資源簡介

蘇教版三年級數學上冊教學計劃
一、學生基本情況分析
學生已經在小學渡過了兩年的時間，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過上學期的學習，我發現學生們慢慢養成了良好的習慣，但上課還是有小部分同學不注意聽講，計算的時候不認真，出現馬虎或者粗心而出錯的情況，課下部分學生不能及時完成作業,但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，進一步規范課堂常規，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。
二、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：兩位數乘兩位數，千米和噸，解決問題的策略，混合運算，年月日，長方形和正方形的面積，分數的初步認識，小數的初步認識，簡單的數據分析和整理，總復習。
這冊教材的重點教學內容是：兩、三位數乘一位數，兩、三位數除以一位數，長方形和正方形的周長。這三部分內容分別對應算術基礎和圖形認識基礎，在學生掌握了表內乘（除）法的基礎上，這冊教材把計算的范圍擴大到兩、三位數乘（除以）一位數，使學生從表內乘（除）法到多位數的乘（除）法，并掌握末尾有0的乘法和商中間有0的除法等各種計算方法。長方形和正方形的周長這部分從最基礎的認識周長出發，到測量周長，再過渡到長方形和正方形的周長計算，讓學生一步一步理解周長的計算過程。同時，課本從常識中抽取數學知識，并通過認識千克和克，平移、旋轉和軸對稱，解決問題的策略，分數的初步認識等內容，激發學生的興趣，增強了學生的能力。
三、教學目標：
1、會筆算兩、三位數乘一位數，會進行相應的乘法估算和驗算。
2、會筆算兩、三位數除以一位數，會進行相應的除法估算和驗算。
3、初步認識分數，初步知道分數的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會進行簡單的分數加、減法。
4、認識千克和克，初步認識質量單位，能夠進行相應的單位換算。
5、認識周長的含義，能用長度單位估計和測量圖形的周長；掌握長方形、正方形的周長計算公式，會用公式正確計算長方形、正方形的周長。
6、能夠認識和區分圖形的平移和旋轉，會識別軸對稱圖形。
7、學會從條件出發分析和解決問題的策略，提高解決問題的能力。
8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、具體教學措施
1、在日常教學工作中端正學生學習態度，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
3、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
4、注重40分鐘的課堂效率，做到精講精練。加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
附：教學進度表
周次 日期 教學內容 備注
第一周 9.4 整十、整百數乘一位數的口算和估算
第二周 9.5 倍的認識
9.6 倍的認識練習
9.7 有關“倍”的簡單實際問題
9.8 練習一
9.9 機動課
第三周 9.12 不進位乘
9.13 不進位乘練習
9.14 機動課
9.15 不連續進位乘
9.16 不連續進位乘練習
第四周 9.19 練習二
9.20 連續進位乘
9.21 機動課
9.22 練習三
9.23 乘數為0的乘法、乘數中間有0的乘法
第五周 9.26 乘數末尾有0的乘法
9.27 練習四
9.28 復習（一）
9.29 復習（二）
9.30 第一單元檢測
第六周 10.8 認識千克
10.9 認識克、千克與克的換算
第七周 10.10 練習五
10.11 第二單元檢測
10.12 機動課
10.13 認識長方形和正方形
10.14 認識周長
第八周 10.17 長方形和正方形周長計算
10.18 機動課
10.19 練習六（一）
10.20 練習六（二）
10.21 第三單元檢測
第九周 10.24 周長是多少
10.25 機動課
10.26 整十、整百數除以一位數的口算
10.27 筆算兩、三位數除以一位數（首位或首兩位都能整除）
10.28 機動課
第十周 10.31 除法的驗算
11.1 練習七（一）
11.2 練習七（二）
11.3 期中檢測
11.4 筆算兩位數除以一位數（首位不能整除）
第十一周 11.7 筆算三位數除以一位數（首位不能整除）
11.8 筆算三位數除以一位數（首位不夠除）
11.9 機動課
11.10 練習八（一）
11.11 練習八（二）
第十二周 11.14 被除數里有0的除法
11.15 商里有0的除法
11.16 練習九
11.17 復習（一）
11.18 復習（二）
第十三周 11.21 第四單元檢測
11.22 從條件出發思考的策略（一）
11.23 從條件出發思考的策略（二）
11.24 機動課
11.25 練習十（一）
第十四周 11.28 練習十（二）
11.29 第五單元檢測
11.30 間隔排列
12.1 機動課
12.2 平移和旋轉
第十五周 12.5 軸對稱圖形
12.6 第六單元檢測
12.7 認識一個物體的幾分之一
12.8 認識一個物體的幾分之幾
12.9 簡單的分數加、減法
第十六周 12.12 練習十一
12.13 第七單元檢測
12.14 多彩的“分數條”
12.15 千克和克、分數的初步認識
12.16 解決問題的策略
第十七周 12.19 解決問題的策略
12.20 兩、三位數除以一位數及解決問題
12.21 長方形與正方形、平移、旋轉和軸對稱圖形
12.22 綜合練習
12.23 綜合練習
第十八周 12.26 綜合練習
12.27 綜合練習
12.28 綜合練習
12.29 綜合練習
12.30 綜合練習

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