斷電路,俗稱跳閘。火線和零線:進戶的兩條輸入線中,一條叫作端線,俗稱火線,另一條叫作零線。零線在入戶前已經和大地相連。插座:連接電路的電器元件,通常接在電源上,跟電器的插頭連接時電流就通入電器。插座按插孔數量可分為兩孔插座和三孔插座。兩孔插座,“左零右火”;三孔插座,“左零右火上接地”。插線板:也稱插排,是帶電源線和插頭且可以移動的多位插座。這樣的組合可以一座多用,節省了空間和線路。插線板按照插座腳的數量可分為兩腳插座和三腳插座,兩腳插座只有火線和零線,三腳插座還設了根地線,顏色分配一般棕色為火線,藍色為零線,電線為黃綠雙色線。二、勞動體驗插線板的電源線破損了,我們來學習如何修復吧。1.剪斷破損處用剝線鉗的剪線刀口將插線板的電源線破損處剪成兩段。2.剝線(1)用電工刀剝掉電源線最外層的絕緣外皮。安全提示(1)將刀口朝外剖削,小心使用,避免傷及手指。(2)電工刀不得用于帶電作業。知識加油站電工刀是電工在裝配維修工作中切削導線絕緣外皮等時使用的工具。使用時,刀面與導線成45°角向前推削,以免割傷導線。使用完畢,立即將刀身折進刀柄。(2)用剝線鉗剝除內部導線的絕緣外皮。1.將電線放入合適的剝線口。2.擠壓剝線鉗。3.將切斷的導線皮往外拉。4.完成剝線。3.接線(1)擰線成股。(2)同色線線芯交叉。(3)纏繞一圈。(4)互換位置準備打結。(5)對拉打結。(6)纏繞5~8圈。(7)導線連接完畢。(8)用絕緣膠帶纏繞,使其恢復絕緣。(9)對不同導線重復(2)~(8)操作,使內部導線完全恢復絕緣。(10)插線板破損電源線修復完畢。知識加油站導線連接是電工作業的一項十分重要的工作,導線連接的質量好壞直接關系到整個線路能否安全可靠地運行。對導線連接的基本要求是:連接牢固可靠,接頭電阻小,機械強度高,耐腐蝕,耐氧化,絕緣性能好。4.通電測試測電筆檢測插線板的導線是否連接正確。知識加油站日常生活中,徒手觸摸火線是十分危險的。因此火線的辨別十分重要,正常工作中,一般用測電筆來辨別火線和零線。用食指接觸筆尾的金屬體,其他手指握住筆身,筆尖金屬體接觸被測插座或插線板的插孔。若氖管發光,接觸的就是火線;若氖管不發光,接觸的就是零線。操作提示(1)使用測電筆時要注意握筆方法,若食指沒接觸筆尾金屬體,筆尖金屬體接觸火線時,氖管不會發光。(2)使用測電筆測試前,應先找到已確定帶電的線路,驗明測電筆是否能正常使用,再去檢查被測插座的零線和火線。安全提示(1)測試須在家長或老師的陪同下進行,保持手干燥,安全操作,不得用手接觸筆尖金屬體。(2)測試完畢應立即將測電筆撤離帶電線路。(3)插線板使用完要切斷電源。知識加油站測電筆故障現象、故障原因及解決方法如下表所示。三、勞動提升除了用測電筆檢測電路是否有電,還可以用萬用表測量電路中的電壓來檢測電路是否有電。下面介紹用數字式萬用表測電壓的方法。認識數字式萬用表知識加油站萬用表主要用來測量電路中的電壓、電流等值的大小,不能區別火線、零線。2.用數字式萬用 表測電壓(1)測直流電壓。將紅表筆插入下部右側的電阻電壓插孔,黑表筆插入公共端插孔。觀察所測電池包裝上標注的電壓,選擇大于電池電壓的擋位,將換擋旋鈕轉到該擋位。若測1.5 V的5號電池的電壓,將換擋旋鈕轉到2V直流電壓擋位。如果不知道所測直流電壓的大小,就從較大擋位到較小擋位試測。紅表筆接觸電池正極,黑表筆接觸電池負極。