資源簡介

24.4 家居環境與健康
【教學目標】
1、知識與能力
1、評價家居環境質量
1、舉例說明家居環境主要污染物來源。
二、過程與方法
通過評價家居環境質量，討論制定防止室內環境污染的有效對策。
三、情感態度與價值觀
養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。
【教材分析】
本節課是北師大版八年級下冊第24章第4節，主要講述家居環境直接影響人體健康、改善居室環境有利于人體健康兩部分內容。本節在“給你的家居環境打分”的活動中給出一個參考的打分方案，學生還可以根據實際情況修改評分方案，通過這樣一個趣味性的活動，讓學生感受我們每天生活的家居環境頁也受到了不同程度的污染。通過對“討論防治室內環境污染的有效對策”活動的討論分析，引導學生認同綠色消費、綠色文明的概念。
【教學重點】
家居環境狀況調查。
【教學難點】
改善家居環境，維護人體健康。
【教學準備】
1、教師準備：制作PPT課件、視頻、圖片。
2、學生準備：課前預習。
【教學方法】交流、討論
【教學過程】
一、新課導入
引言：據調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內進行過裝修。裝修材料中的一些有害物質，是導致近年來兒童某些疾病高發的原因之一。你的家庭家居環境如何呢？
二、分組活動：給你的家居環境打分（表格見課本）
目地要求：1、評價家居環境質量
2、提出改善家居環境有哪些措施或建議。
請同學們按小組將自己打分的情況匯報一下，然后進行討論：
1、通過調查，你們發現家居環境中有哪些問題可能會影響到我們的身體健康？你們期望的家居環境是什么樣的？
2、你們認為改善家居環境有哪些措施和辦法？
三、師生交流總結
（一）家居環境直接影響人體建康
1、廚房污染---主要是空氣污染
常見污染物一氧化碳、可吸入顆粒、氮氧化物及電磁輻射等。
2、住房及裝修污染---主要是空氣污染、放射物質
如油漆、膠合板等材料均含有甲醛、苯、甲苯等有毒的揮發氣體；建筑物中混凝土、石材、瓷磚等都能產生一定的放射性物質--氡。
2、居室內綠化不合理。一些觀賞性植物產生的植物纖維、花粉及孢子等，易誘發人患過敏性疾病。
2、寵物身上脫落的毛發和皮屑以及攜帶的病原微生物等，都可能使人患病。
2、來自室內、外的物理污染，如噪聲、燈光、電磁輻射等。
(二)改善家居環境有利于人體健康
(1) 健康的家居環境的標準：
一要滿足人體的舒適性，如適宜的溫度、濕度；
二要有益于人的身心健康，如有充足的日照，良好的通風，合理綠化以及無輻射、無污染的室內裝飾材料等。
(2) 如何給自己一個潔凈的家
1.提高室內空氣污染防治意識。
2.在室內裝修時應慎重選擇建筑、裝飾材料：內墻涂料應選擇水性涂料；門窗和家具用油漆應選擇成膜快、溶劑揮發快的油漆；在選擇花崗巖、大理石地板磚時，一定要向商家索要產品放射性合格證；在選擇裝飾板材時，一定要向商家索要產品質量合格證，因裝飾板材大多是使用粘合劑的密度板、纖維板、刨花板等，通常會釋放出大量的甲醛，故應選擇甲醛含量較低的裝飾板材。裝修應適度，切忌因過度裝修增加室內污染源。
3.在選購家具時應盡量選擇實木家具，減少密度板和纖維板等的使用，降低甲醛的釋放量。
4.剛裝修好的房間不要急于入住，應開窗通風一段時間；由于建筑、裝飾材料、家具中甲醛的釋放是一個緩慢的過程，入住后應每天開窗通風換氣，以保證房間中有足夠的新風量。
5.烹調時切勿將油過度加熱；做飯時應打開抽油煙機或開窗換氣，降低廚房中燃料燃燒和烹調油煙產生的污染。
6.盡量不在室內吸煙，以減少香煙煙霧產生的室內空氣污染。
7.被褥、毛毯和地毯應經常在陽光下晾曬，以避免塵螨孳生產生的生物污染。
4、課堂小結
對于家居環境污染的預防和治理，我們能夠做到的是（1）宣傳有關室內環境的科學知識。（2）日常生活中養成一些良好的生活習慣。為了自己和家人的健康，我們需要努力營造綠色文明的觀念，而不是一味地講高檔、講豪華。
4、知識拓展練習（選擇題）
1．廚房污染主要是 ( )
A．水污染 B．空氣污染 C．噪聲污染 D．光污染
2.在家庭生活習慣中，對人體健康不利的是 ( )
A．利用空調調節室內的溫度 B．利用吸油煙機排放油煙
C．利用太陽能熱水器給水加熱 D．利用節水馬桶沖刷廁所
下列不屬于污染物的是 ( )
A．氨氣 B．氡氣 C．甲醛 D．二氧化碳
4．一般不會造成居室內空氣污染的是 ( )
A．炒菜時發散出來的油煙 B．刷木制家具用的油漆
C．刷墻用的涂料 D．外界的熱冷空氣及紫外線等的進入
5．室內裝飾材料及家具中所含的有毒物質主要是有 ( )
A．甲醛 B．甲醇 C．甲苯 D．甲酸
六、作業設計
調查校園環境質量，提出改善校園環境有哪些措施或建議。
七、板書設計
家居環境與健康
（一）家居環境直接影響人體建康
（二） 改善家居環境有利于人體健康

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