液晶顯示屏顯示的數字即為所測電池的電壓值。(2)測交流電壓。家庭電路為220V交流電壓,故將換擋旋鈕轉到750V交流電壓擋位。插線板連接到家庭電路中,紅、黑表筆分別插入插線板的火線和零線插孔,液晶顯示屏如果顯示的值在220V左右,說明電路中有電,且供電正常。液晶顯示屏顯示的數字即為所測交流電壓值。操作提示測試完成后,要將萬用表換擋旋鈕轉至“OFF”處,關閉電源。另外,插線板也要切斷電源。拓展延伸銅芯導線之間的連接單股銅芯導線的直線連接單股銅芯導線的直線連接如圖示,具體過程如下。① 將去除絕緣層和氧化層的兩根單股導線作X形相交,如圖(a)所示。② 將兩根導線向兩邊緊密斜著纏繞2~3圈,如圖(b)所示。③ 將兩根導線扳直,再各向兩邊繞6圈,多余的線頭用鋼絲鉗剪掉,連接好的導線如圖(c)所示。單股銅芯導線的T字形分支連接單股銅芯導線的T字形分支連接如圖所示,具體過程如下。① 將除去絕緣層和氧化層的支路芯線與主干芯線十字相交,然后將支路芯線在主干芯線上繞一圈并跨過支路芯線(即打結),再在主干線上纏繞8圈,如圖(a)所示,多余的支路芯線剪掉。② 對于截面積小的導線,也可以不打結,直接將支路芯線在主干芯線纏繞幾圈,如圖(b)所示。多芯導線的連接多芯導線的連接如圖所示,從圖中可以看出,多芯導線之間的連接關鍵在于各芯線連接點應相互錯開,這樣可以防止芯線連接點之間短路。四、勞動收獲1.展示一下你的勞動成果吧。2.你是怎樣剝導線和連接導線的?簡要敘述導線連接的步驟。3.用測電筆測插座火線、零線時,有什么需要注意的地方?4.你學會了用數字萬用表測直流、交流電壓的方法嗎?5.在勞動過程中,你體會到了什么樣的勞動精神?6.完成下面的評價表。舉例:在連接絕緣導線前,需要先去掉導線連接處的絕緣層而露出金屬芯線,再進行連接 ,剝離的絕緣層長度為50~100mm,通常線徑小的導線剝離短些,線徑粗的剝離長些。當導線長度不夠或接分支線路時,需要將導線與導線連接起來。 導線連接部位是線路的薄弱環節,正確地連接導線可以增強線路的安全性、可靠性,使用電設備能穩定可靠地運行。在連接導線前,要求先去除芯線上污物和氧化層 。課堂練習請同學們分享用萬用表測量直流電壓與電流時注意哪些問題。舉例:1、要放正確檔位;2、如果測量值未知,首先要放到最高擋位,然后根據測試實際值調整檔位,最好使測試值超過檔位的半數;3、如果是模擬表,還要注意區分正負極方向。 拓展學習家裝電路的幾大分類了解修復所需要用到的材料和工具學習家庭電路構成圖了解家庭電路的幾大組成部分了解本節課重點,插線板的構成按操作進行閱讀安全須知學習切割的方法和角度剝線接線按操作提示步驟制作了解導線的連接原理閱讀操作提示和安全提示學習如何使用測電筆認識數字式萬用表學習如何測直流電壓學習如何測交流電壓閱讀安全提示學習拓展延伸完成評價表交流、討論、探索 讓學生對家庭電路有概念有了解,為之后學習的內容做準備讓學生思考這些工具和材料都有什么作用讓學生對之后動手實踐的內容有一定的基礎知識積累在了解的基礎上激發學生動手動腦的能力養成學生時刻注意安全的良好習慣培養學生學會積累經驗激發學生探索細節培養學生的動手能力激發學生對家庭電路更深一層的了解和探索激發學生探索實踐拓寬學生知識面讓學生學會總結學習內容讓學生學會舉一反三提出問題解決問題課堂小結 本節課我們學習了如何修復插線板電源線,了解了家庭電路的大致分類和基本構成,請同學們自己總結本節課哪些地方是值得日常生活中學習和借鑒的。 總結 對本節課內容進行總結概括。板書 修復插線板電源線用測電筆測電壓用數字式萬用表測電壓21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共41張PPT)《修復插線板電源線》人教版八年級下冊教學目標1、勞動觀念:了解家庭電路的組成,培養了解家庭服務家庭的勞動觀念。2、勞動能力:能夠掌握剝導線及連接導線的方法,學會用測電筆判定火線和零線的方法的勞動能力。3、勞動習慣和品質:培養善于動手實踐、樂于嘗試的習慣和品質 。4、勞動精神:學會基本的安全用電常識,培養不怕困難、勇于探索的勞動精神。新知導入延長線插座,俗稱插線板、插排,是我們生活中經常使用的電源轉接設備。長期使用后,插線板的電源線容易出現破損,漏出里面的導線或銅芯,如果繼續使用,有漏電甚至觸電的風險。下面讓我們一起來修復插線板電源線,并學習使用測電筆吧。拓展延伸家裝電路怎么分類?1.按照使用區域分類一般家庭里面在安裝電路的時候,為了使用更加方便,在安裝之前也會對不同的使用功能進行劃分,一般都會把廚房、臥室、衛生間、客廳,按照區域進行劃分。拓展延伸2.按照使用功能劃分家庭安裝電路的時候,也可以按照不同的使用功能劃分,例如照明燈、空調、電視、冰箱、熱水器等,給不同的電器都提前設置好單一的電路開關。但在裝修的過程中可能會鋪設很多管道,但是在使用時就能夠加大業主的方便性。拓展延伸3.按照電流分配一般在家庭里面照明燈使用的功率較小,所以房間里面的所有照明燈具可以分為一條電路。除此之外使用的家用電器例如浴霸、空調、冰箱,這樣的家用電器使用時對電的功率需求較大,可以把這些電器分成一條線路。余下的插孔可以直接分離一條線路,一般三條線路就可以解決家庭里面的用電需要。新知講解一、勞動準備1.工具與材料準備插線板剝線鉗電工刀絕緣膠帶測電筆新知講解2.知識準備新知講解家庭電路由進戶線、電能表、總開關、保險裝置、導線、用電器等組成。電能表:記錄用戶消耗電能的儀表,方便供電、用電方知道用電情況,按此計算電費。電能表安裝在干路上,總開關之前。電能表新知講解總開關:串聯在干路中,控制室內全部電路的通與斷。現代生產生活中一般采用斷路器裝置,代替閘刀開關和保險絲。當電路中的電流過大時,斷路器自動斷開,切斷電路,俗稱跳閘。斷路器 閘刀開關新知講解火線和零線:進戶的兩條輸入線中,一條叫作端線,俗稱火線,另一條叫作零線。零線在入戶前已經和大地相連。新知講解插座:連接電路的電器元件,通常接在電源上,跟電器的插頭連接時電流就通入電器。插座按插孔數量可分為兩孔插座和三孔插座。兩孔插座,“左零右火”;三孔插座,“左零右火上接地”。插座零線零線火線火線地線新知講解插線板:也稱插排,是帶電源線和插頭且可以移動的多位插座。這樣的組合可以一座多用,節省了空間和線路。插線板按照插座腳的數量可分為兩腳插座和三腳插座,兩腳插座只有火線和零線,三腳插座還設了根地線,顏色分配一般棕色為火線,藍色為零線,電線為黃綠雙色線。插線板新知講解二、勞動體驗插線板的電源線破損了,我們來學習如何修復吧。1.剪斷破損處用剝線鉗的剪線刀口將插線板的電源線破損處剪成兩段。剝線鉗鉗頭剝線口剪線刀刃安全卡扣鎖絕緣手柄新知講解2.剝線(1)用電工刀剝掉電源線最外層的絕緣外皮。安全提示(1)將刀口朝外剖削,小心使用,避免傷及手指。(2)電工刀不得用于帶電作業。知識加油站電工刀是電工在裝配維修工作中切削導線絕緣外皮等時使用的工具。使用時,刀面與導線成45°角向前推削,以免割傷導線。使用完畢,立即將刀身折進刀柄。新知講解(2)用剝線鉗剝除內部導線的絕緣外皮。1.將電線放入合適的剝線口。2.擠壓剝線鉗。3.將切斷的導線皮往外拉。4.完成剝線。新知講解3.接 線(1)擰線成股。(2)同色線線芯交叉。(3)纏繞一圈。(4)互換位置準備打結。新知講解3.接 線(5)對拉打結。(6)纏繞 5~8 圈。(7)導線連接完畢。(8)用絕緣膠帶纏繞,使其恢復絕緣。新知講解3.接 線(9)對不同導線重復(2)~(8)操作,使內部導線完全恢復絕緣。(10)插線板破損電源線修復完畢。新知講解知識加油站導線連接是電工作業的一項十分重要的工作,導線連接的質量好壞直接關系到整個線路能否安全可靠地運行。對導線連接的基本要求是:連接牢固可靠,接頭電阻小,機械強度高,耐腐蝕,耐氧化,絕緣性能好。4.通電測試測電筆檢測插線板的導線是否連接正確。新知講解筆尾金屬體氖管絕緣外殼筆尖金屬體知識加油站日常生活中,徒手觸摸火線是十分危險的。因此火線的辨別十分重要,正常工作中,一般用測電筆來辨別火線和零線。用食指接觸筆尾的金屬體,其他手指握住筆身,筆尖金屬體接觸被測插座或插線板的插孔。若氖管發光,接觸的就是火線;若氖管不發光,接觸的就是零線。新知講解新知講解操作提示(1)使用測電筆時要注意握筆方法,若食指沒接觸筆尾金屬體,筆尖金屬體接觸火線時,氖管不會發光。(2)使用測電筆測試前,應先找到已確定帶電的線路,驗明測電筆是否能正常使用,再去檢查被測插座的零線和火線。安全提示(1)測試須在家長或老師的陪同下進行,保持手干燥,安全操作,不得用手接觸筆尖金屬體。(2)測試完畢應立即將測電筆撤離帶電線路。(3)插線板使用完要切斷電源。新知講解知識加油站測電筆故障現象、故障原因及解決方法如下表所示。故障現象 故障原因 解決方法測電筆測插座每個插孔,氖管都不亮。 插座沒通電。 檢查電源是否接通。插座開路,已壞。 檢測同環境下其他插座是否有電,若有電,說明該插座已開路,需要進行維修或更換。測電筆已壞。 更換測電筆。測電筆測插座的每個插孔,氖管都發光。 電路存在短路現象。 立刻斷電,檢查短路原因或短路位置,進行維修。三、勞動提升除了用測電筆檢測電路是否有電,還可以用萬用表測量電路中的電壓來檢測電路是否有電。下面介紹用數字式萬用表測電壓的方法。1.認識數字式萬用表新知講解知識加油站萬用表主要用來測量電路中的電壓、電流等值的大小,不能區別火線、零線。新知講解2.用數字式萬用 表測電壓(1)測直流電壓。將紅表筆插入下部右側的電阻電壓插孔,黑表筆插入公共端插孔。觀察所測電池包裝上標注的電壓,選擇大于電池電壓的擋位,將換擋旋鈕轉到該擋位。若測1.5 V的5號電池的電壓,將換擋旋鈕轉到2V直流電壓擋位。如果不知道所測直流電壓的大小,就從較大擋位到較小擋位試測。紅表筆接觸電池正極,黑表筆接觸電池負極。液晶顯示屏顯示的數字即為所測電池的電壓值。新知講解(2)測交流電壓。家庭電路為220V交流電壓,故將換擋旋鈕轉到750V交流電壓擋位。插線板連接到家庭電路中,紅、黑表筆分別插入插線板的火線和零線插孔,液晶顯示屏如果顯示的值在220V左右,說明電路中有電,且供電正常。液晶顯示屏顯示的數字即為所測交流電壓值。新知講解操作提示測試完成后,要將萬用表換擋旋鈕轉至“OFF”處,關閉電源。另外,插線板也要切斷電源。新知講解銅芯導線之間的連接單股銅芯導線的直線連接單股銅芯導線的直線連接如圖示,具體過程如下。① 將去除絕緣層和氧化層的兩根單股導線作X形相交,如圖(a)所示。② 將兩根導線向兩邊緊密斜著纏繞2~3圈,如圖(b)所示。③ 將兩根導線扳直,再各向兩邊繞6圈,多余的線頭用鋼絲鉗剪掉,連接好的導線如圖(c)所示。拓展延伸單股銅芯導線的T字形分支連接單股銅芯導線的T字形分支連接如圖所示,具體過程如下。① 將除去絕緣層和氧化層的支路芯線與主干芯線十字相交,然后將支路芯線在主干芯線上繞一圈并跨過支路芯線(即打結),再在主干線上纏繞8圈,如圖(a)所示,多余的支路芯線剪掉。② 對于截面積小的導線,也可以不打結,直接將支路芯線在主干芯線纏繞幾圈,如圖(b)所示。拓展延伸多芯導線的連接多芯導線的連接如圖所示,從圖中可以看出,多芯導線之間的連接關鍵在于各芯線連接點應相互錯開,這樣可以防止芯線連接點之間短路。拓展延伸四、勞動收獲1.展示一下你的勞動成果吧。2.你是怎樣剝導線和連接導線的?簡要敘述導線連接的步驟。3.用測電筆測插座火線、零線時,有什么需要注意的地方?4.你學會了用數字萬用表測直流、交流電壓的方法嗎?5.在勞動過程中,你體會到了什么樣的勞動精神?6.完成下面的評價表。新知講解舉例:在連接絕緣導線前,需要先去掉導線連接處的絕緣層而露出金屬芯線,再進行連接 ,剝離的絕緣層長度為50~100mm,通常線徑小的導線剝離短些,線徑粗的剝離長些。當導線長度不夠或接分支線路時,需要將導線與導線連接起來。 導線連接部位是線路的薄弱環節,正確地連接導線可以增強線路的安全性、可靠性,使用電設備能穩定可靠地運行。在連接導線前,要求先去除芯線上污物和氧化層 。勞動評價評價內容 達成情況勞動能力 了解家庭電路的組成能夠剝導線和正確連接導線能夠用測電筆區分火線和零線能夠用數字萬用表測電壓勞動品質 在勞動過程中能夠注意安全學會珍惜勞動成果,愛護家用電器培養勤于思考、大膽細致的勞動品質請同學們給自己本節課的表現打個分吧!課堂練習請同學們分享用萬用表測量直流電壓與電流時注意哪些問題。舉例:1、要放正確檔位;2、如果測量值未知,首先要放到最高擋位,然后根據測試實際值調整檔位,最好使測試值超過檔位的半數;3、如果是模擬表,還要注意區分正負極方向。……勞動分享請同學們選擇動手修復插線板電源線,按照書上的步驟完成制作,并在修復完成后用萬用表嘗試測電壓,和同學進行交流溝通。課堂總結本節課我們學習了如何修復插線板電源線,了解了家庭電路的大致分類和基本構成,請同學們自己總結本節課哪些地方是值得日常生活中學習和借鑒的。板書設計修復插線板電源線用測電筆測電壓用數字式萬用表測電壓作業布置請同學們嘗試用正確且安全的方法測量家中的電壓并分享過程中的經驗。謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【人教版】《勞動教育》八下 勞動項目四《修復插線板電源線》課件.ppt 【核心素養目標】人教版《勞動教育》八下 勞動項目四《修復插線板電源線》教案.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